МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОМС Управление образованием ПГО
МБОУ ПГО "СОШ № 16"
Приложение
к адаптированной основной образовательной
программе основного общего образования
для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
Приказ от 31.08.2023 г. №192-Д
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
Н.В. Калашникова
УТВЕРЖДЕНО
Директор Ю.С. Трушкова
Приказ от 31.08.2023 г. №192-Д
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета
«Профильный труд. Швейное дело»
для обучающихся 5 классов
с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями, вариант 1)
(основное общее образование)
Полевской городской округ, Свердловская область, 2023 г.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
АООП УО (вариант 1) адресована обучающимся с легкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых образовательных потребностей,
а также индивидуальных особенностей и возможностей.
Среди различных видов деятельности человека ведущее место занимает труд; он служит
важным средством развития духовных, нравственных, физических способностей человека. В
обществе именно труд обусловливает многостороннее влияние на формирование личности,
выступает способом удовлетворения потребностей, созидателем общественного богатства, фактором
социального прогресса.
Психолого-педагогическая характеристика обучающихся
Обучающиеся 5 класса различны по структуре дефекта, по характеру и уровню отклонений в
интеллектуальной деятельности, по особенностям психофизического развития, по личностным
проявлениям и склонностям.
Для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
характерны следующие специфические образовательные потребности:
- раннее получение специальной помощи средствами образования;
- обязательность непрерывности коррекционно-развивающего процесса, реализуемого, как
через содержание предметных областей, так и в процессе коррекционной работы;
- научный, практико-ориентированный, действенный характер содержания образования;
- доступность содержания познавательных задач, реализуемых в процессе образования;
- систематическая актуализация сформированных у обучающихся знаний и умений;
обеспечении особой пространственной и временной организации общеобразовательной среды с
учетом функционального состояния центральной нервной системы и нейродинамики психических
процессов обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
- использование преимущественно позитивных средств стимуляции деятельности и поведения
обучающихся, демонстрирующих доброжелательное и уважительное отношение к ним;
- развитие мотивации и интереса к познанию окружающего мира с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей ребенка к обучению и социальному взаимодействию со средой;
- специальное обучение способам усвоения общественного опыта ― умений действовать
совместно с взрослым, по показу, подражанию по словесной инструкции;
- стимуляция познавательной активности, формирование позитивного отношения к
окружающему миру.
Удовлетворение перечисленных особых образовательных потребностей обучающихся
возможно на основе реализации личностно-ориентированного подхода к воспитанию и обучению
обучающихся через изменение содержания обучения и совершенствование методов и приемов
работы. В свою очередь, это позволит формировать возрастные психологические новообразования и
корригировать высшие психические функции в процессе изучения обучающимися учебных
предметов, а также в ходе проведения коррекционно-развивающих занятий.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТА
Изучение этого учебного предмета в V - IX классах способствует получению обучающимися
первоначальной профильной трудовой подготовки, предусматривающей формирование в процессе
учебы и общественно полезной работы трудовых умений и навыков, развитие мотивов, знаний и
умений правильного выбора профиля и профессии с учетом личных интересов, склонностей,
физических возможностей и состояния здоровья.
Программа по профильному труду в V - IX классах определяет содержание и уровень основных
знаний и умений обучающихся по технологии ручной и машинной обработки производственных
материалов, в связи с чем определены примерный перечень профилей трудовой подготовки:
"Столярное дело", "Слесарное дело", "Переплетно-картонажное дело", "Швейное дело",
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
"Сельскохозяйственный труд", "Подготовка младшего обслуживающего персонала", "Цветоводство и
декоративное садоводство", "Художественный труд". Также в содержание программы включены
первоначальные сведения об элементах организации уроков трудового профильного обучения.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ПРОФИЛЬНЫЙ ТРУД»
Цель изучения предмета "Профильный труд" заключается во всестороннем развитии личности
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) старшего возраста в
процессе формирования их трудовой культуры.
- Учебный предмет "Профильный труд" должен способствовать решению следующих задач:
развитие социально ценных качеств личности (потребности в труде, трудолюбия, уважения к людям
труда, общественной активности);
- обучение обязательному общественно полезному, производительному труду; подготовка
обучающихся к выполнению необходимых и доступных видов труда дома, в семье и по месту
жительства;
- расширение знаний о материальной культуре как продукте творческой предметнопреобразующей деятельности человека;
- расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно-исторических традициях
в мире вещей;
- расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования;
- ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на современном производстве;
- ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование устойчивых интересов к
определенным видам труда, побуждение к сознательному выбору профессии и получение
первоначальной профильной трудовой подготовки;
- формирование представлений о производстве, структуре производственного процесса,
деятельности производственного предприятия, содержании и условиях труда по массовым
профессиям, с которыми связаны профили трудового обучения в образовательной организации;
- ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным профилям и испытание
своих сил в процессе практических работ по одному из выбранных профилей в условиях школьных
учебно-производственных мастерских в соответствии с физическими возможностями и состоянием
здоровья обучающихся;
- формирование трудовых навыков и умений, технических, технологических, конструкторских
и первоначальных экономических знаний, необходимых для участия в общественно полезном,
производительном труде;
- формирование знаний о научной организации труда и рабочего места, планировании трудовой
деятельности;
- совершенствование практических умений и навыков использования различных материалов в
предметно-преобразующей деятельности;
- коррекция и развитие познавательных психических процессов (восприятия, памяти,
воображения, мышления, речи);
- коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация,
обобщение);
- коррекция и развитие сенсомоторных процессов в процессе формирования практических
умений;
- развитие регулятивной функции деятельности (включающей целеполагание, планирование,
контроль и оценку действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью);
- формирование информационной грамотности, умения работать с различными источниками
информации;
- формирование коммуникативной культуры, развитие активности, целенаправленности,
инициативности.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ПРОФИЛЬНЫЙ ТРУД» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Общее число часов, отведенных на изучение курса «Профильный труд. Швейное дело», составляет
238 часов в год (5 класс), 7 часов в неделю в 5 классе. Срок реализации программы 1год.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
Минимальный уровень:
- знание названий некоторых материалов, изделий, которые из них изготавливаются и
применяются в быту, игре, учебе, отдыхе;
- представления об основных свойствах используемых материалов;
- знание правил хранения материалов, санитарно-гигиенических требований при работе с
производственными материалами;
- отбор (с помощью педагогического работника) материалов и инструментов, необходимых для
работы;
- представления о принципах действия, общем устройстве машины и ее основных частей (на
примере изучения любой современной машины: металлорежущего станка, швейной машины,
ткацкого станка, автомобиля, трактора);
- представления о правилах безопасной работы с инструментами и оборудованием, санитарногигиенических требованиях при выполнении работы;
- владение базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных
производственных технологических процессов (шитье, литье, пиление, строгание);
- чтение (с помощью педагогического работника) технологической карты, используемой в
процессе изготовления изделия;
- представления о разных видах профильного труда (деревообработка, металлообработка,
швейные, малярные, переплетно-картонажные работы, ремонт и производство обуви,
сельскохозяйственный труд, автодело, цветоводство);
- понимание значения и ценности труда;
- понимание красоты труда и его результатов;
- заботливое и бережное отношение к общественному достоянию и родной природе;
- понимание значимости организации школьного рабочего места, обеспечивающего
внутреннюю дисциплину;
- выражение отношения к результатам собственной и чужой творческой деятельности
("нравится" и (или) "не нравится");
- организация (под руководством педагогического работника) совместной работы в группе;
- осознание необходимости соблюдения в процессе выполнения трудовых заданий порядка и
аккуратности;
- выслушивание предложений и мнений других обучающихся, адекватное реагирование на них;
- комментирование и оценка в доброжелательной форме достижения других обучающихся,
высказывание своих предложений и пожеланий;
- проявление заинтересованного отношения к деятельности своих других обучающихся и
результатам их работы;
- выполнение общественных поручений по уборке мастерской после уроков трудового
обучения;
- посильное участие в благоустройстве и озеленении территорий, охране природы и
окружающей среды.
Достаточный уровень:
- определение (с помощью педагогического работника) возможностей различных материалов,
их целенаправленный выбор (с помощью педагогического работника) в соответствии с физическими,
декоративно-художественными и конструктивными свойствами в зависимости от задач предметнопрактической деятельности;
- экономное расходование материалов;
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
- планирование (с помощью педагогического работника) предстоящей практической работы;
- знание оптимальных и доступных технологических приемов ручной и машинной обработки
материалов в зависимости от свойств материалов и поставленных целей;
- осуществление текущего самоконтроля выполняемых практических действий и корректировка
хода практической работы;
- понимание общественной значимости своего труда, своих достижений в области трудовой
деятельности.
Личностные результаты освоения АООП УО (вариант 1) образования включают индивидуальноличностные качества и социальные (жизненные) компетенции обучающегося, социально значимые
ценностные установки.
К личностным результатам освоения АООП УО (вариант 1) относятся:
1) осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину;
2) воспитание уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;
3) сформированность адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно
необходимом жизнеобеспечении;
4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
5) овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни;
6) владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия, в том
числе владение вербальными и невербальными коммуникативными компетенциями, использование
доступных информационных технологий для коммуникации;
7) способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие
соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
8) принятие и освоение социальной роли обучающегося, проявление социально значимых мотивов
учебной деятельности;
9) сформированность навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных
ситуациях;
10) способность к осмыслению картины мира, ее временно-пространственной организации;
формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве
природной и социальной частей;
11) воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
12) развитие этических чувств, проявление доброжелательности, эмоционально-нравственной
отзывчивости и взаимопомощи, проявление сопереживания к чувствам других людей;
13) сформированность установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к
творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным
ценностям;
14) проявление готовности к самостоятельной жизни.
Минимальный и достаточный уровни достижения предметных результатов по предметной области
"Технология" на конец обучения (5 класс).
Предметные:
Минимальный уровень:
- знать правила техники безопасности;
- понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего внутреннюю
дисциплину;
- знать названия некоторых материалов
изделий, которые из
них
изготавливаются
и применяются в быту;
- иметь представления об основных свойствах используемых материалов;
- знать правила хранения материалов и санитарно-гигиенических требований при работе с
производственными материалами;
- уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты, необходимые для работы;
- иметь представления о принципах действия, общем устройстве швейной машины и ее
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
основных частей;
- владеть
базовыми
умениями, лежащими в
основе наиболее
распространенных производственных технологических процессов (шитье);
- читать (с помощью учителя) технологическую карту, используемую в процессе изготовления
изделия;
- заботливо и бережно относиться к общественному достоянию;
- уметь выразить отношение к результатам собственной и чужой творческой деятельности
(«нравится» / «не нравится»);
- выполнять прямые, косые стежки;
- пришивать плоские пуговицы;
- производить влажно-тепловую обработку хлопчатобумажных тканей;
- выполнять машинные швы: стачные взаутюжку и вразутюжку, двойной шов, шов вподгибку с
закрытым срезом;
- уметь подготавливать ткани к раскрою, раскладывать выкройку на ткани и раскраивать детали;
- соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и аккуратность.
Достаточный уровень:
- знать правила техники безопасности и соблюдать их;
- понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего внутреннюю
дисциплину и чёткое умение организовывать своё рабочее место;
- производить самостоятельный отбор материала и инструментов, необходимых для работы;
- определять возможности различных материалов, осуществлять их целенаправленный выбор (с
помощью учителя) в соответствии с физическими, декоративно-художественными и
конструктивными свойствами в зависимости от задач предметно-практической деятельности;
- экономно расходовать материалы;
- планировать предстоящую практическую работу;
- знать оптимальные и доступные технологические приемы ручной и машинной обработки
швейных материалов в зависимости от свойств материалов и поставленных целей;
- осуществлять текущий самоконтроль выполняемых практических действий и корректировку
хода практической работы;
- соблюдать правила подготовки швейной машины к работе;
- знать основные механизмы швейных машин с электроприводом;
- знать приемы выполнения ручных и машинных работ;
- уметь определять хлопчатобумажные ткани, знать их свойства;
- выполнять прямые,
косые, крестообразные,
петлеобразные,
петельные,
стебельчатые, тамбурные стежки;
- пришивать плоские пуговицы и пуговиц на стойке, определять места оторванной пуговице,
стачивать распоровшийся шов;
- производить влажно-тепловую обработку хлопчатобумажных тканей;
- выполнять машинные швы: стачные взаутюжку и вразутюжку, двойной шов, шов вподгибку с
закрытым срезом;
- уметь строить чертеж салфетки и подготавливать ткани к раскрою, раскладывать выкройку на
ткани и раскраивать детали;
- понимать общественную значимость своего труда, своих достижений в области трудовой
деятельности.
Оценка предметных результатов осуществляется по итогам индивидуального и
фронтального опроса обучающихся, выполнения самостоятельных работ (по темам уроков),
контрольных работ (входных, текущих, промежуточных и итоговых) и тестовых заданий. При
оценке предметных результатов учитывается уровень самостоятельности обучающегося и
особенности его развития.
Система оценки достижений
Оценка личностных результатов предполагает, прежде всего, оценку продвижения
обучающегося в овладении социальными (жизненными) компетенциями, может быть
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
представлена в условных единицах:
- 0 баллов - нет фиксируемой динамики;
- 1 балл - минимальная динамика;
- 2 балла - удовлетворительная динамика;
- 3 балла - значительная динамика.
Устный ответ
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
- полностью излагает изученный материал в объеме программы по швейному делу;
- умеет использовать таблицы, схемы;
- понимает и объясняет терминологию предмета;
- самостоятельно выстраивает ответ
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
- воспроизводит учебный материал, но допускает 1-2 неточности в фактическом вопросе:
- не может самостоятельно привести пример;
- отвечает на наводящие вопрос.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
- обнаруживает знания и понимание учебного материала по данному вопросу, но эти знания
излагает не полностью,
- демонстрирует несвязную монологическую речь;
- воспроизводит изученный материал по наводящим вопросам учителя.
Оценка «2» не ставится
Критерии оценки предметных результатов. Практическая работа
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
- умеет ориентироваться в технологической карте, последовательно и аккуратно выполняет
операции на швейной машине;
- умеет рассказать о последовательности выполнения данного практического задания;
- умеет сравнивать свою работу с образцом-эталоном;
- соблюдает правила техники безопасности
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
- последовательно выполняет практическую работу, соблюдает правила техники безопасности,
но допускает 1–2 неточности:
- неаккуратно выполняет машинную строчку;
- незначительно нарушает пооперационную последовательность
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
- последовательно выполняет практическую работу, но допускает 3–4 ошибки
при
выполнении, неточности при обработке:
- грубо нарушает пооперационную последовательность;
- нарушает правила техника безопасности;
- не умеет пользоваться технологической картой
Оценка «2» не ставится.
Промежуточная аттестация: творческая работа
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
5 КЛАСС
Швейное дело.
Ручное шитье. Различение инструментов и материалов для ручного шитья. Подготовка рабочего
места. Отрезание нити определенной длины. Вдевание нити в иголку. Завязывание узелка.
Пришивание пуговицы с двумя отверстиями (с четырьмя отверстиями, на ножке). Выполнение шва
«вперед иголкой». Закрепление нити на ткани. Выполнение шва «через край».
Шитье на электрической машинке. Различение основных частей электрической швейной
машинки. Подготовка рабочего места. Наматывание нити на шпульку. Вставление шпульки с ниткой
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
в шпульный колпачок. Вставление шпульного колпачка в челнок. Заправка верхней нити. Вывод
нижней нити на платформу машины. Соблюдение последовательности действий при подготовке
швейной машины к работе: установка педали, включение в сеть, наматывание нити на шпульку,
вставление шпульки с ниткой в шпульный колпачок, вставление шпульного колпачка в челнок,
заправка верхней нити, вывод нижней нити наверх. Подведение ткани под лапку. Опускание иголки
в ткань. Соблюдение последовательности действий при подготовке к шитью: поднимание лапки,
подведение ткани под лапку, опускание иголки, опускание лапки. Соблюдение последовательности
действий при выполнении строчки: нажатие на педаль, регулировка ткани во время строчки,
отпускание педали. Соблюдение последовательности действий по окончании шитья: поднятие лапки,
поднятие иголки, вынимание ткани из-под лапки, обрезание нити. Уборка рабочего места.
Кройка и сборка изделия. Соблюдение последовательности кройки деталей изделия:
раскладывание ткани, накладывание выкройки на ткани, закрепление выкройки на ткани, обведение
выкройки мелом, выполнение припуска на шов, снятие выкройки с ткани, вырезание детали изделия.
Соединение деталей изделия.
Соблюдение последовательности действий при пошиве сумки: выбор ткани и подбор
соответствующих ниток, кройка изделия, сборка изделия, строчка швов основы и ручки сумки,
удаление наметочного шва, утюжка швов, обработка верхнего края сумки, приметывание ручки к
верхней стороне сумки, строчка ручки на швейной машине, удаление наметочного шва, утюжка
готового изделия, пришивание деревянных бусин. Соблюдение последовательности действий при
изготовлении панно «Рябина»: изготовление веток и листьев, приметывание веток и листьев к основе,
пристрачивание веток и листьев на основу, удаление наметочного шва, пришивание пуговиц (ягод) к
основе, обработка краев изделия. Человек и общество
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС
№
Название разделов и тем программы
п/п
Количество часов
Всего Контрольны
е работы
1
Швейная машина с электрическим приводом
18
1
2
Волокна и ткани
18
1
3
Работа с тканью. Изготовление полотенца
10
4
Ремонт одежды
12
5
Построение чертежа салфетки
13
1
6
Работа с тканью. Изготовление салфетки
26
7
Работа с бумагой
17
1
8
Машинные швы. Стачной шов
5
9
Работа с тканью. Изготовление мешочка для хранения работ 28
1
10
Машинные швы. Двойной шов
6
11
Работа с тканью. Изготовление наволочки
24
1
12
Машинные швы. Накладной шов
8
13
Работа с тканью. Изготовление сумки
32
14
Практическое повторение
21
1
Итого по программе
238
7
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Кол-во
часов
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС
№
Тема урока
Программное
содержание
Швейная машина с электрическим приводом
1
1
Вводное занятие.
Ориентировка в учебнике:
Вводный
знакомство с учебником, его
инструктаж по
разделами, условными
технике
обозначениями.
безопасности
Чтение вступительной
статьи учебника.
Профессии швейного
производства.
Первичный инструктаж по
технике безопасности
2
1
Вводное занятие.
Знакомство с
Инструменты и
инструментами и
приспособления
приспособлениями для
для швейных работ
швейных работ.
Организация рабочего места
швеи. Правила безопасной
работы швейными
инструментами
3
1
Швейная машина с
Знакомство с историей появления
электрическим
швейных машин, виды швейных
приводом
машинок.
Устройство электрической
швейной машины.
Приводной, передаточный и
рабочий механизмы
электрической швейной
машины
4
Правила безопасной
1
Правила безопасной работы на
Дифференциация видов деятельности
Минимальный уровень
Достаточный уровень
Знакомятся с учебником, его
разделами, условными
обозначениями. Читают
вступительную статью. Отвечают на
вопросы учителя.
Называют профессии швейного
производства с опорой на учебник.
Повторяют за учителем инструктаж
по технике безопасности
Знакомятся с учебником, его
разделами, условными
обозначениями. Читают
вступительную статью.
Отвечают на вопросы учителя.
Называют профессии швейного
производства. Повторяют
инструктаж по технике
безопасности
Называют и показывают рабочие
инструменты и приспособления с
опорой на учебник. Учатся
правильно организовывать рабочее
место. Повторяют за учителем
правила безопасной работы
швейными
инструментами
Знакомятся с историей появления
швейных машин. Называют
основные части электрической
швейной машины. Выполняют
задание в рабочей тетради с опорой
на учебник
Называют и показывают
рабочие инструменты и
приспособления. Учатся
правильно организовывать
рабочее место. Повторяют
правила безопасной работы
швейными инструментами
Читают и повторяют за учителем
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Знакомятся с историей
появления швейных машин.
Называют основные части
электрической швейной
машины. Называют различие в
приводных и передаточных
механизмах швейных машин.
Выполняют задание в рабочей
тетради
Читают и повторяют правила
работы на бытовой
швейной машине с
электроприводом
швейной машине с
электроприводом.
Формирование правильной
посадки при работе на швейной
машине.
Пуск и остановка швейной
машины
правила техники безопасности при
работе на швейной машине с
электроприводом.
Тренируются правильно сидеть за
швейной машиной с
электроприводом.
Выполняют тренировочные
упражнения по пуску и остановке
швейной машины с помощью учителя
(без иглы)
Знакомство с названиями деталей Называют и показывают детали
швейной машины. рабочим и
швейной машинки.
свободным ходом в швейной
Устанавливают рабочий и
машине, техникой безопасности
свободный ход на швейной машине
при работе на швейной машине
с помощью учителя
техники безопасности при
работе на швейной машине с
электроприводом.
Тренируются правильно сидеть
за швейной машиной с
электроприводом.
Выполняют тренировочные
упражнения по пуску и
остановке швейной машины (без
иглы)
Называют и показывают
детали швейной машинки.
Устанавливают рабочий и
свободный ход на швейной
машине
Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной
машине. Выполняют пробные
строчки на бумаге
5
Название деталей
швейной машины
1
6
Название деталей
швейной машины
1
Выполнение пробных строчек на
бумаге
7
Заправка верхней нити
1
Знакомство с частями и
деталями швейной
машины, через которые
заправляется верхняя нить
8
Заправка верхней нити
1
Выполнение пробных строчек
Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной машине с
опорой на учебник. Выполняют
пробные строчки на бумаге по
линиям разметки
Называют части и детали
электрической швейной машины,
через которые заправляется верхняя
нить с опорой на наглядность.
Выполняют
заправку верхней нити с помощью
учителя
Выполняют заправку верхней нити с
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Называют части и детали
электрической швейной
машины, через которые
заправляется верхняя нить.
Выполняют заправку верхней
нити в швейной машинке
Выполняют заправку верхней
9
Заправка нижней нити 1
10
Заправка нижней нити
1
11
Регулятор длины
стежка
1
нити. Выполняют пробные
прямой и зигзагообразной формы помощью учителя.
Выполняют пробные прямые строчки строчки прямой и
зигзагообразной формы
на бумаге по линиям разметки
(прямые строчки)
Знакомство с устройством
Знакомятся с устройством шпульного Знакомятся с устройством
шпульного колпачка и шпульки.
колпачка.
шпульного колпачка.
Наматывание нитки на шпульку
Выполняют задание в тетради:
Выполняют задание в тетради:
подписывают детали шпульного
подписывают детали
колпачка.
шпульного колпачка.
Наматывают нитку на шпульку с
Наматывают нитку на шпульку
помощью учителя
Вставка челнока в челночный
Показывают и называют детали
Показывают и называют
комплект. Заправка нижней
шпульного колпачка с опорой на
детали шпульного колпачка.
нити
рисунок в тетради. Наматывают
Наматываю нитку на шпульку.
нитку на шпульку. Вставляют
Вставляют челнок в челночный
челнок в челночный комплект и
комплект.
Заправляют нижнюю нить.
заправляют нижнюю нить с
Выполняют на ткани
помощью учителя. Выполняют на
машинные строчки в разных
ткани машинные строчки по
прямой
направлениях
Назначение регулятора
Показывают расположение
Показывают расположение
длины стежка.
регулятора длины стежка на
регулятора длины стежка на
Выполнение машинных строчек
швейной машине. Рассказывают о
швейной машине.
с разной длинной стежка
назначение регулятора длины
Рассказывают о назначение
стежка. Тренируются выставлять
регулятора длины стежка.
разную длину стежка.
Тренируются выставлять
Выполняют машинные строчки (по
разную длину стежка.
прямой разметке) с разной длиной
Выполняют машинные строчки
стежка
в разных направлениях с разной
длиной стежка
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
12
Регулятор длины
стежка
1
Назначение регулятора
длины стежка.
Выполнение машинных
строчек с разной длинной
стежка
13
Машинная закрепка
1
Назначение машинной
закрепки. Алгоритм
выполнения машинной
закрепки. Выполнение
машинных строчек с разной
длиной стежка
14
Машинная закрепка
1
Назначение машинной
закрепки. Алгоритм
выполнения машинной
закрепки. Выполнение
машинных строчек с разной
длиной стежка
15
Машинная игла
1
Знакомство с устройством
машинной иглы.
Показывают расположение
регулятора длины стежка на
швейной машине. Рассказывают о
назначение регулятора длины
стежка. Тренируются выставлять
разную длину стежка.
Выполняют машинные строчки (по
прямой разметке) с разной длиной
стежка
Показывают расположение
регулятора длины стежка на
швейной машине.
Рассказывают о назначение
регулятора длины стежка.
Тренируются выставлять
разную длину стежка.
Выполняют машинные строчки в
разных направлениях с разной
длиной стежка
Рассказывают о назначение
Рассказывают о назначение
машинной закрепки и алгоритм её
машинной закрепки и алгоритм
выполнения. Выполняют машинную её выполнения. Выполняют
закрепку с помощью учителя.
машинную закрепку.
Выполняют машинные строчки (по
Выполняют машинные строчки в
прямой разметке) с разной длиной
разных направлениях с разной
стежка и машинной закрепкой
длиной стежка и машинной
закрепкой
Рассказывают о назначение
Рассказывают о назначение
машинной закрепки и алгоритм её
машинной закрепки и алгоритм
выполнения. Выполняют машинную её выполнения. Выполняют
закрепку с помощью учителя.
машинную закрепку.
Выполняют машинные строчки (по
Выполняют машинные строчки в
прямой разметке) с разной длиной
разных направлениях с разной
стежка и машинной закрепкой
длиной стежка и машинной
закрепкой
Знакомятся с устройством и
Знакомятся с устройством и
названиями частей машинной иглы.
названиями частей машинной
Выполняют задание в рабочей тетради иглы.
«Машинная игла» с опорой на
Выполняют задание в рабочей
учебник.
тетради «Машинная игла».
Показывают и называют части
Показывают и называют части
машинной иглы с опорой на рисунок машинной иглы. Сравнивают
машинную иглу и иглу для
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
ручных работ, ищут сходство и
отличия
16
Машинная игла
1
Виды машинных игл. Подбор
машинной иглы в зависимости
от толщины ткани
Называют части машинной иглы с
опорой на рисунок. Знакомятся с
видами машинных игл.
Подбирают машинную иглу в
зависимости от толщины ткани
Называют части машинной
иглы. Знакомятся с видами
машинных игл.
Подбирают машинную иглу в
зависимости от толщины
ткани.
Выполняют машинные строчки
разными видами машинных игл
17
Контрольная работа
«Машина с
электроприводом.
Машинная игла». Тест
1
Повторение устройства
швейной машины с
электроприводом.
Выполнение теста
Повторяют устройство швейной
машины с электроприводом.
Выполняют тест
Повторяют устройство
швейной машинки с
электроприводом.
Выполняют тест
18
Контрольная работа
«Машина с
электроприводом.
Машинная игла».
Практическая работа
1
Выполнение практической части
контрольной работы: заправка
верхней и нижней нити,
выполнение машинных строчек с
закрепкой на ткани
Заправляют верхнюю и нижнюю нити
с помощью учителя.
Выполняют с помощью учителя на
ткани машинные строчки, закрепляя
начало и конец строчек машинной
закрепкой
Самостоятельно заправляют
верхнюю и нижнюю нити.
Подбирают ткань под номер
машинной иглы. Выполняют
на ткани машинные строчки,
закрепляя начало и конец
строчек с машинной закрепкой.
Волокна и ткани
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
19
Сведения о ткани
1
Сведения о ткани: сырье,
получение, назначение. Долевая
и поперечная нити в тканях.
Знакомство со свойствами
ткани.
Знакомятся с процессом производства
ткани на ткацких фабриках.
Определяют в ткани долевую и
поперечную нить с помощью учителя.
Знакомятся со свойствами ткани.
Знакомятся с процессом
производства ткани на ткацких
фабриках. Определяют в ткани
долевую и поперечную нить.
Знакомятся со свойствами
ткани.
20
Сведения о ткани
1
Различение
тканей
по
окраске.
Определение
лицевой и изнаночной
стороны ткани.
Оформление
коллекции
тканей в тетради
Определяют виды тканей по окраске.
Составляют в тетради коллекцию
тканей (по окраске). Определяют
лицевую и изнаночную сторону ткани
с помощью учителя, заполняют
таблицу, приклеивая образцы
тканей.
21
Полотняное
переплетение в ткани
1
Знакомство с полотняным
переплетением. Схема
полотняного переплетения
22
Изготовление макета
полотняного
переплетения
1
Изготовление макета
полотняного переплетения из
бумаги.
Знакомятся с полотняным
переплетением в ткани.
Рассматривают на образцах ткани
полотняное переплетение.
Раскрашивают в тетрадях схему
полотняного переплетения.
Оформляют в тетради
коллекцию тканей,
выработанных полотняным
Рассматривают образцы тканей с
полотняным переплетением с
помощью лупы. Изготавливают макет
полотняного переплетения из цветной
бумаги с опорой на предметную карту
23
Изготовление макета
полотняного
переплетения
1
Изготовление макета
полотняного переплетения из
бумаги.
Определяют виды тканей по
окраске. Составляют в тетради
коллекцию тканей (по
окраске). Определяют
лицевую и изнаночную
сторону ткани с помощью
учителя, заполняют таблицу,
приклеивая образцы тканей
Знакомятся с полотняным
переплетением в ткани.
Рассматривают на образцах
ткани полотняное
переплетение. Зарисовывают в
тетрадях схему полотняного
переплетения. Оформляют в
тетради коллекцию тканей,
выработанных полотняным
Рассматривают образцы тканей
с помощью лупы и определяют
ткани полотняного
переплетения
Изготавливают макет
полотняного переплетения из
цветной бумаги
Рассматривают образцы тканей
с помощью лупы и определяют
ткани полотняного
Рассматривают образцы тканей с
полотняным переплетением с
помощью лупы. Изготавливают макет
полотняного переплетения из цветной
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
бумаги с опорой на предметную карту переплетения
Изготавливают макет
полотняного переплетения из
цветной бумаги
Знакомятся с производством
Знакомятся с производством
хлопчатобумажных тканей.
хлопчатобумажных тканей.
Рассматривают коллекцию
Рассматривают коллекцию
«Хлопок» и располагают карточки в
«Хлопок» и располагают
том порядке, в каком происходит
карточки в том порядке, в каком
обработка волокон под руководством происходит обработка волокон.
учителя.
Оформляют в тетради
Приклеивают в тетрадь образцы
коллекцию хлопчатобумажных
хлопчатобумажных тканей
тканей
Выполняют лабораторную работу
Выполняют лабораторную
«Свойства хлопчатобумажных
работу «Свойства
тканей» с опорой на предметную
хлопчатобумажных тканей».
карту и учебник. Заполняют таблицу Заполняют таблицу «Свойства
«Свойства хлопчатобумажных тканей» хлопчатобумажных тканей»
24
Хлопчатобумажные
волокна и ткани
1
Знакомство с производством
хлопчатобумажных тканей.
Формирование навыков
определения
хлопчатобумажных тканей
25
Свойства
хлопчатобумажных
тканей
1
Знакомство со свойствами
хлопчатобумажных тканей.
Лабораторная работа
26
Сведения о нитках
1
Знакомство с нитками для
шитья и вышивания.
Оформление
коллекции
ниток для вышивания в
тетради
Знакомятся с нитками для шитья и
вышивания, оформляют коллекцию
ниток для вышивания в тетради.
Рассматривают нитки на бобинах,
определяют их номер
27
Подготовка к
выполнения ручных
швейных работ
1
Подготовка к выполнению
ручных швейных работ:
определение длины рабочей нити;
вдевание
нити в ушко иглы, завязывание
узла. Приёмы работы с иглой.
Выполнение
на
образце
прямого стежка
Отмеряют нить нужной длины для
работы. Выполняют узелок на конце
нити с помощью учителя. Вдевают
нитку в ушко иглы, используя
нитевдеватель, завязывают узелок.
Выполняют упражнения по
закреплению нитки в ткани в начале
и в конце работы. Выполняют на
образце прямой стежок по
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Знакомятся с нитками для
шитья и вышивания,
оформляют коллекцию ниток
для вышивания в тетради.
Рассматривают нитки на
бобинах, определяют их номер,
сравнивают нитки по толщине
Отмеряют нити нужной длины.
Выполняют узелок на конце
нити.
Вдевают нитку в ушко иглы,
завязывают узелок. Выполняют
упражнения по закреплению
нитки в ткани в начале и в
конце работы. Выполняют на
образце прямой стежок
намеченным точкам
28
Стебельчатый
стежок
1
Применение стебельчатого
стежка в изделиях
Техника выполнения
стебельчатого стежка.
.
Рассказывают о применении
стебельчатого стежка в изделиях с
опорой на иллюстрации. Знакомятся
с техникой выполнения
стебельчатого стежка.
Подготавливают ткань для
выполнения стебельчатого стежка:
определяют середину кроя,
продёргиваю посередине нить.
29
Стебельчатый
стежок
1
Выполнение стебельчатого
стежка на образце
30
Стебельчатый
стежок
1
Выполнение стебельчатого
стежка на образце
31
Тамбурный стежок
1
Применение тамбурного
стежка в изделиях Техника
выполнения тамбурного
стежка.
.
Закрепляют нить. Выполняют на
образце стебельчатый
стежок по продёрнутой нити с
помощью учителя
Закрепляют нить. Выполняют на
образце стебельчатый
стежок по продёрнутой нити с
помощью учителя
Рассказывают о применении
тамбурного стежка в изделиях с
опорой на иллюстрации.
Знакомятся с техникой выполнения
тамбурного стежка. Подготавливают
ткань для выполнения тамбурного
стежка: определяют середину кроя,
продёргиваю посередине нить.
32
Тамбурный стежок
1
Выполнение тамбурного
стежка на образце
Закрепляют нить. Выполняют на
образце тамбурный стежок по
продёрнутой нити с помощью
учителя
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Рассказывают о применении
стебельчатого стежка в
изделиях. Знакомятся с
техникой выполнения
стебельчатого стежка.
Подготавливают ткань для
выполнения стебельчатого
стежка: определяют середину
кроя, продёргивают посередине
нить.
Закрепляют нить. Выполняют
на образце стебельчатый
стежок по продёрнутой нити
Закрепляют нить. Выполняют
на образце стебельчатый
стежок по продёрнутой нити
Рассказывают о применении
тамбурного стежка в изделиях.
Знакомятся с техникой
выполнения тамбурного стежка.
Подготавливают ткань для
выполнения тамбурного
стежка: определяют середину
кроя, продёргивают посередине
нить.
Закрепляют нить. Выполняют
на образце тамбурный стежок
по продёрнутой нити
33
Тамбурный стежок
1
Выполнение тамбурного
стежка на образце
34
Крестообразный
стежок
1
Применение крестообразного
стежка в изделиях
Техника выполнения
тамбурного стежка.
.
35
Крестообразный
стежок
1
Выполнение крестообразного
стежка на образце
Закрепляют нить. Выполняют на
образце крестообразный стежок по
продёрнутой нити с помощью
учителя
36
Крестообразный
стежок
1
Выполнение крестообразного
стежка на образце
Закрепляют нить. Выполняют на
образце крестообразный стежок по
продёрнутой нити с помощью
учителя
Закрепляют нить. Выполняют
на образце крестообразный
стежок по продёрнутой нити
Рассматривают образец шва
вподгибку с закрытым срезом.
Зачитывают по учебнику –
применение шва вподгибку с
закрытым срезом в швейных
изделиях. Знакомятся с
последовательностью выполнения
шва вподгибку с закрытым срезом
Рассматривают образец шва
вподгибку с закрытым срезом.
Рассказывают о применение
шва вподгибку с закрытым
срезом в швейных изделиях.
Знакомятся с
последовательностью
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Закрепляют нить. Выполняют на
образце тамбурный стежок по
продёрнутой нити с помощью
учителя
Рассказывают о применении
крестообразного стежка в изделиях с
опорой на иллюстрации. Знакомятся
с техникой выполнения
крестообразного стежка.
Подготавливают ткань для
выполнения крестообразного
стежка: определяют середину кроя,
продёргиваю посередине нить.
Закрепляют нить. Выполняют
на образце тамбурный стежок
по продёрнутой нити
Рассказывают о применении
крестообразного стежка в
изделиях. Знакомятся с
техникой выполнения
крестообразного стежка.
Подготавливают ткань для
выполнения крестообразного
стежка: определяют середину
кроя,
продёргивают
посередине нить.
Закрепляют нить. Выполняют
на образце крестообразный
стежок по продёрнутой нити
Работа с ткань. Изготовление полотенца
37
Шов вподгибку с
закрытым срезом
1
Шов вподгибку с закрытым
срезом: применение, техника
изготовления.
Технологические требования к
выполнению машинного шва.
Демонстрация приемов
выполнения
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
38
Шов вподгибку с
закрытым срезом
1
Выполнение на образце шва
вподгибку с закрытым срезом на
образце. Работа с предметнотехнологической картой
Повторяют последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом, используя
предметно-технологическую карту.
Выполняют на образце шов
вподгибку с закрытым срезом шов
вподгибку с закрытым срезом с
помощью учителя
Повторяют последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом. Выполняют
на образце шов вподгибку с
закрытым срезом шов
вподгибку с опорой на
предметно-технологическую
карту
39
Полотенце. Анализ
образца
1
Виды полотенец по назначению.
Анализ объекта труда
Называют, какие бывают полотенца
и для чего они используются.
Рассматривают образец изделия.
Анализируют швейное изделие
(полотенце) по вопросам учителя
40
Полотенце. Анализ
образца
1
41
Обработка долевых
срезов полотенца
1
Оформление коллекции
тканей для пошива
полотенец в тетради
Долевые и поперечные срезы в
ткани. Повторение
последовательности
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
42
Обработка долевых
срезов полотенца
1
Оформляют коллекцию тканей для
пошива полотенец в
тетради с помощью учителя
Находят в изделии (готовый крой)
долевой и поперечный срез с
помощью учителя.
Рассказывают последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом с опорой на
предметно-технологическую
карту
Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной машине.
Обрабатывают долевые срезы швом
вподгибку с закрытым срезом с
помощью учителя
Называют, какие бывают
полотенца и для чего они
используются. Рассматривают
образец изделия. Анализируют
швейное изделие (полотенце)
по плану
Оформляют коллекцию тканей
для пошива полотенец в
тетради
Находят в изделии (готовый
крой) долевой и поперечный
срез. Восстанавливают
правильную последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обработка долевых срезов
полотенца швом вподгибку с
закрытым срезом. Работа с
предметно- технологической
картой.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной машине.
Обрабатывают долевые срезы
швом вподгибку с закрытым
срезом
43
Обработка
поперечных срезов
полотенца
1
Долевые и поперечные срезы в
ткани. Повторение
последовательности выполнения
шва вподгибку с закрытым
срезом.
44
Обработка
поперечных срезов
полотенца
1
Обработка поперечных срезов
полотенца швом вподгибку с
закрытым срезом. Работа с
предметно- технологической
картой.
45
Обработка углов и
утюжка изделия.
1
Требования к качеству готового
изделия. Технология обработки
углов в швейных изделиях
косым стежком
46
Обработка углов и
утюжка изделия.
1
Правила проведения влажнотепловой обработки для
хлопчатобумажных тканей.
Находят в изделии (готовый крой)
долевой и поперечный срез с
помощью учителя.
Рассказывают последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом с опорой на
предметно-технологическую карту
Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной машине.
Обрабатывают поперечные срезы
швом вподгибку с закрытым срезом с
помощью учителя
Повторяют правила техники
безопасности при работе с иглой.
Обрабатываю углы изделия косыми
стежками с помощью учителя
Сравнивают готовое изделие с
образцом. Рассказывают
последовательность пошива
изделия (полотенца)
Знакомятся с понятием
«влажно-тепловая обработка».
Зачитывают правила проведения
влажно-тепловой обработки
хлопчатобумажных тканей.
Выполняют влажно-тепловую
обработку изделия под контролем
учителя
Ремонт одежды
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Находят в изделии (готовый
крой) долевой и поперечный
срез. Восстанавливают
правильную
последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной
машине. Обрабатывают
поперечные срезы швом
вподгибку с закрытым срезом
Повторяют правила техники
безопасности при работе с
иглой. Обрабатываю углы
изделия косыми стежками.
Сравнивают готовое изделие с
образцом.
Рассказывают
последовательность пошива
изделия (полотенца)
Знакомятся с понятием
«влажно-тепловая обработка».
Называют правила проведения
влажно-тепловой обработки
хлопчатобумажных тканей.
Выполняют влажно-тепловую
обработку изделия
47
Пришивание
оторванных пуговиц
со
сквозными
отверстиями
1
История возникновения
пуговиц
Виды пуговиц: форма, цвет,
материалы, количество и форма
отверстий.
Нитки для пришивания.
Смотрят презентацию
«Пуговица - история появления».
Рассматривают коллекцию пуговиц,
классифицируют пуговицы с
помощью учителя по форме, цвету,
материалу изготовления, количеству
и форме отверстий. Выполняют
задание в рабочей тетради:
«Подпишите названия пуговиц» с
опорой на учебник
48
Пришивание
оторванных пуговиц
со
сквозными
отверстиями
1
Определение места
оторванной пуговицы.
Пришивание пуговицы со
сквозными отверстиями на
образце
Определяют место оторванной
пуговицы.
Пришивают пуговицу со сквозными
отверстиями на образце с помощью
учителя.
49
Пришивание
оторванных пуговиц
со
сквозными
отверстиями
1
Определение места
оторванной пуговицы.
Пришивание пуговицы со
сквозными отверстиями на
образце
Определяют место оторванной
пуговицы.
Пришивают пуговицу со сквозными
отверстиями на образце с помощью
учителя.
50
Пришивание
оторванных пуговиц
на стойке
1
51
Пришивание
оторванных пуговиц
на стойке
1
Пуговицы на стойке. Особенности Выбирают из коллекции пуговицы на
пришивания пуговиц на стойке
стойке.
Знакомятся с технологией
пришивания пуговиц на стойке.
Повторяют швейную операцию под
контролем учителя
Определяют места оторванной
Определение места оторванной
пуговицы. Пришивание пуговицы пуговицы.
на стойке на образце
Пришивают пуговицу на стойке на
образце с помощью учителя
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Смотрят презентацию
«Пуговица - история
появления». Рассматривают
коллекцию пуговиц,
классифицируют пуговицы по
форме, цвету, материалу
изготовления, количеству и
форме отверстий.
Выполняют задание в рабочей
тетради: «Подпишите названия
пуговиц»
Определяют места оторванной
пуговицы.
Пришивают пуговицу со
сквозными отверстиями на
образце. Выполняют задание в
рабочей тетради
Определяют места оторванной
пуговицы.
Пришивают пуговицу со
сквозными отверстиями на
образце. Выполняют задание в
рабочей тетради
Называют виды пуговиц на
стойке по форме, материалу
изготовления. Знакомятся с
технологией пришивания
пуговиц на стойке. Пришивают
пуговицу на стойке
Определяют места оторванной
пуговицы.
Соблюдают технологические
требования для выполнения
данной операции.
Пришивают пуговицу на стойке
52
Пришивание
оторванных пуговиц
на стойке
1
Определение места оторванной
пуговицы. Пришивание
пуговицы на стойке на образце
Определяют места оторванной
пуговицы.
Пришивают пуговицу на стойке на
образце с помощью учителя
53
Ремонт белья по
распоровшемуся шву
1
Подготовка одежды и белья к
ремонту.
Подбор
нитки
в
соответствии с тканью, по цвету,
толщине и качеству
Выбирают одежду для ремонта.
Подбирают нитки в соответствии с
тканью, по цвету, толщине и
качеству Называют шов, который
используется при ремонте одежды
по распоровшемуся шву
54
Ремонт белья по
распоровшемуся шву
1
Практическая
работа:
ремонт
одежды
распоровшемуся шву
55
Ремонт белья по
разорванному месту
1
Подготовка одежды и белья к
ремонту.
Складывание ткани
по
разрыву
56
Ремонт белья по
разорванному месту
1
Практическая
работа:
Выполняют ремонт одежды и белья
ремонта одежды по разорванному по разорванному месту с помощью
месту
учителя
Выполняют ремонт одежды по
по распоровшемуся шву с помощью
учителя и с опорой на предметнотехнологическую карту
Готовят изделие к ремонту.
Подбирают нитки в соответствии с
тканью, по цвету, толщине и
качеству, складывают ткань по
разрыву с помощью учителя
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
на образце
Определяют места оторванной
пуговицы.
Соблюдают технологические
требования для выполнения
данной операции.
Пришивают пуговицу на стойке
на образце
Выбирают одежду для ремонта.
Готовят одежду к ремонту.
Подбирают нитки в
соответствии с тканью, по
цвету, толщине и качеству
Называют шов, который
используется при ремонте
одежды по распоровшемуся
шву
Выполняют ремонт одежды по
распоровшемуся шву.
Сравнивают выполненную
работу с образцом. Делают
вывод о качестве выполненной
работы
Готовят изделие к ремонту.
Подбирают нитки в
соответствии с тканью, по
цвету, толщине и качеству,
складывают ткань по разрыву
Соблюдают технологические
требования для выполнения
данной операции.
Производят ремонт одежды и
белья по разорванному месту
57
Контрольная работа.
«Выполнение
на
образце
шва
вподгибку
с
закрытым
срезом».
Тест
1
Повторение последовательности
изготовления шва вподгибку с
закрытым срезом.
Технологические требования к
качеству операции.
Анализ объекта труда.
Выполнение на образце шва
вподгибку с закрытым срезом
Выполнение теста
1
Контрольная работа.
«Выполнение
на
образце
шва
вподгибку
с
закрытым
срезом».
Тест
Построение чертежа салфетки квадратной формы
59 Электроутюги,
1
Из истории инструментов
Знакомство с их
(утюга).
устройством
Устройство электроутюга.
Правила
техники
безопасности при работе с
электроутюгом.
Заполнение
карточки
по
устройству
электроутюга
в
тетради.
Настройка утюга в зависимости
от вида ткани
60 Инструменты
1
и
Инструменты и материалы для
материалы для
изготовления выкроек. Линии
изготовления выкроек.
при
выполнении чертежа.
Виды карандашей. Устройство
линейки закройщика.
Построение линий в тетради
58
Повторяют последовательность
изготовления шва вподгибку с
закрытым срезом с опорой на
предметно-технологическую карту.
Выполняют на образце шов
вподгибку с закрытым срезом с
помощь учителя
Повторяют последовательность
изготовления шва вподгибку с
закрытым срезом.
Выполняют на образце шов
вподгибку с закрытым срезом
Выполняют тест с выбором из 2-х
вариантов ответов
Выполняют тест с выбором из
4-х вариантов ответов
Знакомятся
с
устройством
электроутюга,
правилами
техника безопасности при работе с
электроутюгом.
Заполняют карточку по устройству
электроутюга в тетради.
Настраивают
утюг
в
зависимости от вида ткани с помощью
учителя
Знакомятся с историей утюга,
устройством
электроутюга,
правилами
техники
безопасности при работе с
электроутюгом.
Заполняют
карточку
по
устройству электроутюга в
тетради.
Настраивают
утюг
в
зависимости от вида ткани
Называют инструменты и материалы
для изготовления выкроек.
Сравнивают
линейку
закройщика и обычную линейку по
вопросам учителя. Строят линии
чертежа в тетради с помощью учителя
Знакомятся с инструментами и
материалами для изготовления
выкроек,
линии
при
выполнении чертежа, видами
карандашей,
устройством
линейки закройщика.
Строят линии чертежа в тетради
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
61
Салфетки. Анализ
образца
1
Знакомство с салфетками: виды, Знакомятся
формы, отделка, виды тканей.
формы.
Рассматривание образцов.
с
салфетками:
62
Салфетки.
образца
Анализ
1
Анализ объекта труда. Зарисовка
салфетки
в
тетрадь
Зарисовывают
тетрадь
63
Составление плана
пошива салфетки
1
Знакомство с планом пошива
салфетки.
Знакомство с тканями для
изготовления салфетки.
Составление коллекции тканей
для изготовления салфетки
Знакомятся с тканями для
изготовления салфетки.
Составляют коллекцию тканей для
изготовления салфетки
Знакомятся с планом пошива
салфетки.
Знакомятся с тканями для
изготовления салфетки.
Составляют коллекцию тканей
для изготовления салфетки
64
Составление плана
пошива салфетки
1
Составление
плана
пошива
салфетки в тетради в ходе
коллективной беседы и запись его
в тетради
Составляют план пошива салфетки в
тетради в ходе коллективной беседы.
Записывают его в тетради с помощью
учителя
Составляют
план
пошива
салфетки в тетради в ходе
коллективной
беседы
и
записывают его в тетради
65
Построение чертежа
салфетки
1
Пользуются
закройщика
66
Построение чертежа
салфетки
1
Знакомятся
с
правилами
построения чертежа салфетки,
линии
и
точки
чертежа
салфетки.
Пользуются
линейкой
закройщика
Строят чертеж салфетки.
Изготавливают
выкройку
салфетки
67
Подготовка ткани к
раскрою
1
Знакомство
с
правилами
построения
чертежа
салфетки. Линии и точки чертежа
салфетки.
Формирование
умения пользоваться линейкой
закройщика
Построение
чертежа
салфетки.
Изготовление
выкройки
салфетки
Правила подготовки ткани к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение
направления
нитей в
ткани, дефекты ткани.
салфетку
виды, Знакомятся с салфетками: виды,
формы, отделка, виды тканей.
в
линейкой
Строят чертеж салфетки с
помощью учителя.
Изготавливают
выкройку
салфетки
Определяют направление нитей в
ткани, дефекты ткани с помощью
учителя.
Готовят ткань к раскрою
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Анализируют
Зарисовывают
тетрадь
объект труда.
салфетку
в
Знакомятся
с
правилами
подготовки ткани к раскрою,
декатируют ткань.
Определяют направление нитей
в ткани, дефекты ткани. Готовят
Подготовка
раскрою
68
Раскладка выкройки
на ткани
1
69
Раскрой салфетки
1
70
Подготовка
салфетки
обработке.
Тест
кроя
к
1
71
Подготовка
салфетки
обработке.
Тест
кроя
к
1
ткани
к
Знакомство
с
правилами
размещения выкройки на ткань.
Размещение выкройки на ткани с
учетом направления ниток
Положение деталей при
раскрое.
Техника безопасности при
раскрое.
Виды ножниц. Раскрой
салфетки
Копировальные стежки, их
назначение.
Правила
прокладывания
копировальных стежков.
Подготовка кроя салфетки к
обработке.
Прокладывание копировальных
строчек, контрольных линий
Копировальные стежки, их
назначение.
Правила
прокладывания
копировальных стежков.
Подготовка кроя салфетки к
обработке.
Прокладывание копировальных
строчек, контрольных линий
ткань к раскрою
Размещают выкройку на ткани с Знакомятся
с
правилами
учетом направления ниток с помощью размещения выкройки на ткани.
учителя
Размещают выкройку на ткани с
учетом направления ниток
Знакомятся с правилами техники Знакомятся
с
положением
безопасности при раскрое, видами деталей
при
раскрое,
ножниц.
технологическими
Кроят салфетку с помощью учителя
требованиями при выполнении
данной операции.
Знакомятся
с
правилами
техники
безопасности
при
раскрое, видами ножниц.
Кроят салфетку
Готовят крой салфетки к обработке.
Знакомятся с копировальными
Прокладывают
копировальные стежками, их назначением,
строчки, контрольные линии с правилами
прокладывания
помощью учителя
копировальных стежков.
Готовят крой салфетки к
обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии
Готовят крой салфетки к обработке.
Знакомятся с копировальными
Прокладывают
копировальные стежками, их назначением,
строчки, контрольные линии с правилами
прокладывания
помощью учителя
копировальных стежков.
Готовят крой салфетки к
обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Работа с тканью. Изготовление салфетки
72
Выполнение
шва
вподгибку
с
закрытым срезом в
углах изделия (на
образце)
1
73
Выполнение
шва
вподгибку
с
закрытым срезом в
углах изделия (на
образце)
Выполнение
шва
вподгибку
с
закрытым срезом в
углах изделия (на
образце)
Обработка
края
салфетки
швом
вподгибку
с
закрытым
срезом
(наметывание)
1
Обработка
края
салфетки
швом
вподгибку
с
закрытым
срезом
(наметывание)
1
74
75
76
Правила выполнения шва
вподгибку с закрытым срезом в
углах изделия (на образце).
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа
с предметнотехнологической картой.
Выполнение
макета
шва
вподгибку с закрытым срезом в
углах изделия из цветной бумаги
Знакомятся с выполнением шва
вподгибку с закрытым срезом в углах
изделия (на образце). Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Делают макет шва вподгибку с
закрытым
срезом
в
углах изделия из
цветной бумаги с помощью учителя
Знакомятся
с
правилами
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом в углах
изделия
(на
образце).
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной операции.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Делают макет шва вподгибку с
закрытым срезом в углах
изделия из цветной бумаги
Выполнение шва вподгибку с Выполняют
шов
вподгибку
с Выполняют шов вподгибку с
закрытым срезом в углах изделия закрытым срезом в углах изделия (на закрытым срезом в углах
(на образце)
образце) с помощью учителя
изделия (на образце)
1
Выполнение шва вподгибку с Выполняют
шов
вподгибку
с Выполняют шов вподгибку с
закрытым срезом в углах изделия закрытым срезом в углах изделия (на закрытым срезом в углах
(на образце)
образце) с помощью учителя
изделия (на образце)
1
Правила
выполнения
наметывания
шва
вподгибку с закрытым срезом.
Технологические требования к
выполнению данной операции
Повторяют
правила
Повторяют
правила
выполнения
наметывания
шва выполнения наметывания шва
вподгибку с закрытым срезом
вподгибку с закрытым срезом.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной операции
Работа
с
предметно- Обрабатывают края салфетки швом Работают
с
предметнотехнологической картой.
вподгибку с закрытым срезом технологической картой.
Обработка края салфетки швом (наметывание) с помощью учителя
Обрабатывают края салфетки
вподгибку с закрытым
срезом
швом вподгибку с закрытым
(наметывание)
срезом (наметывание)
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Обработка
края
салфетки
швом
вподгибку с
закрытым
срезом
(наметывание)
Подгиб
угла
по
диагонали
и
обработка косыми
стежками вручную
1
79
Подгиб
угла
по
диагонали
и
обработка
косыми
стежками вручную
1
80
Подгиб
угла
по
диагонали
и
обработка
косыми
стежками вручную
1
81
Закрепление
шва
вподгибку
с
закрытым срезом
салфетки машинным
швом
1
82
Закрепление
шва
вподгибку
с
закрытым
срезом
салфетки
машинным швом
1
77
78
1
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Обработка края салфетки швом
вподгибку с закрытым
срезом
(наметывание)
Техника выполнения косого
стежка.
Правила
выполнения
подгиба угла по диагонали.
Технологические требования к
выполнению данной операции
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Подгиб угла по диагонали и
обработка
косыми
стежками вручную
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Подгиб угла по диагонали и
обработка косыми
стежками
вручную
Повторение
правил
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Технологические требования к
выполнению данной операции
Обрабатывают края салфетки швом Работают
с
предметновподгибку с закрытым срезом технологической картой.
Обрабатывают края салфетки
(наметывание) с помощью учителя
швом вподгибку с закрытым
срезом (наметывание)
Знакомятся
с
техникой
Знакомятся
с
техникой
выполнения косого стежка
выполнения косого стежка,
правила выполнения подгиба
угла по диагонали. Соблюдают
технологические требования к
выполнению данной операции
Подгибают угол по диагонали и Работают
с
предметнообрабатывают
косыми
технологической картой.
стежками вручную с помощью Подгибают угол по диагонали и
учителя
обрабатывают
косыми
стежками вручную
Подгибают угол по диагонали и Работают
с
предметнообрабатывают
косыми
технологической картой.
стежками вручную с помощью Подгибают угол по диагонали и
учителя
обрабатывают
косыми
стежками вручную
Повторяют
правила
Повторяют
правила
выполнения шва вподгибку с выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
закрытым срезом.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной операции
Работа
с
предметно- Закрепляют
шов
вподгибку
с Работа
с
предметнотехнологической картой.
закрытым
срезом
салфетки технологической картой.
Закрепление шва вподгибку с машинным швом с помощью учителя Закрепление шва вподгибку с
закрытым
срезом
салфетки
закрытым срезом салфетки
машинным швом
машинным швом
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
83
Отделка салфетки
вышивкой
1
84
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
1
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Окончательная
отделка и утюжка
салфетки
1
85
86
87
88
89
90
91
92
93
Отделка
салфетки
украшающими стежками: виды,
материалы,
ручные
стежки,
применяемые при отделке.
Технологические требования к
выполнению вышивки салфетки.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Вышивка салфетки швом вперед
иголка
Называют украшающие стежки с
опорой на учебник. Называют
материалы, необходимые для
выполнения вышивки.
Проговаривают последовательность
выполнения украшающих стежков с
опорой на предметнотехнологическую карту
Повторяют правила безопасной
работы с иглой. Выполняют
вышивку салфетки швом вперед
иголка с помощью
учителя
Повторяют правила безопасной
работы ручными швейными
инструментами. Выполняют
вышивку салфетки стебельчатым
стежком с помощью учителя
Называют украшающие стежки.
Называют материалы,
необходимые для выполнения
вышивки. Проговаривают
последовательность
выполнения украшающих
стежков с опорой на предметнотехнологическую карту
Повторяют правила безопасной
работы с иглой. Выполняют
отделку салфетки вышивкой
швом вперед иголка
Вышивка салфетки тамбурным
стежком
Повторяют правила безопасной
работы ручными швейными
инструментами. Выполняют
вышивку салфетки тамбурным
стежком с помощью учителя
тамбурным швом
Повторяют правила безопасной
работы ручными швейными
инструментами. Выполняют
вышивку салфетки тамбурным
стежком
Правила проведения влажнотепловой обработки для изделий
из хлопчатобумажной ткани.
Технологические требования к
выполнению операции.
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей.
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей.
1
Вышивка салфетки
стебельчатым стежком
1
1
1
1
1
Повторяют правила безопасной
работы ручными швейными
инструментами. Выполняют
вышивку салфетки
стебельчатым стежком
1
1
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
94
Окончательная
отделка и утюжка
салфетки
1
Техника безопасности при
работе с утюгом.
Окончательная отделка и
утюжка салфетки
Повторяют правила техника
безопасности при работе с утюгом.
Выполняют окончательную
отделку и утюжат салфетку
95
Окончательная
отделка и утюжка
салфетки
1
Техника безопасности при
работе с утюгом.
Окончательная отделка и
утюжка салфетки
Повторяют правила техника
безопасности при работе с утюгом.
Выполняют окончательную отделку
и утюжат салфетку
Контрольная работа.
Обработка
срезов
салфетки
швом вподгибку с
закрытым срезом
97 Контрольная работа.
Обработка срезов
салфетки швом
вподгибку с
закрытым срезом
Работа с бумагой
98 Изготовление
снежинок
99 Изготовление
снежинок
1
Последовательность
изготовления изделия.
Технологические требования к
качеству операции
Знакомятся с последовательностью
изготовления изделия.
1
Обработка срезов салфетки
швом вподгибку с закрытым
срезом.
Анализ выполненной
работы
Выполняют обработку срезов
салфетки швом вподгибку с
закрытым срезом с помощью
учителя
1
Виды снежинок. Анализ
образца Правила
складывания бумаги для
вырезания снежинок.
Работа с предметнотехнологической картой.
Изготовление снежинок из белой
бумаги
Рассматривают снежинки.
Анализируют образцы снежинок,
отвечая на вопросы учителя.
Складывают бумагу для вырезания
снежинок по показу учителя.
Вырезают снежинки
Рассматривают снежинки.
Анализируют образцы
снежинок, отвечая на вопросы
учителя. Складывают бумагу
для вырезания снежинок,
ориентируясь на предметнотехнологическую карту.
Вырезают снежинки
Изготовление
снежинок
1
Работа с предметнотехнологической картой.
Изготовление снежинок из
двух видов бумаги
Изготавливают снежинки из двух
видов бумаги с помощью учителя
Работают с предметнотехнологической картой.
Изготавливают снежинки из
двух видов бумаги
96
100
1
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Повторяют правила техника
безопасности при работе с
утюгом.
Выполняют окончательную
отделку и утюжат салфетку
Повторяют правила техника
безопасности при работе с
утюгом.
Выполняют окончательную
отделку и утюжат салфетку
Знакомятся с
последовательностью
изготовления изделия.
Соблюдают технологические
требования к качеству операции
Выполняют обработку срезов
салфетки швом вподгибку с
закрытым срезом.
Анализируют выполненную
работу
101
Изготовление
снежинок
1
Работа с предметнотехнологической картой.
Изготовление объемных
снежинок
Виды объемных игрушек.
Техника изготовления
объемных игрушек: фонари,
шар, звезда Анализ объекта
труда.
Изготовление шаблона и
разметка. Вырезание основных
деталей
Изготовление объемных
елочных игрушек
Изготавливают объемные снежинки из Работают с предметнобумаги с помощью учителя
технологической картой.
Изготавливают объемные
снежинки из бумаги
Знакомятся с видами объемных
Знакомятся с видами объемных
игрушек, техникой изготовления
игрушек, техникой
объемных игрушек: фонари, шар,
изготовления объемных
звезда. Делают объемные елочные
игрушек: фонари, шар, звезда.
игрушки из бумаги с помощью
Анализируют объект труда.
Делают объемные елочные
учителя
игрушки из бумаги
102
Изготовление
объемных елочных
игрушек
1
103
Изготовление
объемных елочных
игрушек
1
Делают объемные елочные игрушки
из бумаги с помощью учителя.
Изготавливают шаблоны и делают
разметку
Делают объемные елочные
игрушки из бумаги.
Изготавливают шаблоны и
делают разметку
104
Изготовление
объемных елочных
игрушек
1
Изготовление объемных
елочных игрушек.
Делают объемные елочные игрушки
из бумаги с помощью учителя.
Вырезают основные детали
Делают объемные елочные
игрушки из бумаги.
Вырезают основные детали
105
Изготовление
объемных елочных
игрушек
1
Изготовление объемных
елочных игрушек.
Вырезание дополнительных
деталей
Делают объемные елочные игрушки
из бумаги с помощью учителя.
Вырезают дополнительные
детали
Делают объемные елочные
игрушки из бумаги.
Вырезают дополнительные
детали
106
Изготовление
объемных елочных
игрушек
1
Изготовление объемных
елочных игрушек.
Соединение деталей
Делают объемные елочные игрушки
из бумаги с помощью учителя.
Соединяют детали
Делают объемные елочные
игрушки из бумаги.
Соединяют детали
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
107
Изготовление
объемных елочных
игрушек
1
Изготовление объемных
елочных игрушек.
Окончательная отделка игрушек
Делают объемные елочные игрушки
из бумаги с помощью учителя.
Окончательно отделывают
игрушки
Делают объемные елочные
игрушки из бумаги.
Окончательно отделывают
игрушки
108
Изготовление
новогодней
гирлянды
1
Знакомятся с видами гирлянд,
техникой изготовления новогодней
гирлянды
109
Изготовление
новогодней
гирлянды
1
110
Изготовление
новогодней
гирлянды
1
Знакомятся с видами гирлянд,
техникой изготовления
новогодней гирлянды.
Анализируют объект труда
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги.
Изготавливают шаблоны и
делают разметку
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги.
Вырезают основные детали
111
Изготовление
новогодней
гирлянды
1
112
Изготовление
новогодней
гирлянды
Изготовление
новогодней
гирлянды
1
Виды гирлянд. Техника
изготовления новогодней
гирлянды. Анализ объекта
труда
Изготовление новогодней
гирлянды.
Изготовление шаблона и
разметка
Изготовление новогодней
гирлянды.
Вырезание основных
деталей
Изготовление новогодней
гирлянды.
Вырезание дополнительных
деталей
Изготовление новогодней
гирлянды.
Соединение деталей
Изготовление новогодней
гирлянды.
Окончательная отделка игрушек
Изготовление
новогодней
гирлянды
1
113
114
1
Изготовление новогодней
гирлянды.
Окончательная отделка
игрушек
Делают новогоднюю гирлянду из
бумаги с помощью учителя.
Изготавливают шаблоны и
делают разметку
Делают новогоднюю гирлянду из
бумаги с помощью учителя.
Вырезают основные детали
Делают новогоднюю гирлянду из
бумаги с помощью учителя.
Вырезают дополнительные детали
Делают новогоднюю гирлянду из
бумаги с помощью учителя.
Соединяют детали
Делают новогоднюю гирлянду из
бумаги с помощью учителя.
Окончательно отделывают
игрушки
Делают новогоднюю гирлянду из
бумаги с помощью учителя.
Окончательно отделывают
игрушки
Машинные швы. Стачной шов
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги.
Вырезают дополнительные
детали
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги.
Соединяют детали
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги.
Окончательно отделывают
игрушки
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги.
Окончательно отделывают
игрушки
115
Стачной
шов
вразутюжку на
образце
1
116
Стачной
вразутюжку
образце
шов
на
1
117
Стачной
взаутюжку
образце
шов
на
1
118
Стачной
взаутюжку
образце
шов
на
1
Соединительные швы.
Применение стачного шва
вразутюжку в изготовлении
швейных изделий.
Технология выполнения
стачного шва вразутюжку.
Работа с предметнотехнологической картой.
Оформление в тетради
практической работы
Соединительные швы.
Применение стачного шва
взаутюжку в изготовлении
швейных изделий.
Технология выполнения
стачного шва взаутюжку.
Работа с предметнотехнологической картой.
Оформление в тетради
практической работы
Зачитывают по учебнику
применение стачного шва
вразутюжку в изготовлении
швейных изделий.
Получают представление о
технологии выполнения стачного
шва вразутюжку. Выполняют на
образце стачной шов вразутюжку с
опорой на предметнотехнологическую карту и под
руководством учителя.
Оформляют в тетради практическую
работу, приклеивают образец
Зачитывают по учебнику
применение стачного шва
взаутюжку в изготовлении швейных
изделий.
Получают представление о
технологии выполнения стачного
шва взаутюжку. Выполняют на
образце стачной шов взаутюжку с
опорой на предметнотехнологическую карту и под
руководством учителя.
Оформляют в тетради
практическую
работу,
приклеивают образец
Стачной
шов
1
взаутюжку
на
образце
Работа с тканью. Изготовление мешочка для хранения работ
119
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Рассказывают о применении
стачного шва вразутюжку в
изготовлении швейных
изделий.
Получают представление о
технологии выполнения
стачного шва вразутюжку.
Выполняют на образце стачной
шов вразутюжку с опорой на
предметно-технологическую
карту. Оформляют в тетради
практическую работу,
приклеивают образец
Рассказывают о применении
стачного шва взаутюжку в
изготовлении швейных
изделий.
Получают представление о
технологии выполнения
стачного шва взаутюжку.
Выполняют на образце стачной
шов взаутюжку с опорой на
предметно-технологическую
карту. Оформляют в тетради
практическую работу,
приклеивают образец
120
Мешочек
для
хранения
работ.
Анализ образца
1
121
Мешочек
для
хранения
работ.
Анализ образца
Построение выкройки
мешочка для хранения
работ
1
Подготовка ткани к
раскрою
1
122
123
1
Назначение мешочка. Ткани,
применяемые для изготовления
мешочка для хранения работ.
Анализ мешочка для хранения
работ
Зарисовка эскиза мешочка для
хранения работ в тетрадь
Знакомятся с назначением мешочка
для хранения работ, тканями,
применяемыми для изготовления
мешочка.
Зачитывают из учебника названия
машинных швов, которые
используются для пошива мешочка.
Приклеивают рисунок мешочка для
хранения работ в тетрадь
Рассказывают о назначении
мешочка для хранения работ.
Знакомятся с тканями,
применяемыми для
изготовления мешочка для
хранения работ.
Анализируют объект труда:
называют машинные швы,
которые используются для
пошива мешочка и виды
отделки мешочка
Выполняют эскиз мешочка для
хранения работ в тетради
Правила построения
выкройки мешочка.
Построение выкройки мешочка
для хранения работ
Правила подготовки ткани к
раскрою.
Подготовка ткани к раскрою.
Определение направления нитей
в ткани. Определение дефектов
ткани.
Декатирование ткани
Вспоминают правила построения
выкройки изделия.
Строят выкройку мешочка для
хранения работ с помощью учителя
Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою.
Готовят ткань к раскрою с помощью
учителя. Определяют направление
нитей в ткани с опорой на учебник.
Называют правила построения
выкройки изделия.
Строят выкройку мешочка для
хранения работ
Дают определение понятию
«декатирование». Называют
правила подготовки ткани к
раскрою.
Готовят ткань к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направление нитей
в ткани, дефекты ткани
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
124
Раскрой мешочка
1
125
126
Раскрой мешочка
Подготовка деталей
мешочка
для
хранения работ к
обработке
1
1
127
Отделка
кроя
мешочка
для
хранения
работ
аппликацией.
1
128
Отделка
кроя
мешочка
для
хранения
работ
аппликацией.
1
Размещение выкройки на ткани с
учетом направления нитей.
Техника безопасности при
раскрое.
Раскладывание выкройки на
ткани.
Раскрой мешочка для хранения
работ
Повторяют правила размещение
выкройки на ткани с учетом
направления ниток, техникой
безопасности при раскрое.
Раскладывают выкройку на ткани с
помощью учителя. Кроят мешочек
для хранения работ с помощью
учителя
Повторяют правила размещение
выкройки на ткани с учетом
направления ниток, технику
безопасности при раскрое.
Раскладывают выкройку на
ткани.
Кроят мешочек для хранения
работ
Повторение: копировальные
стежки, их назначение.
Повторение правил
прокладывания копировальных
стежков. Подготовка кроя
мешочка для хранения работ к
обработке. Прокладывание
копировальных строчек,
контрольных линий
Аппликация: виды, техника
выполнения.
Знакомство с правилами
выполнения аппликаций
зигзагообразной машинной
строчкой.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Отделка кроя мешочка для
хранения работ аппликацией.
Подбор рисунка и
изготовление шаблона
Повторяют копировальные стежки,
их назначение, правила
прокладывания копировальных
стежков.
Прокладывают
копировальные
строчки, контрольные линии с
помощью учителя
Повторяют копировальные
стежки, их назначение, правила
прокладывания копировальных
стежков.
Готовят крой мешочка для
хранения работ к обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии
Знакомятся: виды аппликаций,
техника выполнения, правила
выполнения аппликаций
зигзагообразной машинной
строчкой.
Выполняют отделку кроя мешочка
для хранения работ аппликацией
Знакомятся: виды аппликаций,
техника выполнения, правила
выполнения аппликаций
зигзагообразной машинной
строчкой.
Работают с предметнотехнологической картой
Выполняют отделку кроя мешочка
для хранения работ аппликацией.
Подбирают рисунок и делают
шаблон
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ
аппликацией.
Подбирают рисунок и делают
шаблон
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
129
Отделка
кроя
мешочка
для
хранения
работ
аппликацией.
1
Отделка кроя мешочка для
хранения работ аппликацией.
Выбор ткани и ее раскрой
Выполняют отделку кроя мешочка
для хранения работ аппликацией.
Выбирают ткань и раскраивают ее
130
Отделка
кроя
мешочка
для
хранения
работ
аппликацией.
1
Отделка кроя мешочка для
хранения работ аппликацией.
Наметывание кроя вышивки на
крой мешочка
Выполняют отделку кроя мешочка
для хранения работ аппликацией.
Наметывают крой вышивки на крой
мешочка
131
Отделка
кроя
мешочка
для
хранения
работ
аппликацией.
1
Выполняют отделку кроя мешочка
для хранения работ аппликацией.
Настрачивают аппликацию на крой
мешочка для хранения работ с
помощью учителя
132
Отделка
кроя
мешочка
для
хранения
работ
аппликацией.
1
133
Соединение боковых
срезов мешочка
стачным швом
1
134
Соединение боковых
срезов мешочка
стачным швом
1
Отделка кроя мешочка для
хранения
работ
аппликацией.
Настрачивание аппликации на
крой мешочка для хранения
работ
Отделка кроя мешочка для
хранения
работ
аппликацией.
Настрачивание аппликации на
крой мешочка для хранения работ
Повторение
правил
выполнения стачного шва.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Соединение боковых срезов
мешочка стачным швом
Выполняют отделку кроя мешочка
для хранения работ аппликацией.
Настрачивают аппликацию на крой
мешочка для хранения работ с
помощью учителя
Рассказывают технологию
выполнения стачного шва с опорой
на предметно- технологическую
карту.
Соединяют боковые срезы мешочка
стачным швом с помощью учителя
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ
аппликацией.
Выбирают ткань и раскраивают
ее
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ
аппликацией.
Наметывают крой вышивки на
крой мешочка
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ
аппликацией. Настрачивают
аппликацию на крой мешочка
для хранения работ
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ
аппликацией. Настрачивают
аппликацию на крой мешочка
для хранения работ
Повторяют технологию
выполнения стачного шва
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Самостоятельно работают с
предметно-технологической
картой. Соединяют боковые
срезы мешочка стачным швом
135
Обработка срезов
стачного
шва
мешочка петельным
стежком
1
136
Обработка
срезов
стачного
шва
мешочка
петельным стежком
Обработка
кулиски
мешочка
для
хранения работ
1
Обработка
кулиски
мешочка
для
хранения работ
Притачивание кулиски
к
мешочку
для
хранения работ
1
Притачивание кулиски
к мешочку
для хранения работ
1
137
138
139
140
1
1
Правила
выполнения
Знакомятся с правилами выполнения
петельного
шва,
область петельного шва
применения.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Знакомятся с правилами
выполнения петельного шва,
областью применения.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Обработка срезов стачного шва Выполняют
обработку
срезов Выполняют обработку срезов
мешочка петельным стежком
стачного шва мешочка петельным стачного
шва
мешочка
стежком с помощью учителя
петельным стежком
Знакомство с кулиской: область
применения, виды, материалы.
Правила
обработки
кулиски.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка
кулиски
мешочка для хранения работ
Знакомятся с кулиской: область
применения, виды, материалы
Знакомятся с кулиской: область
применения, виды, материалы,
правила обработки кулиски.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной операции.
Работают
с
предметнотехнологической картой
кулиски Выполняют обработку кулиски
работ с мешочка для хранения работ
Выполняют
обработку
мешочка для хранения
помощью учителя
Знакомятся
с
правилами Знакомятся
Правила
притачивания
с
правилами
кулиски к мешочку.
притачивания кулиски к мешочку
притачивания
кулиски
к
Технологические требования к
мешочку.
выполнению данной операции.
Соблюдают
технологические
Работа
с предметнотребования
к
выполнению
технологической картой
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Притачивание кулиски к
Притачивают
кулиску
к
Притачивают
кулиску
мешочку для хранения
мешочку для хранения работ с
к мешочку для хранения
работ
помощью учителя
работ
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
141
Обработка верхнего
среза мешочка
для
хранения работ
1
Повторяют правила выполнения шва
Повторение
правил
выполнения шва вподгибку с вподгибку с закрытым срезом
закрытым срезом.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
142
Обработка верхнего
среза мешочка для
хранения работ
1
Обработка
верхнего
среза
мешочка для хранения работ.
Заметывание верхнего среза
мешочка на 5 мм
143
Обработка верхнего
среза мешочка для
хранения работ
1
Обработка
верхнего
среза
мешочка для хранения работ.
Заметывание верхнего среза
мешочка на 10-15 мм
144
Обработка верхнего
среза мешочка для
хранения работ
1
Обработка
верхнего
среза
мешочка для хранения работ.
Стачивание
верхнего
среза
мешочка
145
Окончательная
отделка и утюжка
мешочка
для
хранения
работ.
Тест
1
Знакомство с правила проведения
влажно- тепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных тканей
с
аппликацией.
Шнур:
виды,
правила
продергивания.
Техника
безопасности
при
работе с электроутюгом
Выполняют обработку верхнего среза
мешочка для хранения работ с
помощью учителя.
Заметывают верхний срез мешочка на
5 мм
Выполняют обработку верхнего среза
мешочка для хранения работ с
помощью учителя.
Заметывают верхний срез мешочка на
10-15 мм
Выполняют обработку верхнего среза
мешочка для хранения работ с
помощью учителя.
Стачивают верхний срез мешочка
Знакомятся с правилами проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажной ткани
с аппликацией.
Повторяют
правила
техники
безопасности
при
работе
с
электроутюгом
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Повторяют
правила
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Выполняют обработку верхнего
среза мешочка для хранения
работ.
Заметывают
верхний
срез
мешочка на 5 мм
Выполняют обработку верхнего
среза мешочка для хранения
работ.
Заметывают
верхний
срез
мешочка на 10-15 мм
Выполняют обработку верхнего
среза мешочка для хранения
работ.
Стачивают
верхний
срез
мешочка
Знакомятся
с
правилами
проведения
влажно-тепловой
обработки для изделий из
хлопчатобумажной ткани с
аппликацией.
Знакомятся с видами шнура,
правилами продергивания.
Повторяют правила техники
безопасности при работе с
электроутюгом
1
Окончательная
отделка и утюжка
мешочка
для
хранения
работ.
Тест
147 Окончательная
1
отделка и утюжка
мешочка
для
хранения
работ.
Тест
Машинные швы. Двойной шов
146
148
Соединительные
швы
1
149
1
151
Соединительные
швы
Соединительные
швы
Двойной шов
152
Двойной шов
1
153
Двойной шов
1
150
1
1
Выполнение
окончательной
отделки и утюжки мешочка для
хранения работ.
Продергивание шнура
Выполняют окончательную отделку и
утюжку мешочка для хранения работ
с помощью учителя.
Продергивают шнур
Выполняют
окончательную
отделку и утюжку мешочка для
хранения работ.
Продергивают шнур
Выполнение
окончательной
отделки и утюжки мешочка для
хранения работ.
Продергивание шнура
Выполняют окончательную отделку и
утюжку мешочка для хранения работ
с помощью учителя.
Продергивают шнур
Выполняют
окончательную
отделку и утюжку мешочка для
хранения работ.
Продергивают шнур
Знакомство
с
соединительными машинными
швами: виды, область
применения.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Выполнение стачного шва на
образце
Выполнение стачного шва на
образце
Применение двойного шва.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Знакомятся с соединительными
машинными швами: виды
Выполнение двойного шва на
образце
Выполнение двойного шва на
образце
Выполняют двойной шов
на
образце с помощью учителя
Выполняют двойной шов на
образце с помощью учителя
Знакомятся с соединительными
машинными
швами:
виды,
область применения.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной операции.
Работают
с
предметнотехнологической картой
Выполняют стачной шов на
образце
Выполняют стачной шов на
образце
Знакомятся
с
областью
применение двойного шва.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Выполняют двойной шов на
образце
Выполняют двойной шов на
образце
Выполняют стачной шов на
образце с помощью учителя
Выполняют стачной шов на
образце с помощью учителя
Знакомятся с
областью
применение двойного шва
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Работа с тканью. Наволочка с клапаном
154 Наволочка
1
с
Постельное
белье:
клапаном.
Анализ
наволочка.
образца
Виды, область применения, ткани
для изготовления
155 Наволочка с
1
Анализ объекта труда. Расчет
количества ткани на наволочку и
клапаном. Анализ
запись
в тетрадь
образца
156
Построение чертежа
наволочки в
натуральную величину
1
157
Построение чертежа
наволочки в
натуральную
величину
Построение чертежа
наволочки в
натуральную
величину
Подготовка ткани к
раскрою
1
Раскрой наволочки
1
158
159
160
Знакомство
построения
наволочки,
чертежа
Построение
наволочки
Знакомятся постельным бельем:
наволочка,
виды,
область
применения, ткани для изготовления
постельного белья
Записывают в тетрадь расчет
количества ткани на наволочку
Знакомятся постельным бельем:
наволочка,
виды,
область
применения,
ткани
для
изготовления постельного белья
Анализируют объект труда.
Выполняют расчет количества
ткани
на
наволочку
и
записывают в тетрадь
с
правилами Знакомятся с правилами построения Знакомятся
с
правилами
выкройки
выкройки
построения
выкройки
точки и линии наволочки
наволочки
выкройки
Строят выкройку наволочки с
помощью учителя
Строят выкройку наволочки
выкройки
Строят выкройку наволочки с
помощью учителя
Строят выкройку наволочки
Повторяют правила подготовки ткани
к раскрою.
Определяют направление нитей в
ткани, дефекты ткани с помощью
учителя.
Готовят ткань к раскрою с помощью
учителя
Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направление нитей
в ткани, дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою
Размещают выкройки на ткани с
учетом направления ниток.
Повторяют
правила техники
безопасности при раскрое.
Раскладывают выкройку на
Размещают выкройки на ткани
с учетом направления ниток.
Повторяют
правила
техники безопасности при
раскрое. Раскладывают
1
Построение
наволочки
1
Повторяют
правила
подготовки ткани к раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направление
нитей в ткани, дефекты
ткани.
Подготовка
ткани к
раскрою
Размещение выкройки на ткани с
учетом направления ниток.
Повторение правил техники
безопасности при раскрое.
Раскладывание
выкройки на
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
ткани.
Раскрой наволочки
ткани.
Кроят
наволочку
с
помощью
учителя
Размещение выкройки на ткани с Размещают выкройки на ткани с
учетом направления ниток.
учетом направления ниток.
Повторение правил техники
Повторяют
правила техники
безопасности при раскрое.
безопасности при раскрое.
Раскладывают выкройку на
Раскладывание
выкройки на
ткани.
ткани.
Кроят наволочку с помощью
Раскрой наволочки
учителя
План пошива наволочки.
Записывают
план
пошива
Составление плана пошива
наволочки в тетради
наволочки
в
ходе
коллективного обсуждения и
запись его в тетради
161
Раскрой наволочки
1
162
Составление плана
пошива наволочки
1
163
Обработка
поперечных срезов
наволочки
швом
вподгибку
с
закрытым срезом
1
Повторение
технологии
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Технологические требования к
выполнению шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Обработка поперечных срезов
наволочки швом вподгибку с
закрытым срезом
Повторяют
технологию
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Обрабатывают поперечные срезы
наволочки
швом вподгибку
с
закрытым срезом с опорой на
предметнотехнологическую
карту
помощью учителя.
164
Обработка
поперечных срезов
наволочки
швом
вподгибку
с
1
Обработка поперечных срезов
наволочки швом вподгибку с
закрытым срезом.
Заметывание поперечных срезов
Обрабатывают поперечные срезы
наволочки
швом вподгибку с
закрытым срезом с помощью учителя.
Заметывают поперечные срезы на 5
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
выкройку
на ткани.
Кроят наволочку
Размещают выкройки на ткани
с учетом направления ниток.
Повторяют
правила
техники безопасности при
раскрое. Раскладывают
выкройку
на ткани.
Кроят наволочку
Знакомятся с планом пошива
наволочки.
Составляют
план
пошива
наволочки
в
ходе
коллективного обсуждения и
записывают его в тетради
Повторяют
правила
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной операции.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым срезом.
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым срезом.
Заметывают поперечные срезы
закрытым срезом
165
166
167
168
169
на 5 мм
мм
на 5 мм
Обработка поперечных срезов
наволочки швом вподгибку с
закрытым срезом.
Заметывание поперечных срезов
на 5 мм
Обработка
поперечных
срезов наволочки швом
вподгибку с
закрытым
срезом.
Заметывание поперечных срезов
на 7-8 мм
Обработка поперечных срезов
наволочки швом вподгибку с
закрытым срезом.
Стачивание поперечных срезов
Обрабатывают поперечные срезы
наволочки
швом вподгибку с
закрытым срезом с помощью учителя.
Заметывают поперечные срезы на 5
мм
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым срезом с
помощью учителя.
Заметывают поперечные срезы на 7-8
мм
Обрабатывают поперечные срезы
наволочки
швом вподгибку с
закрытым срезом с помощью учителя.
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым срезом.
Заметывают поперечные срезы
на 5 мм
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым срезом
Заметывают поперечные срезы
на 7-8 мм.
1
Обработка поперечных срезов Обрабатывают поперечные срезы
наволочки швом вподгибку с наволочки
швом вподгибку с
закрытым срезом.
закрытым срезом с помощью учителя.
Стачивание поперечных срезов
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым срезом.
Стачивают поперечные срезы
1
Знакомство
с
правилами
складывания
наволочки
с
клапаном.
Повторение
области
применения двойного шва.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Складывание наволочки с
клапаном.
Знакомятся
с
правилами
складывания
наволочки
с
клапаном
Повторяют
область
применения двойного шва.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной операции.
Работают
с
предметно-
Обработка
поперечных срезов
наволочки
швом
вподгибку
с
закрытым срезом
Обработка
поперечных срезов
наволочки
швом
вподгибку
с
закрытым срезом
1
Обработка
поперечных срезов
наволочки
швом
вподгибку
с
закрытым срезом
Обработка
поперечных срезов
наволочки
швом
вподгибку
с
закрытым срезом
Соединение боковых
срезов наволочки
двойным швом
1
1
Складывают
наволочку
с
клапаном с помощью учителя.
Соединяют
боковые
срезы
наволочки двойным швом. с
помощью учителя.
Сметывают боковые
срезы
наволочки
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым срезом.
Стачивают поперечные срезы
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Соединение боковых срезов
наволочки
двойным
швом.
Сметывание боковых
срезов
наволочки
170
Соединение боковых
срезов наволочки
двойным швом
1
171
Соединение боковых
срезов наволочки
двойным швом
1
172
Соединение боковых
срезов наволочки
двойным швом
1
173
Соединение боковых
срезов наволочки
двойным швом
1
174
Окончательная
отделка и утюжка
наволочки
1
175
Окончательная
отделка и утюжка
наволочки
1
Соединение боковых срезов
наволочки двойным швом.
Стачивание боковых срезов
наволочки
Соединение боковых срезов
наволочки двойным швом.
Выметывание
боковых
срезов наволочки
Соединение боковых срезов
наволочки двойным швом.
Стачивание боковых срезов
наволочки
Соединение боковых срезов
наволочки двойным швом.
Стачивание боковых срезов
наволочки
Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для изделий
из хлопчатобумажных тканей.
Правила утюжки наволочки с
клапаном.
Технологические требования к
выполнению операции
Производство окончательной
отделки и утюжки наволочки
Соединяют боковые срезы наволочки
двойным швом. с помощью учителя.
Стачивают боковые срезы наволочки
Соединяют боковые срезы наволочки
двойным швом. с помощью учителя.
Выметывают
боковые
срезы
наволочки
Соединяют боковые срезы наволочки
двойным швом. с помощью учителя.
Стачивают боковые срезы наволочки
Соединяют боковые срезы наволочки
двойным швом. с помощью учителя.
Стачивают боковые срезы наволочки
Повторяют
правила
проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных тканей
Производят
окончательную
отделку и утюжку наволочки с
помощью учителя
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
технологической картой.
Складывают
наволочку
с
клапаном.
Соединяют
боковые срезы
наволочки двойным швом.
Сметывают боковые срезы
наволочки
Соединяют
боковые
срезы
наволочки двойным швом.
Стачивают
боковые
срезы
наволочки
Соединяют
боковые
срезы
наволочки двойным швом.
Выметывают боковые срезы
наволочки
Соединяют
боковые
срезы
наволочки двойным швом.
Стачивают
боковые
срезы
наволочки
Соединяют
боковые
срезы
наволочки двойным швом.
Стачивают
боковые
срезы
наволочки
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей,
правила
утюжки
наволочки
с
клапаном,
технологические требования к
выполнению операции
Производят
окончательную
отделку и утюжку наволочки
176
Контрольная работа.
Изготовление
носового платка
1
1
Контрольная работа.
Изготовление
носового платка.
Тест
Машинные швы. Накладной шов
178 Накладной шов с
1
двумя открытыми
срезами
(настрачивание
тесьмы на ткань)
179 Накладной шов с
1
двумя открытыми
срезами
(настрачивание
тесьмы на ткань)
177
180
Накладной шов с
одним закрытым
срезом
1
Последовательность изготовления
носового платка.
Технологические требования к
качеству операции.
Анализ объект труда
Обработка срезов носового платка
швом вподгибку с закрытым
срезом
Соблюдают последовательность
изготовления
изделия,
технологические требования к
качеству операции
Накладные швы: виды,
применение.
Рассматривание образцов
накладного шва.
Приёмы настрачивания
тесьмы на ткань.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Выполнение накладного шва с
двумя открытыми срезами
(настрачивание тесьмы на ткань)
на образце
Рассматривают образцы накладных
швов. Получают представление об
использовании накладных швов в
изделиях. Знакомятся с технологией
выполнения накладного шва с
опорой на предметнотехнологическую карту
Выполняют накладной шов с двумя
открытыми срезами (настрачивание
тесьмы на ткань) на образце с
помощью учителя
Знакомство с областью
применения накладного шва
с одним закрытым срезом.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Обрабатывают срезы носового
платка швом вподгибку с закрытым
срезом с помощью учителя
Знакомятся с областью
применения накладного шва с одним
закрытым срезом
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Соблюдают последовательность
изготовления
изделия,
технологические требования к
качеству операции.
Анализируют объект труда
Обрабатывают срезы носового
платка швом вподгибку с
закрытым срезом
Рассматривают образцы
накладных швов. Знакомятся с
накладными швами: виды,
применение. Получают
представление об
использовании накладных швов
в изделиях
Знакомятся с приемами
настрачивания тесьмы на ткань.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции
Выполняют накладной шов с
двумя открытыми срезами
(настрачивание тесьмы на
ткань) на образце
Знакомятся с областью
применения накладного шва с
одним закрытым срезом.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
181
Накладной шов с
одним закрытым
срезом
1
Накладной шов с
одним
закрытым
срезом
Накладной шов с
двумя
закрытыми
срезами
1
Рассматривание образцов
Выполнение накладного шва с
одним закрытым срезом на
образце
Выполнение накладного шва
с одним закрытым срезом на
образце
183
1
Знакомство с областью
применения накладного шва
с двумя закрытыми срезами.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Рассматривание образцов
184 Накладной шов с
1
Выполнение
накладного шва
двумя
закрытыми
с
двумя
закрытыми
срезами на образце
срезами
185 Накладной шов с
1
Выполнение
накладного шва
с
двумя
закрытыми
двумя
закрытыми
срезами на образце
срезами
Работа с тканью. Изготовление сумки хозяйственной
186 Сведения
1
о
Знакомство со сведениями о
волокнах хлопка.
хлопчатобумажной ткани: сырье,
Получение
выращивание сбор, обработка
хлопчатобумажной
хлопка, получение пряжи
пряжи
182
Выполняют накладной шов с одним
закрытым срезом на образце с
помощью учителя
данной операции
Выполняют накладной шов с
одним закрытым срезом на
образце
Выполняют накладной шов с одним
закрытым срезом на образце с
помощью учителя
Знакомство с областью применения
накладного шва с двумя закрытыми
срезами
Выполняют накладной шов с
одним закрытым срезом на
образце
Знакомство с областью
применения накладного шва с
двумя закрытыми срезами.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции
Выполняют накладной шов с двумя Выполняют накладной шов с
закрытыми срезами на
двумя закрытыми срезами на
образце с помощью учителя
образце
Выполняют накладной шов с двумя Выполняют накладной шов с
закрытыми срезами на
двумя закрытыми срезами на
образце с помощью учителя
образце
Знакомятся со сведениями о
хлопчатобумажной ткани
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Знакомятся со сведениями о
хлопчатобумажной
ткани:
сырье, выращивании, сборе,
обработке хлопка, получении
пряжи
Сведения
о
волокнах хлопка.
Получение
хлопчатобумажной
пряжи
Сумка хозяйственная.
Анализ образца
1
Составление
коллекции Составляют
коллекцию
хлопчатобумажных тканей и хлопчатобумажных тканей и
оформление в тетради
оформляют в тетради
Составляют
1
Знакомство
с
хозяйственной: фасоны,
отделка, виды тканей.
Анализ объекта труда.
расхода ткани
на
хозяйственную
сумку
оформление в тетради
Сумка хозяйственная.
Анализ образца
1
Знакомятся
с
сумкой
хозяйственной: фасоны, формы,
отделка, виды тканей.
Оформляют в тетради расчет расхода
ткани
на хозяйственную
сумку
190
Построение
чертежа
хозяйственной
сумки в М 1:4
1
Знакомство
с
сумкой
хозяйственной: фасоны, формы,
отделка, виды тканей.
Анализ объекта труда. Расчет
расхода ткани
на
хозяйственную
сумку и
оформление в тетради
Знакомство
с
правилами
построения
чертежа
хозяйственной сумки в масштабе.
Повторяют
правила
построения прямого угла.
Построение
чертежа
хозяйственной сумки в М 1:4
191
Построение чертежа
хозяйственной
сумки в М 1:4
1
Знакомство
с
правилами
построения
чертежа
хозяйственной сумки в масштабе.
Повторяют
правила
построения прямого угла.
Построение
чертежа
Знакомятся с правилами построения
чертежа
хозяйственной сумки в масштабе.
Строят чертеж хозяйственной сумки в
М 1:4
Знакомятся
с
сумкой
хозяйственной: фасоны, формы,
отделка, виды тканей.
Анализируют объект труда.
Производят
расчет
расхода
ткани
на
хозяйственную
сумку
и
оформляют в тетради
Знакомятся
с
сумкой
хозяйственной: фасоны, формы,
отделка, виды тканей.
Анализируют объект труда.
Производят
расчет расхода
ткани на хозяйственную сумку
и оформляют в тетради
Знакомятся
с
правилами
построения
чертежа
хозяйственной
сумки
в
масштабе.
Повторяют правила построения
прямого угла.
Строят чертеж хозяйственной
сумки в М 1:4
Знакомятся
с
правилами
построения
чертежа
хозяйственной
сумки
в
масштабе.
Повторяют правила построения
прямого угла.
189
187
188
сумкой Знакомятся
с
сумкой
формы, хозяйственной: фасоны, формы,
отделка, виды тканей.
Расчет Оформляют в тетради расчет расхода
ткани
на
и
хозяйственную сумку
Знакомятся с правилами построения
чертежа
хозяйственной сумки в масштабе.
Строят чертеж хозяйственной сумки в
М 1:4
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
колле
кцию
хлопчатобумажных
тканей и оформляют в тетради
хозяйственной сумки в М 1:4
192
Построение чертежа
хозяйственной
сумки в М 1:4
1
193
Построение выкройки
сумки в натуральную
величину
1
194
Построение выкройки
сумки в натуральную
величину
1
195
Построение выкройки
сумки в натуральную
величину
Построение выкройки
сумки в натуральную
величину
1
196
1
Строят чертеж хозяйственной
сумки в М 1:4
Знакомство
с
правилами Знакомятся с правилами построения Знакомятся
с
правилами
построения
чертежа
чертежа
построения
чертежа
хозяйственной сумки в масштабе. хозяйственной сумки в масштабе.
хозяйственной
сумки
в
Повторяют
правила
Строят чертеж хозяйственной сумки в масштабе.
построения прямого угла.
М 1:4
Повторяют правила построения
Построение
чертежа
прямого угла.
хозяйственной сумки в М 1:4
Строят чертеж хозяйственной
сумки в М 1:4
Повторяют
правила
Повторяют правила построения
Повторяют правила построения
выкройки хозяйственной сумки
построения
выкройки
выкройки хозяйственной сумки.
хозяйственной сумки.
Повторяют
правила
Повторение
правил
обозначения контурных линий
обозначения контурных линий на
на выкройке.
выкройке
Повторяют
правила
Повторяют правила построения
Повторяют правила построения
выкройки хозяйственной сумки
построения
выкройки
выкройки хозяйственной сумки.
хозяйственной сумки.
Повторяют
правила
Повторение
правил
обозначения контурных линий
обозначения контурных линий на
на выкройке.
выкройке
Построение
выкройки
Строят
выкройку
сумки
в Строят выкройку сумки в
сумки в натуральную величину
натуральную величину с помощью натуральную величину
учителя
Построение
выкройки
Строят
выкройку
сумки
в Строят выкройку сумки в
сумки в натуральную величину
натуральную величину с помощью натуральную величину
учителя
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
197
Подготовка ткани к
раскрою
1
198
Раскрой
хозяйственной
сумки
1
199
Раскрой
хозяйственной
сумки
1
Повторение
правил
подготовки ткани к раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направление
нитей в ткани, дефекты
ткани.
Подготовка
ткани
к
раскрою
Повторяют
положение
деталей при раскрое.
Технологические требования для
выполнения данной операции.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Приемы
выполнения
данной операции.
Обмеловка детали.
Раскрой
хозяйственной
сумки
Определяют направление нитей в
ткани, дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою
Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткани.
Определяют направление нитей
в ткани, дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою
Повторяют положение деталей при
раскрое.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскраивают
хозяйственную
сумку с помощью учителя
Повторяют
положение
деталей при раскрое.
Технологические требования для
выполнения данной операции.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Приемы
выполнения
данной операции.
Обмеловка детали.
Раскрой
хозяйственной
сумки
Повторяют положение деталей при
раскрое.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскраивают хозяйственную сумку с
помощью учителя
Повторяют положение деталей
при раскрое.
Соблюдают
технологические
требования для выполнения
данной операции.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Приемы выполнения данной
операции.
Обмеляют детали.
Раскраивают
хозяйственную
сумку
Повторяют положение деталей
при раскрое.
Соблюдают
технологические
требования для выполнения
данной операции.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Приемы выполнения данной
операции.
Обмеляют детали.
Раскраивают
хозяйственную
сумку
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
200
Раскрой
хозяйственной
сумки
1
Повторяют
положение
деталей при раскрое.
Технологические требования для
выполнения данной операции.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Приемы
выполнения
данной операции.
Обмеловка детали.
Раскрой
хозяйственной
сумки
Повторяют положение деталей при
раскрое.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскраивают хозяйственную сумку с
помощью учителя
201
Подготовка кроя
сумки
хозяйственной к
обработке
1
Готовят
крой
сумки
к
обработке.
Прокладывают
копировальные
строчки, контрольные линии
202
Составление плана
пошива
сумки
хозяйственной
1
203
Отделка
сумки
хозяйственной
тесьмой
1
Повторение копировальных
стежков, их назначение.
Повторение
правил
прокладывания копировальных
стежков.
Подготовка кроя сумки к
обработке.
Выполнение копировальных
строчек, контрольных линий
Знакомство с планом пошива
сумки хозяйственной.
Составление плана пошива
сумки хозяйственной в
коллективной беседе и запись
его в тетради
Знакомство с видами тесьмы
для отделки. Технологические
требования к выполнению
накладного шва с двумя
открытыми срезами.
Работа с предметнотехнологической картой. Выбор
Составляют план пошива сумки
хозяйственной и записывают его в
тетради
Знакомятся с видами тесьмы для
отделки.
Зачитывают по учебнику
последовательность выполнения
накладного шва с двумя открытыми
срезами.
Выполняют отделку сумки тесьмой
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Повторяют положение деталей
при раскрое.
Соблюдают
технологические
требования для выполнения
данной операции.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Приемы выполнения данной
операции.
Обмеляют детали.
Раскраивают
хозяйственную
сумку
Повторяют
копировальные
стежки, их назначение.
Повторяют
правила
прокладывания копировальных
стежков.
Готовят крой сумки к обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии
Знакомятся с планом пошива
сумки хозяйственной.
Составляют план пошива сумки
хозяйственной коллективной
беседе и записывают его в
тетради
Знакомятся с видами отделок.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой.
Выбирают отделку для сумки.
тесьмы для отделки сумки
Выполняют отделку сумки
тесьмой
204
Отделка
сумки
хозяйственной
тесьмой
1
Знакомство с видами тесьмы
для отделки. Технологические
требования к выполнению
накладного шва с двумя
открытыми срезами.
Работа с предметнотехнологической картой. Выбор
тесьмы для отделки сумки
Знакомятся с видами тесьмы для
отделки.
Зачитывают по учебнику
последовательность выполнения
накладного шва с двумя открытыми
срезами.
Выполняют отделку сумки тесьмой
205
Отделка
сумки
хозяйственной
тесьмой
1
Технологические требования к
выполнению накладного шва с
двумя открытыми срезами.
Отделка хозяйственной
сумки тесьмой
Отделывают хозяйственную
сумку тесьмой с опорой на
предметно-технологическую карту
206
Обработка
ручек
хозяйственной сумки
1
207
Обработка
ручек
хозяйственной сумки
1
Применение накладного шва с
двумя закрытыми срезами для
обработки ручек хозяйственной
сумки. Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Обработка
ручек
хозяйственной сумки
Применяют накладной шов с двумя
закрытыми срезами для обработки
ручек хозяйственной сумки с
использованием учебника или
предметно- технологической карты
Обрабатывают ручки хозяйственной
сумки накладным швом с двумя
закрытыми срезами, используя
помощь учителя
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Знакомятся с видами отделок.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой.
Выбирают отделку для сумки.
Выполняют отделку сумки
тесьмой
Соблюдают технологические
требования к выполнению
накладного шва с двумя
открытыми срезами.
Отделывают хозяйственную
сумку тесьмой
Применяют накладной шов с
двумя закрытыми срезами для
обработки ручек хозяйственной
сумки. Соблюдают
технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают ручки
хозяйственной сумки
накладным швом с двумя
закрытыми срезами
208
Обработка верхнего
среза хозяйственной
сумки с
одновременным
втачиванием ручек
1
Определение места
притачивания ручек
хозяйственной сумки.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
209
Обработка верхнего
среза хозяйственной
сумки с
одновременным
втачиванием ручек
1
Обработка верхнего среза
хозяйственной сумки с
одновременным втачиванием
ручек
210
Обработка боковых
срезов хозяйственной
сумки
1
Повторение правил выполнения
двойного шва. Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
211
Обработка боковых
срезов хозяйственной
сумки
Обработка боковых
срезов хозяйственной
сумки
Образование дна
хозяйственной сумки
1
Обработка боковых срезов
хозяйственной сумки
Обрабатывают боковые срезы
хозяйственной сумки
Определяют места
притачивания ручек
хозяйственной сумки.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Восстанавливают
последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом. Работают с
предметно-технологической
картой
Обрабатывают верхний срез
хозяйственной сумки с
одновременным втачиванием
ручек
Повторяют правила
выполнения двойного шва.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают боковые срезы
хозяйственной сумки
1
Обработка боковых срезов
хозяйственной сумки
Обрабатывают боковые срезы
хозяйственной сумки
Обрабатывают боковые срезы
хозяйственной сумки
1
Знакомство с правилами
складывания сумки для
образования дна.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Знакомятся с правилами
складывания сумки для образования
дна
Знакомятся с правилами
складывания сумки для
образования дна.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
212
213
Находят на изделии места
притачивания ручек хозяйственной
сумки, отмеченных учителем.
Зачитывают по предметнотехнологической карте
последовательность выполнения
шва вподгибку с закрытым срезом.
Обрабатывают верхний срез
хозяйственной сумки с
одновременным втачиванием
ручек с помощью учителя
Повторяют правила выполнения
двойного шва
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Работа с предметнотехнологической картой.
214
Образование
дна
хозяйственной сумки
1
215
Образование
дна
хозяйственной сумки
1
216
Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной сумки
1
217
Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной сумки
1
Образование дна сумки
хозяйственной и застрачивание
углов
Образование дна сумки
хозяйственной и застрачивание
углов
Повторение правил проведения
влажно- тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей. Технологические
требования к выполнению
операции
Образовывают дно сумки
хозяйственной и застрачивают углы
с помощью учителя
Образовывают дно сумки
хозяйственной и застрачивают углы
с помощью учителя
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей
Выполнение окончательной
отделки и утюжки
хозяйственной сумки
Проводят окончательную
отделку и утюжку
хозяйственной сумки с
помощью учителя
Практическое повторение. Пошив сумки хозяйственной
218 Сумка
1
Повторение:
фасоны,
хозяйственная.
формы, отделка, виды тканей
Анализ образца
сумки хозяйственной. Анализ
объекта труда.
Расчет
расхода
ткани
на
хозяйственную
сумку
и
оформление в тетради
Повторяют фасоны, формы, отделка,
виды тканей сумки хозяйственной.
Оформляют в тетради расчет расхода
ткани
на
хозяйственную
сумку
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Образовывают дно сумки
хозяйственной и застрачивают
углы
Образовывают дно сумки
хозяйственной и застрачивают
углы
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции
Проводят окончательную
отделку и утюжку
хозяйственной сумки
Повторяют фасоны, формы,
отделка, виды тканей сумки
хозяйственной.
Анализируют объект труда.
Производят расчет расхода
ткани на хозяйственную сумку
и оформляют в тетради
219
Построение чертежа
хозяйственной
сумки в М 1:4
1
220
Построение выкройки
сумки в натуральную
величину
1
221
Подготовка ткани к
раскрою
1
222
Раскрой
хозяйственной
сумки
1
Повторение правил
построения
чертежа
хозяйственной сумки в масштабе.
Повторяют
правила
построения прямого угла.
Построение
чертежа
хозяйственной сумки в М 1:4
Повторяют правила
построения
выкройки
хозяйственной сумки.
Повторение
правил
обозначения контурных линий на
выкройке
Повторение
правил
подготовки ткани к раскрою.
Декатирование
ткани.
Определение
направление
нитей в
ткани,
дефекты ткани.
Подготовка ткани к раскрою
Повторяют
положение
деталей при раскрое.
Технологические требования для
выполнения данной операции.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Приемы
выполнения
данной операции.
Обмеловка детали.
Раскрой
хозяйственной
сумки
Повторяют
правила
построения
чертежа хозяйственной сумки в
масштабе.
Строят чертеж хозяйственной сумки в
М 1:4
Повторяют правила построения
выкройки хозяйственной сумки
Повторяют правила построения
чертежа хозяйственной сумки в
масштабе.
Повторяют правила построения
прямого угла.
Строят чертеж хозяйственной
сумки в М 1:4
Повторяют правила построения
выкройки хозяйственной сумки.
Повторяют
правила
обозначения контурных линий
на выкройке.
Определяют направление нитей в Повторяют правила подготовки
ткани, дефекты ткани.
ткани к раскрою.
Готовят ткань к раскрою
Декатируют ткани.
Определяют направление нитей
в ткани, дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою
Повторяют положение деталей при
раскрое.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскраивают
хозяйственную
сумку с помощью учителя
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Повторяют положение деталей
при раскрое.
Соблюдают
технологические
требования для выполнения
данной операции.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Приемы выполнения данной
операции.
Обмеляют детали.
Раскраивают
хозяйственную
сумку
223
Подготовка
кроя
сумки хозяйственной к
обработке
1
224
Составление
плана
пошива
сумки
хозяйственной
1
225
Отделка
сумки
хозяйственной
1
226
Отделка
сумки
хозяйственной
1
227
Отделка
сумки
хозяйственной
1
Повторение копировальных
стежков, их назначение.
Повторение
правил
прокладывания копировальных
стежков.
Подготовка кроя сумки к
обработке.
Выполнение копировальных
строчек, контрольных линий
Знакомство
с
планом
пошива
сумки
хозяйственной. Составление
плана пошива сумки
хозяйственной в
коллективной
беседе и
запись его в тетради
Знакомство
с
видами
отделок.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Выбор отделки для сумки
Готовят
крой
сумки
к
обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии
Повторяют
копировальные
стежки, их назначение.
Повторяют
правила
прокладывания копировальных
стежков.
Готовят крой сумки к обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии
Знакомятся с видами отделок
Знакомятся с видами отделок.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной операции.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Выбирают отделку для сумки
Отделка
хозяйственной
сумки
вышивкой
стебельчатым швом
Отделка хозяйственной сумки
вышивкой крестообразным швом
Отделывают
хозяйственную
сумку вышивкой стебельчатым
швом
Отделывают хозяйственную сумку
вышивкой
крестообразным швом
Отделывают
хозяйственную
сумку вышивкой стебельчатым
швом
Отделывают
хозяйственную
сумку
вышивкой
крестообразным швом
Составляют план пошива сумки Знакомятся с планом пошива
хозяйственной и записывают его в сумки хозяйственной.
тетради
Составляют план пошива сумки
хозяйственной
коллективной
беседе и записывают его в
тетради
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
228
Обработка
ручек
хозяйственной сумки
1
Знакомство
с
применением
накладного
шва
с
двумя
закрытыми
срезами
для
обработки
ручек
хозяйственной сумки.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
229
Обработка
ручек
хозяйственной сумки
Обработка верхнего
среза хозяйственной
сумки
с
одновременным
втачиванием ручек
1
Обработка
ручек
хозяйственной сумки
Определение
места
притачивания
ручек
хозяйственной сумки.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка верхнего
среза хозяйственной
сумки
с
одновременным
втачиванием ручек
Обработка боковых
срезов хозяйственной
сумки
1
Обработка верхнего среза
хозяйственной сумки с
одновременным втачиванием
ручек
1
Повторение
правил
выполнения двойного шва.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Повторяют
правила
выполнения двойного шва
Обработка боковых
срезов хозяйственной
сумки
1
Обработка боковых срезов
хозяйственной сумки
Обрабатывают боковые срезы
хозяйственной сумки
230
231
232
233
1
Знакомятся
с
применением
накладного шва с двумя закрытыми
срезами
для
обработки
ручек
хозяйственной сумки
Знакомятся с применением
накладного шва с двумя
закрытыми
срезами
для
обработки ручек хозяйственной
сумки.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной операции.
Работают с
предметнотехнологической картой
Обрабатывают
ручки
Обрабатывают
ручки
хозяйственной сумки
хозяйственной сумки
Определяют
места
Определяют
места
притачивания
ручек
притачивания
ручек
хозяйственной сумки
хозяйственной сумки.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной операции.
Работают
с
предметнотехнологической картой
Обрабатывают
верхний
срез Обрабатывают верхний срез
хозяйственной
сумки
с хозяйственной
сумки
с
одновременным втачиванием ручек с одновременным
втачиванием
помощью учителя
ручек
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
Повторяют
правила
выполнения двойного шва.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной операции.
Работают
с
предметнотехнологической картой
Обрабатывают боковые срезы
хозяйственной сумки
234
Образование
дна
хозяйственной сумки
1
235
Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной сумки
1
236
Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной сумки
1
237
Контрольная работа.
Пошив наволочки в
масштабе
1:2
по
готовому крою.
Тест
1
238
Контрольная работа.
Пошив наволочки в
масштабе
1:2
по
готовому крою.
Тест
1
Знакомство с правилами
складывания сумки для
образования дна.
Технологические требования к
выполнению данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для изделий
из
хлопчатобумажных тканей.
Технологические требования к
выполнению операции
Выполнение
окончательной
отделки и утюжки хозяйственной
сумки
Анализ объекта труда.
Повторение последовательности
изготовления изделия.
Технологические требования
к
качеству
операции.
Пошив
наволочки
по
готовому крою.
Пошив
наволочки
по
готовому крою.
Обработка боковых срезов
Знакомятся с правилами складывания Знакомятся
с
правилами
сумки для образования дна
складывания
сумки
для
образования дна. Соблюдают
технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметнотехнологической картой
Повторяют
правила
проведения Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных тканей изделий из хлопчатобумажных
тканей.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
операции
Проводят
окончательную
Проводят
окончательную
отделку
и
утюжку
отделку
и
утюжку
хозяйственной сумки с помощью хозяйственной сумки
учителя
Повторяют последовательность
Анализируют объект труда.
изготовления изделия.
Повторяют последовательность
Шьют наволочку по готовому крою изготовления изделия.
с помощью учителя.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Шьют наволочку по готовому
крою.
Шьют наволочку по готовому крою Шьют наволочку по готовому
с помощью учителя.
крою.
Обрабатывают боковые срезы
Обрабатывают боковые срезы
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина
