АРП Профильный труд. Столярное дело 7 кл УО (ИН)

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОМС Управление образованием ПГО
МБОУ ПГО "СОШ № 16"
Приложение
к адаптированной основной образовательной
программе основного общего образования
для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
Приказ от 31.08.2023 г. №192-Д

СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
Н.В. Калашникова

УТВЕРЖДЕНО
Директор Ю.С. Трушкова
Приказ от 31.08.2023 г. №192-Д

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета
«Профильный труд. Столярное дело»
для обучающихся 7 классов с
умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями, вариант 1)
(основное общее образование)

Полевской городской округ, Свердловская область, 2023 г.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Пояснительная записка
АООП УО (вариант 1) адресована обучающимся с легкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых образовательных
потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей.
Среди различных видов деятельности человека ведущее место занимает труд; он служит
важным средством развития духовных, нравственных, физических способностей человека. В
обществе именно труд обусловливает многостороннее влияние на формирование личности,
выступает способом удовлетворения потребностей, созидателем общественного богатства,
фактором социального прогресса.
Изучение этого учебного предмета в V - IX классах способствует получению обучающимися
первоначальной профильной трудовой подготовки, предусматривающей формирование в
процессе учебы и общественно полезной работы трудовых умений и навыков, развитие мотивов,
знаний и умений правильного выбора профиля и профессии с учетом личных интересов,
склонностей, физических возможностей и состояния здоровья.
Столярное дело (работа с древесиной) предусматривает ознакомление учащихся с основными
технико-технологическими знаниями, формирование умений по деревообработке, а также с
народными ремеслами. Изучаемый материал включает в себя сведения о ручной и механической
обработке древесины, применяемых материалах, инструментах и станках, основных
заготовительных, обработочных, контрольно- измерительных и отделочных операциях.
Реализация программы по профильному труду осуществляется с учетом индивидуальных
особенностей психофизического развития, здоровья, возможностей, учащихся с ограниченными
возможностями здоровья.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ПРОФИЛЬНЫЙ ТРУД»
Цель изучения предмета «Профильный труд» заключается во всестороннем развитии личности
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениям) старшего возраста в
процессе формирования их трудовой культуры.
Задачи обучения:
развитие социально ценных качеств личности (потребности в труде, трудолюбия, уважения
к людям труда, общественной активности);
обучение обязательному общественно полезному, производительному труду; подготовка
обучающихся к выполнению необходимых и доступных видов труда дома, в семье и по месту
жительства;
расширение знаний о материальной культуре как продукте творческой предметнопреобразующей деятельности человека;
расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно исторических
традициях в мире вещей;
расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования;
ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на современном производстве;
ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование устойчивых интересов
к определенным видам труда, побуждение к сознательному выбору профессии и получение
первоначальной профильной трудовой подготовки;
формирование представлений о производстве, структуре производственного процесса,
деятельности производственного предприятия, содержании и условиях труда по массовым
профессиям, с которыми связаны профили трудового обучения в образовательной организации;
ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным профилям и испытание
своих сил в процессе практических работ по одному из выбранных
профилей в условиях школьных учебно-производственных мастерских в соответствии с
физическими возможностями и состоянием здоровья обучающихся;
формирование трудовых навыков и умений, технических, технологических,
конструкторских и первоначальных экономических знаний, необходимых для участия в
общественно полезном, производительном труде;
формирование знаний о научной организации труда и рабочего места, планировании
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

трудовой деятельности;
совершенствование практических умений и навыков использования различных материалов
в предметно-преобразующей деятельности;
коррекция и развитие познавательных психических процессов (восприятия, памяти,
воображения, мышления, речи);
коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация,
обобщение);
коррекция и развитие сенсомоторных процессов в процессе формирование практических
умений;
развитие регулятивной функции деятельности (включающей целеполагание, планирование,
контроль и оценку действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью);
формирование информационной грамотности, умения работать с различными источниками
информации;
формирование коммуникативной культуры, развитие активности, целенаправленности,
инициативности.
Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» («Столярное
дело») в 7 классе определяет следующие задачи:
формирование знаний о санитарно-гигиенических требованиях к рабочим местам;
оборудовании рабочих мест и правил работы за ними;
формирование знаний о пиломатериалы: виды, использование, названия;
формирование знаний о дереве: основные части;
формирование знаний о правилах техники безопасности при работе столярной ножовкой,
рашпилем, драчевым напильником, шлифовальной шкуркой, электровыжигателем, дрелью,
шилом, рубанком, лучковой пилой, лобзиком, рейсмусом, на сверлильном станке, долотом,
стамеской, киянкой, фуганком, морилкой, анилиновыми красителями, лаком, штангенциркулем,
фальцгобелем, зензубелем;
формирование знаний о техническом рисунке, эскизе и чертеж; назначение, выполнение
простейших чертежей, обозначение размеров;
формирование знаний об устройстве и применении инструментов и приспособлений:
верстака, столярного угольника, столярной ножовки, рашпиля, драчевого напильника,
шлифовальной шкурки, электровыжигателя, ручной дрели, коловорота, шила, рубанка, лучковой
пилы, лобзика, рейсмуса, сверлильного станка, долота, стамески, киянки, фуганка, морилки,
анилиновых красителей, лака, штангенциркуля, фальцгобеля, зензубеля;
формирование умений работать столярной ножовкой, рубанком, раззенковкой,
буравчиком, ручной дрелью, коловоротом, настольным сверлильным станком, лучковой пилой,
стамеской, рашпилем, драчевым напильником, шлифовальной шкуркой, электровыжигателем,
шилом, лобзиком, рейсмусом, долотом, стамеской, киянкой, фуганком, морилкой, анилиновыми
красителями, лаком, штангенциркулем, фальцгобелем, зензубелем;
формирование знаний о резьбе по дереву: назначение, древесина, инструменты (косяк,
нож), виды, правила безопасной работы;
формирование умений резьбы по дереву, составления простейшего геометрического
орнамента;
формирование умений читать простейшие чертежи;
формирование умений делать разметку столярным угольником и линейкой, рейсмусом;
формирование знаний о видах абразивных материалов, брусках для заточки и правки
стамески и долота, способах определения качества заточки, правил ТБ при затачивании;
формирование умений выполнять соединение врезкой, угловое концевое соединение
вполдерева, УК-1, УС-3, УК-4, УК-2, УЯ-1, УЯ-2.
Учёт воспитательного потенциала уроков
Воспитательный потенциал предмета «Профильный труд» (столярное дело) реализуется через:
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила
общения со старшими (педагогическими работниками) и сверстниками (обучающимися),
принципы учебной дисциплины и самоорганизации.
Привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках
предметов, явлений, событий через: — использование на уроках информации, затрагивающей
важные социальные, нравственные, этические вопросы
Использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета для
формирования у обучающихся российских традиционных духовно-нравственных и
социокультурных ценностей через подбор соответствующих проблемных ситуаций для
обсуждения в классе.
Включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию
обучающихся к получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в
классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока.
Применение на уроке интерактивных форм работы, стимулирующих познавательную
мотивацию обучающихся.
Применение групповой работы или работы в парах, которые способствуют развитию
навыков командной работы и взаимодействию с другими обучающимися.
Выбор и использование на уроках методов, методик, технологий, оказывающих
воспитательное воздействие на личность в соответствии с воспитательным идеалом, целью и
задачами воспитания.
Получение результата своего труда позволяют детям гордится собой, учит их уважать и
ценить результат чужого труда.
Инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в форме
включения в урок различных исследовательских заданий, что дает возможность обучающимся
приобрести навыки самостоятельного решения теоретической проблемы, генерирования и
оформления собственных гипотез, уважительного отношения к чужим идеям, публичного
выступления, аргументирования и отстаивания своей точки зрения.
Установление уважительных, доверительных, неформальных отношений между учителем
и учениками, создание на уроках эмоционально-комфортной среды

Общая характеристика предмета
Программа включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются
лабораторные работы и упражнения, экскурсии на профильные производства. При составлении
программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности
ввода нового. Преподавание базируется на знаниях, получаемым учащимся на уроках математики,
естествознания, истории и других предметов. В процессе обучения школьники знакомятся с
разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделия
и украшением их. Приобретают навыки владения столярными инструментами и
приспособлениями, узнают правила ухода за ними. Некоторые из инструментов и приспособлений
изготовляют сами. Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках,
применять лаки, клеи, красители. Составлять и читать чертежи, планировать последовательности
выполнения трудовых операций, оценивание результатов своей и чужой работы также входят в
программу обучения.
Данная программа предполагает обязательное обсуждение характеристик изделий,
продумывание плана предстоящей работы, оценку сделанного. Формирование этих умений и
навыков является обязательным условием коррекционной направленности трудового обучения в
школах VIII вида. В ходе выполнения программы у учащихся развивается устойчивый интерес к
труду, эстетический вкус при художественной отделке изделий, что способствует физическому,
интеллектуальному и умственному развитию школьников.
Большое внимание уделяется технике безопасности и эстетическому воспитанию. Все это
способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков с нарушением
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

интеллектуального развития.
На каждом занятии необходимо работать над трудовыми умениями и навыками, входящими во
все группы или хотя бы в одну из них.
Воспитательная направленность трудового обучения осуществляется в ходе целенаправленной
работы учителя по формированию совокупностей ценностных качеств личности: трудолюбия и
уважения к людям труда, ответственности и дисциплинированности, чувства коллективизма и
товарищеской взаимопомощи, бережного отношения к общественной собственности, родной
природе. Воспитание школьников организуется в процессе их трудовой деятельности, с
использованием разъяснения и убеждения, бесед и демонстраций, примеров правильного
отношения к труду, оценки состояния окружающей среды, практических заданий и общественных
поручений.
Предметом осуждения является брак в работе, неэкономное расходование материалов,
сломанный инструмент, случай нарушения правил безопасности труда, дисциплины и др.
В целях воспитания рекомендуется применять на уроках коллективные формы труда,
обеспечивать взаимопомощь, взаимный контроль, совместное обсуждение результатов работы.
Профессионально-трудовое обучение предусматривает подготовку учащихся специальных
(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида к самостоятельному выполнению
заданий по столярной обработке древесины со специализацией по профессии столяр или
плотник.
В 5 классе обучающиеся знакомятся с основными разметочными и столярными
инструментами и приемами работы с ними. В программу 5 класса включены темы по
промышленной заготовке древесины, соединению деталей с помощью шурупов или гвоздей,
выжиганию и изготовлению из дерева
игрушек и чтение технического рисунка.
В 6 классе продолжается обучение школьников построению чертежей изделий и изготовление
изделий из деталей круглого сечения.
Геометрическая резьба по дереву. Угловое концевое соединение брусков вполдерева, а также в
программу включены темы сверление и склеивание.
В 7 классе углубляются знания по столярным инструментам и приемам работы с ними.
Продолжают работу по геометрической резьбе по дереву. Продолжают изучение угловых
соединений деталей, свойства древесины, лесоматериалы, пороки и способы их устранения. Во
втором триместре начинается обучение работе на токарном станке.
В 8-9 классах углубляются знания о пороках и дефектах древесины и приемах их заделки. В
программу включены темы по изготовлению столярно-мебельных изделий. Углубляются навыки
и умения обработки древесины на
токарном станке. В 9 классе изучается трудовое
законодательство.
Традиционные формы обучения дополняются экскурсиями на мебельное производство.
Благодаря конкретным впечатлениям учащиеся прочнее усваивают теоретические сведения.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ПРОФИЛЬНЫЙ ТРУД» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Общее число часов, отведенных на изучение курса «Профильный труд. Столярное дело»,
составляет 238 часов в год (7 класс), 7 часов в неделю в 7 классе. Срок реализации программы
1год.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Минимальный уровень:
- знание названий некоторых материалов, изделий, которые из них изготавливаются и
применяются в быту, игре, учебе, отдыхе;
- представления об основных свойствах используемых материалов;
- знание правил хранения материалов, санитарно-гигиенических требований при работе с
производственными материалами;
- отбор (с помощью педагогического работника) материалов и инструментов, необходимых
для работы;
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

- представления о принципах действия, общем устройстве машины и ее основных частей (на
примере изучения любой современной машины: металлорежущего станка, швейной машины,
ткацкого станка, автомобиля, трактора);
- представления о правилах безопасной работы с инструментами и оборудованием,
санитарно-гигиенических требованиях при выполнении работы;
- владение базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных
производственных технологических процессов (шитье, литье, пиление, строгание);
- чтение (с помощью педагогического работника) технологической карты, используемой в
процессе изготовления изделия;
- представления о разных видах профильного труда (деревообработка, металлообработка,
швейные, малярные, переплетно-картонажные работы, ремонт и производство обуви,
сельскохозяйственный труд, автодело, цветоводство);
- понимание значения и ценности труда;
- понимание красоты труда и его результатов;
- заботливое и бережное отношение к общественному достоянию и родной природе;
- понимание значимости организации школьного рабочего места, обеспечивающего
внутреннюю дисциплину;
- выражение отношения к результатам собственной и чужой творческой деятельности
("нравится" и (или) "не нравится");
- организация (под руководством педагогического работника) совместной работы в группе;
- осознание необходимости соблюдения в процессе выполнения трудовых заданий порядка
и аккуратности;
- выслушивание предложений и мнений других обучающихся, адекватное реагирование на
них;
- комментирование и оценка в доброжелательной форме достижения других обучающихся,
высказывание своих предложений и пожеланий;
- проявление заинтересованного отношения к деятельности своих других обучающихся и
результатам их работы;
- выполнение общественных поручений по уборке мастерской после уроков трудового
обучения;
- посильное участие в благоустройстве и озеленении территорий, охране природы и
окружающей среды.
Достаточный уровень:
- определение (с помощью педагогического работника) возможностей различных
материалов, их целенаправленный выбор (с помощью педагогического работника) в соответствии
с физическими, декоративно-художественными и конструктивными свойствами в зависимости от
задач предметно-практической деятельности;
- экономное расходование материалов;
- планирование (с помощью педагогического работника) предстоящей практической работы;
- знание оптимальных и доступных технологических приемов ручной и машинной обработки
материалов в зависимости от свойств материалов и поставленных целей;
- осуществление текущего самоконтроля выполняемых практических действий и
корректировка хода практической работы;
- понимание общественной значимости своего труда, своих достижений в области трудовой
деятельности.
Личностные результаты освоения АООП УО (вариант 1) образования включают
индивидуально-личностные качества и социальные (жизненные) компетенции обучающегося,
социально значимые ценностные установки.
К личностным результатам освоения АООП УО (вариант 1) относятся:
1) осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину;
2) воспитание уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;
3) сформированность адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

необходимом жизнеобеспечении;
4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся
мире;
5) овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни;
6) владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия, в
том числе владение вербальными и невербальными коммуникативными компетенциями,
использование доступных информационных технологий для коммуникации;
7) способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие
соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
8) принятие и освоение социальной роли обучающегося, проявление социально значимых
мотивов учебной деятельности;
9) сформированность навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных
социальных ситуациях;
10) способность к осмыслению картины мира, ее временно-пространственной организации;
формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном
единстве природной и социальной частей;
11) воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
12) развитие этических чувств, проявление доброжелательности, эмоционально-нравственной
отзывчивости и взаимопомощи, проявление сопереживания к чувствам других людей;
13) сформированность установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к
творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным
ценностям;
14) проявление готовности к самостоятельной жизни.
Предметные:
Минимальный уровень:
- знать правила техники безопасности;
- понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего
внутреннюю дисциплину;
- знать названия некоторых материалов изделий, которые из них изготавливаются и
применяются в быту;
- иметь представления об основных свойствах используемых материалов;
- знать правила хранения материалов и санитарно-гигиенических требований при работе с
производственными материалами;
- уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты, необходимые для работы;
- иметь представления о принципах действия, общем устройстве верстака, столярного
угольника, столярной ножовки, рашпиля, драчевого напильника, шлифовальной шкурки,
электровыжигателя, ручной дрели, коловорота, шила, рубанка, лучковой пилы, лобзика,
сверлильного станка, долота, стамески, киянки, рейсмуса, фуганка, морилки, анилиновых
красителей, лака, штангенциркуля, фальцгобеля, зензубеля;
- владеть
базовыми
умениями,
позволяющими
понимать
распространенные
производственные технологические процессы;
- читать (с помощью учителя) технологическую карту, чертеж, используемые в процессе
изготовления изделия;
- участвовать (под руководством учителя) в совместной работе в группе;
- соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и аккуратность.
Достаточный уровень:
- знать правила техники безопасности и соблюдать их;
- понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего
внутреннюю дисциплину и умение организовывать своё рабочее место;
- производить самостоятельный отбор материала и инструментов, необходимых для работы;
- определять возможности различных материалов, осуществлять их целенаправленный
выбор (с помощью учителя) в соответствии с их физическими, декоративно-художественными и
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

конструктивными свойствами в зависимости от задач предметно-практической деятельности;
- экономно расходовать материалы;
- планировать предстоящую практическую работу;
- знать оптимальные и доступные технологические приемы ручной и машинной обработки
столярных материалов в зависимости от их свойств и поставленных целей;
- осуществлять текущий самоконтроль выполняемых практических действий и
корректировку хода практической работы;
- уметь определять виды пиломатериалов, знать их свойства;
- понимать общественную значимость своего труда, своих достижений в области трудовой
деятельности.
Оценка предметных результатов осуществляется по итогам индивидуального и фронтального
опроса обучающихся, выполнения самостоятельных работ (по темам уроков), контрольных работ
(входных, текущих, промежуточных и итоговых) и тестовых заданий. При оценке предметных
результатов учитывается уровень самостоятельности обучающегося и особенности его развития.
Система оценки достижений
Оценка личностных результатов предполагает, прежде всего, оценку продвижения
обучающегося в овладении социальными (жизненными) компетенциями, может быть
представлена в условных единицах:
- 0 баллов - нет фиксируемой динамики;
- 1 балл - минимальная динамика;
- 2 балла - удовлетворительная динамика;
- 3 балла - значительная динамика.
Устный ответ
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
- полностью излагает изученный материал в объеме программы по швейному делу;
- умеет использовать таблицы, схемы;
- понимает и объясняет терминологию предмета;
- самостоятельно выстраивает ответ
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
- воспроизводит учебный материал, но допускает 1-2 неточности в фактическом вопросе:
- не может самостоятельно привести пример;
- отвечает на наводящие вопрос.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
- обнаруживает знания и понимание учебного материала по данному вопросу, но эти знания
излагает не полностью,
- демонстрирует несвязную монологическую речь;
- воспроизводит изученный материал по наводящим вопросам учителя.
Оценка «2» не ставится
Критерии оценки предметных результатов. Практическая работа
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
- умеет ориентироваться в технологической карте, последовательно и аккуратно выполняет
операции на швейной машине;
- умеет рассказать о последовательности выполнения данного практического задания;
- умеет сравнивать свою работу с образцом-эталоном;
- соблюдает правила техники безопасности
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
- последовательно выполняет практическую работу, соблюдает правила техники
безопасности, но допускает 1–2 неточности:
- неаккуратно выполняет машинную строчку;
- незначительно нарушает пооперационную последовательность
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
- последовательно выполняет практическую работу, но допускает 3–4 ошибки
при
выполнении, неточности при обработке:
- грубо нарушает пооперационную последовательность;
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

- нарушает правила техника безопасности;
- не умеет пользоваться технологической картой
Оценка «2» не ставится.
Промежуточная аттестация: творческая работа
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
7 КЛАСС

Вводное занятие
Повторение пройденного в 6 классе. Задачи обучения и план работы на четверть. Правила
безопасности при работе в мастерской.
Фугование
Изделия. Подкладная доска для трудового обучения в младших классах. Чертежная доска.
Теоретические сведения. Фугование: назначение, сравнение со строганием рубанком,
приемы работы.
Устройство фуганка и полуфуганка. Двойной нож: назначение, требования к заточке.
Технические требования к точности выполнения деталей щитового изделия. Правила безопасной
работы при фуговании.
Умение. Работа фуганком с двойным ножом.
Практические работы. Разборка и сборка полуфуганка. Подготовка полуфуганка к работе.
Фугование кромок делянок. Проверка точности обработки. Склеивание щита в приспособлении.
Строгание лицевой пласти щита. Заключительная проверка изделия.
Хранение и сушка древесины
Теоретические сведения. Значение правильного хранения материала. Способы хранения
древесины.
Естественная и камерная сушка. Виды брака при сушке. Правила безопасности при
укладывании материала в штабель и при его разборке.
Экскурсия. Склад лесоматериалов.
Геометрическая резьба по
Объекты работы. Доска для резки продуктов. Ранее выполненное изделие. Теоретические
сведения.
Резьба по
дереву:
назначение, древесина, инструменты (косяк, нож),
виды, правила безопасной работы. Геометрический
орнамент: виды, последовательность
действий
при вырезании треугольников.
Практические работы. Выбор и разметка рисунка. Нанесение рисунка на поверхность
изделия.
Крепление
заготовки
(изделия).
Вырезание узора. Отделка
изделий
морилкой, анилиновыми красителями, лакированием.
Практическое повторение
Виды работы. Изготовление и украшение разделочной доски.
Самостоятельная работа По выбору учителя.
Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности при работе с красками,
клеем и выполнение токарных работ.
Угловое концевое соединение на шип с полупотемком несквозной УК-4
Изделия. Табурет. Подставка для цветов.
Теоретические сведения. Понятие шероховатость обработанной поверхности детали.
Неровность поверхности: виды, причины, устранение. Шерхебель: назначение, устройство,
особенности заточки ножа, правила безопасной работы. Последовательность строгания
шерхебелем и рубанком. Зависимость чистоты пропила от величины и развода зуба пильного
полотна. Ширина пропила.
Соединения УК-4: применение, конструктивные особенности. Анализ чертежа соединения.
Чертеж детали в прямоугольных проекциях: главный вид, вид сверху, вид слева.
Умение. Работа шерхебелем. Выполнение соединения УК-4. Анализ чертежа. Упражнение.
Изготовление образца соединения УК-4 из мате-риалоотходов. Практические работы. Обработка
чистовой заготовки. Разметка соединения УК-4. Разметка глухого гнезда.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Контроль долбления глухого гнезда. Спиливание шипа на полутемок. Сборка изделия без
клея. Сборка на клею. Зажим соединений в приспособлении для склеивания.
Непрозрачная отделка столярного изделия
Объекты работы. Изделие, выполненное ранее.
Теоретические сведения. Назначение непрозрачной отделки. Отделка клеевой, масляной и
эмалевой красками. Основные свойства этих красок.
Ознакомление с производственными способами нанесения красок. Время выдержки
окрашенной поверхности. Промывка и хранение кистей. Шпатлевание углублений, трещин,
торцов. Сушка и зачистка шлифовальной шкуркой. Отделка олифой. Правила безопасной работы
при окраске.
Умение. Шпатлевание. Работа с клеевой, масляной и эмалевой красками, олифой.
Упражнение. Распознавание видов краски по внешним признакам.
Токарные работы.
Изделия. Городки. Детали игрушечного строительного материала. Шашки. Теоретические
сведения. Токарный станок по дереву: устройство основных частей, название и назначение,
правила безопасной работы.
Токарные резцы для черновой обточки и чистового точения: устройство, применение,
правила безопасного обращения. Кронциркуль (штангенциркуль): назначение, применение.
Основные правила электробезопасности.
Умение. Работа на токарном станке по дереву. Работа кронциркулем. Практические работы.
Организация рабочего места. Предварительная обработка заготовки. Крепление заготовки в
центрах и взаколотку. Установка и крепление подручника. Пробный пуск станка.
Черновая и чистовая обработка цилиндра. Шлифование шкурой в прихвате. Отрезание
изделия резцом.
Практическое повторение
Виды работы. Выполнение изделий для школы.
Самостоятельная работа по выбору учителя.
Правила безопасности при работе со столярными инструментами.
Обработка деталей из древесины твердых пород.
Изделия. Ручки для молотка, стамески, долота.
Теоретические сведения. Лиственные твердые породы дерева: береза, дуб, бук, рябина, вяз,
клен, ясень.
Технические характеристики
каждой
породы:
твердость, прочность,
обрабатываемость режущим инструментом. Сталь (качество). Резец столярного
инструмента: угол заточки. Требования к материалу для ручки инструмента. Приемы насадки
ручек стамесок, долот, молотков.
Практические работы. Подбор материала. Черновая разметка и выпиливание заготовок с
учетом направления волокон древесины. Обработка и отделка изделий. Насадка ручек.
Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2
Изделие. Рамка для портрета.
Теоретические сведения. Применение бруска с профильной поверхностью. Инструменты
для строгания профильной поверхности. Механическая обработка профильной поверхности.
Устройство и назначение зензубеля, фальцгобеля. Приемы разметки соединения деталей с
профильными поверхностями. Правила безопасной работы зензубелем и фальцгобелем.
Умение. Работа зензубелем, фальцгобелем. Выполнение соединения УК-2. Упражнение.
Изготовление соединения УК-2 из материалоот-ходов.
Практические работы. Разборка и сборка фальцгобеля, зензубеля. Разметка и строгание
фальца фальцгобелем. Подчистка фальца зензубелем.
Круглые лесоматериалы
Теоретические сведения. Бревна, кряжи, чураки. Хранение круглых лесоматериалов.
Стойкость пород древесины к поражению насекомыми, грибами, гнилями, а также к
растрескиванию. Защита древесины от гниения с помощью химикатов. Вредное воздействие
средств для пропитки древесины на организм человека. Способы распиловки бревен.
Практическое повторение
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Виды работы. Изготовление соединения УК-2 из
материало-отходов.
Изготовление
табурета, рамки для портрета.
Правила безопасности при сверлении.
Угловые ящичные соединения УЯ-1 и УЯ-2
Изделия. Ящик для стола, картотеки, аптечка.
Теоретические сведения. Угловые ящичное соединение. Виды: соединение на шип прямой
открытый УЯ-1, соединение на шип «ласточкин хвост» открытый УЯ-2, конструкция, сходство и
различие видов, применение.
Шпунтубель: устройство, применение, наладка. Малка и транспортир, устройство,
применение.
Умение. Работа шпунтубелем. Выполнение углового ящичного соединения. Упражнения.
Измерение углов транспортиром. Установка на малке заданного угла по транспортиру.
Изготовление углового ящичного соединения из материалоотходов. Практические работы.
Строгание и торцевание заготовок по заданным размерам. Разметка шипов и проушин рейсмусом
и угольником. Установка малки по транспортиру. Разметка по малке или шаблону.
Запиливание и долбление проушин, выполнение шипов. Вырубка паза по толщине фанеры
шпунтубелем.
Сборка «насухо» и склеивание ящичных соединений.
Свойства древесины
Теоретические сведения. Древесина: внешний вид, запах, микроструктура, влажность,
усушка и разбухание, плотность, электро-и теплопроводность.
Основные механические свойства (прочность на сжатие с торца и пласти, растяжение, изгиб
и сдвиг), технологические свойства (твердость, способность удерживать металлические
крепления, износостойкость, сопротивление раскалыванию).
Лабораторные работы. Определение влажности древесины весовым методом. Изучение
основных механических и технологических свойств древесины.
Выполнение криволинейного отверстия и выемки
Обработка криволинейной кромки Изделие. Ручка для ножовки.
Теоретические сведения. Выпуклая и вогнутая поверхности.
Сопряжения поверхностей разной формы. Гнездо, паз, проушина, сквозное и несквозное
отверстия.
Сверло: виды пробочное бесцентровое, спиральное с центром
и
подрезателями,
цилиндрическое спиральное с конической заточкой, устройство. Зенкеры простой и
комбинированный. Заточка спирального сверла. Обозначение радиусных кривых на чертеже.
Соотношение радиуса и диаметра.
Умение. Выполнение гнезда, паза, проушины, сквозного и несквозного отверстий.
Практические работы. Подбор материала для изделия. Разметка деталей
криволинейной формы с помощью циркуля и по шаблону. Разметка центров отверстий для
высверливания по контуру. Высверливание
по контуру. Обработка гнезд стамеской и напильником. Практическое повторение
Виды работы. Аптечка. Ручка для ножовки.
Контрольная работа по выбору учителя 3 или 4 изделия.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС
№
Название разделов и тем программы
Количество часов
п/п
Всего Контрольны
е работы
1.
Фугование
18
1
2.
Хранение и сушка древесины
8
3.
Геометрическая резьба по дереву
26
1
4.
Угловое концевое соединение на шип с полупотемком несквозной 50
1
УК-4
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Непрозрачная отделка столярного изделия
Токарные работы
Обработка деталей из древесины твердых пород
Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом
сквозным УК-2. Изготовление рамки
9.
Круглые лесоматериалы
10. Угловые ящичные соединения УЯ-1 и УЯ-2
11. Свойства древесины
12. Выполнение криволинейного отверстия и выемки.Обработка
криволинейной кромки. Изготовление ручки для ножовки
13. Практическое повторение
Итого по программе
5.
6.
7.
8.

МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

8
16
20
18

8
18
4
16

28
238

1
7

Кол-во
часов

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС
№
Тема урока

Фугование
Вводное занятие.
Вводный
инструктаж по
технике
безопасности

Вводное занятие.
Вводный
инструктаж по
технике
безопасности

Фугование

Программное содержание

Дифференциация видов деятельности
Минимальный уровень
Достаточный уровень

Знакомство с задачами обучения в 7 Повторяют правила поведения в Знакомятся с задачами обучения
классе, с планом работы на год.
мастерской, умеют организовать в 7 классе, с планом работы на
Продолжение
формирования рабочее место с помощью учителя год.
представлений о профессии столяр.
Расширяют представление о
Повторение
правила
техники
профессии столяр.
безопасности.
Организуют рабочее место
Умение организовать рабочее место
Знакомство с задачами обучения в 7 Повторяют правила поведения в Знакомятся с задачами обучения
классе, с планом работы на год.
мастерской, умеют организовать в 7 классе, с планом работы на
Продолжение
формирования рабочее место с помощью учителя год.
представлений о профессии столяр.
Расширяют представление о
Повторение
правила
техники
профессии столяр.
безопасности.
Организуют рабочее место
Умение организовать рабочее место
Знакомство с фугованием: назначение, Знакомятся
с
фугованием: Знакомятся
с
фугованием:
сравнение со строганием рубанком, назначение,
сравнение
со назначение,
сравнение
со
приемы работы.
строганием рубанком, приемы строганием рубанком, приемы
Знакомство с правилами безопасной работы.
работы.
работы при фуговании
Знакомятся
с
правилами Знакомятся
с
правилами
безопасной работы при фуговании безопасной
работы
при
фуговании
Знакомство с фугованием: назначение, Знакомятся
с
фугованием: Знакомятся
с
фугованием:
сравнение со строганием рубанком, назначение,
сравнение
со назначение,
сравнение
со
приемы работы.
строганием рубанком, приемы строганием рубанком, приемы
Знакомство с правилами безопасной работы.
работы.
работы при фуговании
Знакомятся
с
правилами Знакомятся
с
правилами
безопасной работы при фуговании безопасной
работы
при
фуговании
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Фугование

Инструменты для
фугования

Знакомство с фугованием: назначение, Знакомятся
с
фугованием: Знакомятся
с
фугованием:
сравнение со строганием рубанком, назначение,
сравнение
со назначение,
сравнение
со
приемы работы.
строганием рубанком, приемы строганием рубанком, приемы
Знакомство с правилами безопасной работы.
работы.
работы при фуговании
Знакомятся
с
правилами Знакомятся
с
правилами
безопасной работы при фуговании безопасной
работы
при
фуговании
Знакомство с фугованием: назначение, Знакомятся
с
фугованием: Знакомятся
с
фугованием:
сравнение со строганием рубанком, назначение,
сравнение
со назначение,
сравнение
со
приемы работы.
строганием рубанком, приемы строганием рубанком, приемы
Знакомство с правилами безопасной работы.
работы.
работы при фуговании
Знакомятся
с
правилами Знакомятся
с
правилами
безопасной работы при фуговании безопасной
работы
при
фуговании
Знакомство с устройством фуганка и Знакомятся с устройством фуганка Знакомятся
с
устройством
полуфуганка.
и полуфуганка.
фуганка и полуфуганка.
Знакомство
с
двойным
ножом: Разбирают
и
собирают Знакомятся с двойным ножом:
назначение, требование к заточке. полуфуганок с помощью учителя. назначение,
требование
к
Разборка
и
сборка
полуфуганка. Готовят полуфуганок к работе с заточке.
Подготовка полуфуганка к работе
помощью учителя
Разбирают
и
собирают
полуфуганок.
Готовят полуфуганок к работе
Знакомство с устройством фуганка и Знакомятся с устройством фуганка Знакомятся
с
устройством
полуфуганка.
и полуфуганка.
фуганка и полуфуганка.
Знакомство
с
двойным
ножом: Разбирают
и
собирают Знакомятся с двойным ножом:
назначение, требование к заточке. полуфуганок с помощью учителя. назначение,
требование
к
Разборка
и
сборка
полуфуганка. Готовят полуфуганок к работе с заточке.
Подготовка полуфуганка к работе
помощью учителя
Разбирают
и
собирают
полуфуганок.
Готовят полуфуганок к работе

МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Инструменты для
фугования

Фугование
деталей
щитового
изделия

Знакомство с устройством фуганка и Знакомятся с устройством фуганка Знакомятся
с
устройством
полуфуганка.
и полуфуганка.
фуганка и полуфуганка.
Знакомство
с
двойным
ножом: Разбирают
и
собирают Знакомятся с двойным ножом:
назначение, требование к заточке. полуфуганок с помощью учителя. назначение,
требование
к
Разборка
и
сборка
полуфуганка. Готовят полуфуганок к работе с заточке.
Подготовка полуфуганка к работе
помощью учителя
Разбирают
и
собирают
полуфуганок.
Готовят полуфуганок к работе
Знакомство с устройством фуганка и Знакомятся с устройством фуганка Знакомятся
с
устройством
полуфуганка.
и полуфуганка.
фуганка и полуфуганка.
Знакомство
с
двойным
ножом: Разбирают
и
собирают Знакомятся с двойным ножом:
назначение, требование к заточке. полуфуганок с помощью учителя. назначение,
требование
к
Разборка
и
сборка
полуфуганка. Готовят полуфуганок к работе с заточке.
Подготовка полуфуганка к работе
помощью учителя
Разбирают
и
собирают
полуфуганок.
Готовят полуфуганок к работе
Знакомство
с
техническими Знакомятся
с
техническими Знакомятся с техническими
требованиями к точности выполнения требованиями
к
точности требованиями
к
точности
деталей щитового изделия.
выполнения деталей щитового выполнения деталей щитового
Фугование кромок делянок
изделия.
изделия.
Фугуют кромки делянок с помощью Фугуют кромки делянок
учителя
Знакомство
с
техническими Знакомятся
с
техническими Знакомятся с техническими
требованиями к точности выполнения требованиями
к
точности требованиями
к
точности
деталей щитового изделия.
выполнения деталей щитового выполнения деталей щитового
Фугование кромок делянок
изделия.
изделия.
Фугуют кромки делянок с помощью Фугуют кромки делянок
учителя

МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Фугование
деталей щитового
изделия

Фугование деталей
щитового изделия

Сборка щитового
изделия. Тест

Знакомство
с
техническими Знакомятся
с
техническими Знакомятся с техническими
требованиями к точности выполнения требованиями
к
точности требованиями
к
точности
деталей щитового изделия.
выполнения деталей щитового выполнения деталей щитового
Фугование кромок делянок
изделия.
изделия.
Фугуют кромки делянок с помощью Фугуют кромки делянок
учителя
Знакомство
с
техническими Знакомятся
с
техническими Знакомятся с техническими
требованиями к точности выполнения требованиями
к
точности требованиями
к
точности
деталей щитового изделия.
выполнения деталей щитового выполнения деталей щитового
Фугование кромок делянок
изделия.
изделия.
Фугуют кромки делянок с помощью Фугуют кромки делянок
учителя
Знакомство
с
техническими Склеивают щит в приспособлении с Знакомятся с техническими
требованиями к точности выполнения помощью
учителя.
Строгают требованиями
к
точности
щитового изделия Склеивание щита в лицевую пласть щита с помощью выполнения щитового изделия.
приспособлении. Строгание лицевой учителя
Склеивают
щит
в
пласти щита.
приспособлении.
Строгают
Заключительная проверка изделия
лицевую
пласть
щита.
Заключительно
проверяют
изделие
Знакомство
с
техническими Склеивают щит в приспособлении с Знакомятся с техническими
требованиями к точности выполнения помощью
учителя.
Строгают требованиями
к
точности
щитового изделия. Склеивание щита в лицевую пласть щита с помощью выполнения щитового изделия.
приспособлении. Строгание лицевой учителя
Склеивают
щит
в
пласти щита.
приспособлении.
Строгают
Заключительная проверкаизделия
лицевую
пласть
щита.
Заключительно
проверяют
изделие
Знакомство
с
техническими Склеивают щит в приспособлении с Знакомятся с техническими
требованиями к точности выполнения помощью
учителя.
Строгают требованиями
к
точности
щитового изделия .
лицевую пласть щита с помощью выполнения щитового изделия.
Склеивание щита в приспособлении. учителя
Склеивают
щит
в
Строгание лицевой пласти щита.
приспособлении.
Строгают
Заключительная проверка изделия
лицевую
пласть
щита.
Заключительно
проверяют
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Сборка щитового
изделия. Тест

Хранение и сушка древесины
19
Хранение и сушка
1
древесины

Хранение и сушка
древесины

изделие
Знакомство
с
техническими Склеивают щит в приспособлении с Знакомятся с техническими
требованиями к точности выполнения помощью
учителя.
Строгают требованиями
к
точности
щитового изделия Склеивание щита в лицевую пласть щита с помощью выполнения щитового изделия.
приспособлении. Строгание лицевой учителя
Склеивают
щит
в
пласти щита.
приспособлении.
Строгают
Заключительная проверка изделия
лицевую
пласть
щита.
Заключительно
проверяют
изделие
Знакомство со значением правильного Знакомятся
со
значением Знакомятся
со
значением
хранения материала.
правильного хранения материала. правильного
хранения
Знакомство со способами хранения Знакомятся с естественной и материала.
древесины.
камерной сушкой
Знакомятся
со
способами
Знакомство с естественной и камерной
хранения древесины.
сушкой
Знакомятся с естественной и
камерной сушкой
Знакомство со значением правильного Знакомятся
со
значением Знакомятся
со
значением
хранения материала.
правильного хранения материала. правильного
хранения
Знакомство со способами хранения Знакомятся с естественной и материала.
древесины.
камерной сушкой
Знакомятся
со
способами
Знакомство с естественной и камерной
хранения древесины.
сушкой
Знакомятся с естественной и
камерной сушкой
Знакомство со значением правильного Знакомятся
со
значением Знакомятся
со
значением
хранения материала.
правильного хранения материала. правильного
хранения
Знакомство со способами хранения Знакомятся с естественной и материала.
древесины.
камерной сушкой
Знакомятся
со
способами
Знакомство с естественной и камерной
хранения древесины.
сушкой
Знакомятся с естественной и
камерной сушкой
Знакомство со значением правильного Знакомятся
со
значением Знакомятся
со
значением
хранения материала.
правильного хранения материала. правильного
хранения
Знакомство со способами хранения Знакомятся с естественной и материала.
древесины.
камерной сушкой
Знакомятся
со
способами
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Знакомство с естественной и камерной
сушкой
23

Складирование
пиломатериалов

Геометрическая резьба по дереву
27 Резьба по дереву
1

хранения древесины.
Знакомятся с естественной и
камерной сушкой
Знакомство с видами брака при сушке. Знакомятся с видами брака при Знакомятся с видами брака при
Знакомство с правилами безопасности сушке.
сушке.
при укладывании материала в штабель и Выполняют правила безопасности Выполняют
правила
при его разборке.
при укладывании материала в безопасности при укладывании
Укладывание материала в штабель
штабель и при его разборке. материала в штабель и при его
Укладывают материал в штабель разборке. Укладывают материал
в штабель
Знакомство с видами брака при сушке. Знакомятся с видами брака при Знакомятся с видами брака при
Знакомство с правилами безопасности сушке.
сушке.
при укладывании материала в штабель и Выполняют правила безопасности Выполняют
правила
при его разборке.
при укладывании материала в безопасности при укладывании
Укладывание материала в штабель
штабель и при его разборке. материала в штабель и при его
Укладывают материал в штабель разборке. Укладывают материал
в штабель
Знакомство с видами брака при сушке. Знакомятся с видами брака при Знакомятся с видами брака при
Знакомство с правилами безопасности сушке.
сушке.
при укладывании материала в штабель и Выполняют правила безопасности Выполняют
правила
при его разборке.
при укладывании материала в безопасности при укладывании
Укладывание материала в штабель
штабель и при его разборке. материала в штабель и при его
Укладывают материал в штабель разборке. Укладывают материал
в штабель
Знакомство с видами брака при сушке. Знакомятся с видами брака при Знакомятся с видами брака при
Знакомство с правилами безопасности сушке.
сушке.
при укладывании материала в штабель и Выполняют правила безопасности Выполняют
правила
при его разборке.
при укладывании материала в безопасности при укладывании
Укладывание материала в штабель
штабель и при его разборке. материала в штабель и при его
Укладывают материал в штабель разборке. Укладывают материал
в штабель
Повторение резьба по дереву:назначение, Повторяют резьбу по дереву: Повторяют резьбу по дереву:
древесина, инструменты (косяк, нож), назначение,
древесина, назначение,
древесина,
виды, правила безопасной работы
инструменты (косяк, нож), виды, инструменты (косяк, нож), виды,
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Резьба по дереву

Геометрический
орнамент

Нанесение рисунка на
поверхность изделия

правилабезопасной работы
правила безопасной работы
Повторение резьба по дереву:назначение, Повторяют резьбу по дереву: Повторяют резьбу по дереву:
древесина, инструменты (косяк, нож), назначение,
древесина, назначение,
древесина,
виды, правила безопасной работы
инструменты (косяк, нож), виды, инструменты (косяк, нож), виды,
правилабезопасной работы
правила безопасной работы
Повторение
видов
орнаментов, Повторяют видыорнаментов,
Повторяют виды орнаментов,
последовательность
действий
при последовательность действий
последовательность
действий
вырезании треугольников. Составление при вырезаниитреугольников.
при вырезании треугольников.
геометрических рисунков в тетради
геометрические
Составляют
геометрические Составляют
рисунки в тетради с помощью рисунки в тетради
учителя
Повторение
видов
орнаментов, Повторяют видыорнаментов,
Повторяют виды орнаментов,
последовательность
действий
при последовательность действий
последовательность
действий
вырезании треугольников. Составление при вырезаниитреугольников.
при вырезании треугольников.
геометрических рисунков в тетради
Составляют
геометрические Составляют
геометрические
рисунки в тетради с помощью рисунки в тетради
учителя
Повторение
правил
нанесения Повторяют правила нанесения Повторяют правила нанесения
геометрического рисунка на поверхность геометрического
рисунка
на геометрического рисунка на
оструганной заготовки.
поверхность
оструганной поверхность
оструганной
Повторение
приемов
составления заготовки.
заготовки.
геометрических узоров.
Наносят геометрический рисунок Повторяют приемы составления
Нанесение геометрического рисунка на на поверхность заготовки с геометрических узоров.
поверхность заготовки
помощью учителя
Наносят
геометрический
рисунок
на
поверхность
заготовки
Повторение
правил
нанесения Повторяют правила нанесения Повторяют правила нанесения
геометрического рисунка на поверхность геометрического
рисунка
на геометрического рисунка на
оструганной заготовки.
поверхность
оструганной поверхность
оструганной
Повторение
приемов
составления заготовки.
заготовки.
геометрических узоров.
Наносят геометрический рисунок Повторяют приемы составления
Нанесение геометрического рисунка на на поверхность заготовки с геометрических узоров.
поверхность заготовки
помощью учителя
Наносят
геометрический
рисунок
на
поверхность
заготовки
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Вырезание
геометрического
орнамента

Планирование работы.
Технический рисунок
разделочных досок

Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Знакомство с возможным браком при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении работы.
Крепят
заготовки
(изделия).Знакомятся с возможным браком
Крепление
заготовки
(изделия). Вырезают узор с помощью учителя при выполнении работы.
Вырезание узора
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Знакомство с возможным браком при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении работы.
Крепят
заготовки
(изделия).Знакомятся с возможным браком
Крепление
заготовки
(изделия). Вырезают узор с помощью учителя при выполнении работы.
Вырезание узора
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Знакомство с возможным браком при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении работы.
Крепят
заготовки
(изделия).Знакомятся с возможным браком
Крепление
заготовки
(изделия). Вырезают узор с помощью учителя при выполнении работы.
Вырезание узора
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Знакомство с возможным браком при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении работы.
Крепят
заготовки
(изделия).Знакомятся с возможным браком
Крепление
заготовки
(изделия). Вырезают узор с помощью учителя при выполнении работы.
Вырезание узора
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Повторение правил построения чертежа и Составляют план изготовленияПовторяют правила построения
технического
рисунка
разделочных разделочных досок в коллективной чертежа и технического рисунка
досок.
беседе.
разделочных досок.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Планирование работы.
Технический рисунок
разделочных досок

Выстругивание
заготовок подставкипо
заданнымразмерам

Составление
плана
изготовления Подбирают и готовят материал с Составляют план изготовления
разделочных досок в коллективной помощью учителя
разделочных
досок
в
беседе. Подбор и подготовка материала
коллективной беседе.
Повторение правил построения чертежа и Составляют план изготовленияПовторяют правила построения
технического
рисунка
разделочных разделочных досок в коллективной чертежа и технического рисунка
досок.
беседе.
разделочных досок.
Составление
плана
изготовления Подбирают и готовят материал с Составляют план изготовления
разделочных досок в коллективной помощью учителя
разделочных
досок
в
беседе. Подбор и подготовка материала
коллективной
беседе.
Подбирают и готовятматериал
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам с помощью учителя.
рубанка и шерхебеля к работе.
по заданным размерам.
Повторяют размеры припусков на Строгают заготовки по заданным
Повторение размеров припусков на обработку. Выпиливают заготовки размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по по заданным размерам.
Повторяют размеры припусков
заданным размерам.
Шлифуют заготовки с помощью на
обработку. Выпиливают
Повторение
правил
применения учителя
заготовки
по
заданным
шлифовальной шкурки.
размерам.
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам с помощью учителя.
рубанка и шерхебеля к работе.
по заданным размерам.
Повторяют размеры припусков на Строгают заготовки по заданным
Повторение размеров припусков на обработку. Выпиливают заготовки размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по по заданным размерам.
Повторяют размеры припусков
заданным размерам.
Шлифуют заготовки с помощью на
обработку. Выпиливают
Повторение
правил
применения учителя
заготовки
по
заданным
шлифовальной шкурки.
размерам.
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам с помощью учителя.
рубанка и шерхебеля к работе.
по заданным размерам.
Повторяют размеры припусков на Строгают заготовки по заданным
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Выстругивание
заготовок подставкипо
заданнымразмерам

Вырезание
геометрического
орнамента

Повторение размеров припусков на обработку. Выпиливают заготовки размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по по заданным размерам.
Повторяют размеры припусков
заданным размерам.
Шлифуют заготовки с помощью на
обработку. Выпиливают
Повторение
правил
применения учителя
заготовки
по
заданным
шлифовальной шкурки.
размерам.
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам с помощью учителя.
рубанка и шерхебеля к работе.
по заданным размерам.
Повторяют размеры припусков на Строгают заготовки по заданным
Повторение размеров припусков на обработку. Выпиливают заготовки размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по по заданным размерам.
Повторяют размеры припусков
заданным размерам.
Шлифуют заготовки с помощью на
обработку. Выпиливают
Повторение
правил
применения учителя
заготовки
по
заданным
шлифовальной шкурки.
размерам.
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Повторение видов возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении
работы.
Крепление Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют виды возможного
заготовки (изделия). Вырезание узора
Вырезают узор с помощью учителя брака при выполнении работы.
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Повторение видов возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении
работы.
Крепление Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют виды возможного
заготовки (изделия). Вырезание узора
Вырезают узор с помощью учителя брака при выполнении работы.
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Вырезание
геометрического
орнамента

Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Повторение видов возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении
работы.
Крепление Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют виды возможного
заготовки (изделия). Вырезание узора
Вырезают узор с помощью учителя брака при выполнении работы.
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Повторение видов возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении
работы.
Крепление Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют виды возможного
заготовки (изделия). Вырезание узора
Вырезают узор с помощью учителя брака при выполнении работы.
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Повторение видов возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении
работы.
Крепление Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют виды возможного
заготовки (изделия). Вырезание узора
Вырезают узор с помощью учителя брака при выполнении работы.
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Повторение видов возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении
работы.
Крепление Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют виды возможного
заготовки (изделия). Вырезание узора
Вырезают узор с помощью учителя брака при выполнении работы.
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Повторение видов возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении
работы.
Крепление Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют виды возможного
заготовки (изделия). Вырезание узора
Вырезают узор с помощью учителя брака при выполнении работы.
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
50 Вырезание
1 Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
геометрического
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
орнамента
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Повторение видов возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении
работы.
Крепление Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют виды возможного
заготовки (изделия). Вырезание узора
Вырезают узор с помощью учителя брака при выполнении работы.
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
51 Отделка изделий.Тест
1 Повторение правил безопасной работы Повторяют правила безопасной Повторяют правила безопасной
при работе с анилиновыми красителями и работы при работе с анилиновыми работы
при
работе
с
лаками.
красителями и лаками. Отделывают анилиновыми красителями и
Отделка
изделий
морилкой, изделия морилкой, анилиновыми лаками.
анилиновыми
красителями, красителями, лакированием
Отделывают изделия морилкой,
лакированием
с помощью учителя
анилиновыми
красителями,
лакированием
52 Отделка изделий.Тест
1 Повторение правил безопасной работы Повторяют правила безопасной Повторяют правила безопасной
при работе с анилиновыми красителями и работы при работе с анилиновыми работы
при
работе
с
лаками.
красителями и лаками. Отделывают анилиновыми красителями и
Отделка
изделий
морилкой, изделия морилкой, анилиновыми лаками.
анилиновыми
красителями, красителями, лакированием
Отделывают изделия морилкой,
лакированием
с помощью учителя
анилиновыми
красителями,
лакированием
Угловое концевое соединение на шип с полупотемком несквозной УК-4
53 Понятие
1 Знакомство с понятием шероховатости Знакомятся
с
понятием Знакомятся
с
понятием
шероховатость
обработанной детали: виды, причины, шероховатости
обработанной шероховатости
обработанной
обработанной
устранение.
детали: виды, причины, устранение. детали:
виды,
причины,
поверхности детали
Обработка
детали
для
снижения Обрабатывают
детали
для устранение.
шероховатости
снижения
шероховатости
с Обрабатывают
детали
для
помощью учителя
снижения шероховатости
54 Понятие
1 Знакомство с понятием шероховатости Знакомятся
с
понятием Знакомятся
с
понятием
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

шероховатость
обработанной
поверхности детали

Шерхебель

обработанной детали: виды, причины, шероховатости
обработанной шероховатости
обработанной
устранение.
детали: виды, причины, устранение. детали:
виды,
причины,
Обработка
детали
для
снижения Обрабатывают
детали
для устранение.
шероховатости
снижения
шероховатости
с Обрабатывают
детали
для
помощью учителя
снижения шероховатости
Знакомство с шерхебелем: назначение, Знакомятся
с
шерхебелем: Знакомятся
с
шерхебелем:
устройство, особенности заточки ножа, назначение, устройство, правила назначение,
устройство,
правила безопасной работы. Знакомство с безопасной работы. Знакомятся с особенности
заточки
ножа,
последовательностью
строгания последовательностью
строгания правила безопасной работы.
шерхебелем и рубанком.
шерхебелем и рубанком.
Знакомятся
с
Строгание шерхебелем и рубанком
Строгают шерхебелем и рубанком с последовательностью строгания
помощью учителя
шерхебелем и рубанком.
Строгают
шерхебелем
и
рубанком
Знакомство с шерхебелем: назначение, Знакомятся
с
шерхебелем: Знакомятся
с
шерхебелем:
устройство, особенности заточки ножа, назначение, устройство, правила назначение,
устройство,
правила безопасной работы. Знакомство с безопасной работы. Знакомятся с особенности
заточки
ножа,
последовательностью
строгания последовательностью
строгания правила безопасной работы.
шерхебелем и рубанком.
шерхебелем и рубанком.
Знакомятся
с
Строгание шерхебелем и рубанком
Строгают шерхебелем и рубанком с последовательностью строгания
помощью учителя
шерхебелем и рубанком.
Строгают
шерхебелем
и
рубанком
Знакомство с шерхебелем: назначение, Знакомятся
с
шерхебелем: Знакомятся
с
шерхебелем:
устройство, особенности заточки ножа, назначение, устройство, правила назначение,
устройство,
правила безопасной работы. Знакомство с безопасной работы. Знакомятся с особенности
заточки
ножа,
последовательностью
строгания последовательностью
строгания правила безопасной работы.
шерхебелем и рубанком.
шерхебелем и рубанком.
Знакомятся
с
Строгание шерхебелем и рубанком
Строгают шерхебелем и рубанком с последовательностью строгания
помощью учителя
шерхебелем и рубанком.
Строгают
шерхебелем
и
рубанком
Знакомство с шерхебелем: назначение, Знакомятся
с
шерхебелем: Знакомятся
с
шерхебелем:
устройство, особенности заточки ножа, назначение, устройство, правила назначение,
устройство,
правила безопасной работы. Знакомство с безопасной работы. Знакомятся с особенности
заточки
ножа,
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Шиповая пила

Соединение УК-4

последовательностью
строгания последовательностью
строгания правила безопасной работы.
шерхебелем и рубанком.
шерхебелем и рубанком.
Знакомятся
с
Строгание шерхебелем и рубанком
Строгают шерхебелем и рубанком с последовательностью строгания
помощью учителя
шерхебелем и рубанком.
Строгают
шерхебелем
и
рубанком
Знакомство с зависимость чистоты Знакомятся с зависимость чистоты Знакомятся
с
зависимость
пропила от величины и развода зуба пропила от величины и развода зуба чистоты пропила от величины и
пильного полотна. Знакомство с шириной пильного полотна.
развода зуба пильного полотна.
пропила. Пиление шиповой пилой.
Пилят шиповой пилой. Определяют Знакомятся с шириной пропила.
Определение ширины пропила
ширину пропила с помощью Пилят
шиповой
пилой.
учителя
Определяют ширину пропила
Знакомство с зависимость чистоты Знакомятся с зависимость чистоты Знакомятся
с
зависимость
пропила от величины и развода зуба пропила от величины и развода зуба чистоты пропила от величины и
пильного полотна. Знакомство с шириной пильного полотна.
развода зуба пильного полотна.
пропила. Пиление шиповой пилой.
Пилят шиповой пилой. Определяют Знакомятся с шириной пропила.
Определение ширины пропила
ширину пропила с помощью Пилят
шиповой
пилой.
учителя
Определяют ширину пропила
Знакомство с зависимость чистоты Знакомятся с зависимость чистоты Знакомятся
с
зависимость
пропила от величины и развода зуба пропила от величины и развода зуба чистоты пропила от величины и
пильного полотна. Знакомство с шириной пильного полотна.
развода зуба пильного полотна.
пропила. Пиление шиповой пилой.
Пилят шиповой пилой. Определяют Знакомятся с шириной пропила.
Определение ширины пропила
ширину пропила с помощью Пилят
шиповой
пилой.
учителя
Определяют ширину пропила
Знакомство с зависимость чистоты Знакомятся с зависимость чистоты Знакомятся
с
зависимость
пропила от величины и развода зуба пропила от величины и развода зуба чистоты пропила от величины и
пильного полотна. Знакомство с шириной пильного полотна.
развода зуба пильного полотна.
пропила. Пиление шиповой пилой.
Пилят шиповой пилой. Определяют Знакомятся с шириной пропила.
Определение ширины пропила
ширину пропила с помощью Пилят
шиповой
пилой.
учителя
Определяют ширину пропила
Знакомство с соединением УК- 4: Знакомятся с соединением УК-4: Знакомятся с соединением УК-4:
применение,
конструктивные применение, конструктивные
применение, конструктивные
особенности.
особенности.
особенности.
Знакомство с чертежом детали в Знакомятся с чертежом детали в Знакомятся с чертежом детали в
прямоугольных проекциях: главный вид, прямоугольных
прямоугольных
проекциях:
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Соединение УК-4

Выполнение
соединения УК-4

вид сверху, вид
главный вид, вид сверху, вид
Знакомство с соединением УК- 4: Знакомятся с соединением УК-4: Знакомятся с соединением УК-4:
применение,
конструктивные применение, конструктивные
применение, конструктивные
особенности.
особенности.
особенности.
Знакомство с чертежом детали в Знакомятся с чертежом детали в Знакомятся с чертежом детали в
прямоугольных проекциях: главный вид, прямоугольных
прямоугольных
проекциях:
вид сверху, вид
главный вид, вид сверху, вид
Знакомство с соединением УК- 4: Знакомятся с соединением УК-4: Знакомятся с соединением УК-4:
применение,
конструктивные применение, конструктивные
применение, конструктивные
особенности.
особенности.
особенности.
Знакомство с чертежом детали в Знакомятся с чертежом детали в Знакомятся с чертежом детали в
прямоугольных проекциях: главный вид, прямоугольных
прямоугольных
проекциях:
вид сверху, вид
главный вид, вид сверху, вид
Знакомство с соединением УК- 4: Знакомятся с соединением УК-4: Знакомятся с соединением УК-4:
применение,
конструктивные применение, конструктивные
применение, конструктивные
особенности.
особенности.
особенности.
Знакомство с чертежом детали в Знакомятся с чертежом детали в Знакомятся с чертежом детали в
прямоугольных проекциях: главный вид, прямоугольных
прямоугольных
проекциях:
вид сверху, вид
главный вид, вид сверху, вид
Знакомство
с
последовательностью Знакомятся с последовательностью Знакомятся
с
соединения УК-4.
соединения УК-4.
последовательностью
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединение УК- 4 с соединения УК-4.
глухого гнезда. Изготовление шипа.
помощью учителя.
Размечают соединение УК-4.
Спиливание шипа на полупотемок. Долбят
глухое
гнездо. Долбят глухое гнездо.
Сборка соединения на клей
Изготавливают шип. Спиливают Изготавливают шип. Спиливают
шип на полупотемок.
шип на полупотемок. Собирают
Собирают соединение на клей с соединение на клей
помощью учителя
Знакомство
с
последовательностью Знакомятся с последовательностью Знакомятся
с
соединения УК-4.
соединения УК-4.
последовательностью
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединение УК- 4 с соединения УК-4.
глухого гнезда. Изготовление шипа.
помощью учителя.
Размечают соединение УК-4.
Спиливание шипа на полупотемок. Долбят
глухое
гнездо. Долбят глухое гнездо.
Сборка соединения на клей
Изготавливают шип. Спиливают Изготавливают шип. Спиливают
шип на полупотемок.
шип на полупотемок. Собирают
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Выполнение
соединения УК-4

Собирают соединение на клей с соединение на клей
помощью учителя
Знакомство
с
последовательностью Знакомятся с последовательностью Знакомятся
с
соединения УК-4.
соединения УК-4.
последовательностью
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединение УК- 4 с соединения УК-4.
глухого гнезда. Изготовление шипа.
помощью учителя.
Размечают соединение УК-4.
Спиливание шипа на полупотемок. Долбят
глухое
гнездо. Долбят глухое гнездо.
Сборка соединения на клей
Изготавливают шип. Спиливают Изготавливают шип. Спиливают
шип на полупотемок.
шип на полупотемок. Собирают
Собирают соединение на клей с соединение на клей
помощью учителя
Знакомство
с
последовательностью Знакомятся с последовательностью Знакомятся
с
соединения УК-4.
соединения УК-4.
последовательностью
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединение УК- 4 с соединения УК-4.
глухого гнезда. Изготовление шипа.
помощью учителя.
Размечают соединение УК-4.
Спиливание шипа на полупотемок. Долбят
глухое
гнездо. Долбят глухое гнездо.
Сборка соединения на клей
Изготавливают шип. Спиливают Изготавливают шип. Спиливают
шип на полупотемок.
шип на полупотемок. Собирают
Собирают соединение на клей с соединение на клей
помощью учителя
Знакомство
с
последовательностью Знакомятся с последовательностью Знакомятся
с
соединения УК-4.
соединения УК-4.
последовательностью
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединение УК- 4 с соединения УК-4.
глухого гнезда. Изготовление шипа.
помощью учителя.
Размечают соединение УК-4.
Спиливание шипа на полупотемок. Долбят
глухое
гнездо. Долбят глухое гнездо.
Сборка соединения на клей
Изготавливают шип. Спиливают Изготавливают шип. Спиливают
шип на полупотемок.
шип на полупотемок. Собирают
Собирают соединение на клей с соединение на клей
помощью учителя
Знакомство
с
последовательностью Знакомятся с последовательностью Знакомятся
с
соединения УК-4.
соединения УК-4.
последовательностью
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединение УК- 4 с соединения УК-4.
глухого гнезда. Изготовление шипа.
помощью учителя.
Размечают соединение УК-4.
Спиливание шипа на полупотемок. Долбят
глухое
гнездо. Долбят глухое гнездо.
Сборка соединения на клей
Изготавливают шип. Спиливают Изготавливают шип. Спиливают
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Планирование
работы.
Технический рисунок
табуретки

Выстругивание
1
заготовок табуретки по
заданным размерам

шип на полупотемок.
шип на полупотемок. Собирают
Собирают соединение на клей с соединение на клей
помощью учителя
Повторение правил построения чертежа и Составляют план изготовления Повторяют правила построения
технического рисунка табуретки.
табуретки в коллективной беседе. чертежа и технического рисунка
Составление
плана
изготовления Подбирают и готовят материал с табуретки.
табуретки в коллективной беседе.
помощью учителя
Составляют план изготовления
Подбор и подготовка материала
табуретки
в
коллективной
беседе.
Подбирают и готовят материал
Повторение правил построения чертежа и Составляют план изготовления Повторяют правила построения
технического рисунка табуретки.
табуретки в коллективной беседе. чертежа и технического рисунка
Составление
плана
изготовления Подбирают и готовят материал с табуретки.
табуретки в коллективной беседе.
помощью учителя
Составляют план изготовления
Подбор и подготовка материала
табуретки
в
коллективной
беседе.
Подбирают и готовят материал
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам с помощью учителя.
рубанка и шерхебеля к работе.
по заданным размерам.
Выпиливают
заготовки
по Строгают заготовки по заданным
Повторение размеров припусков на заданным размерам с помощью размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по учителя.
Повторяют размеры припусков
обработку. Выпиливают
заданным размерам. Повторение правил Повторяют правила применения на
заготовки
по
заданным
шлифовальной шкурки.
применения шлифовальной шкурки.
размерам.
Шлифуют заготовки
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам с помощью учителя.
рубанка и шерхебеля к работе.
по заданным размерам.
Выпиливают
заготовки
по Строгают заготовки по заданным
Повторение размеров припусков на заданным размерам с помощью размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по учителя.
Повторяют размеры припусков
обработку. Выпиливают
заданным размерам. Повторение правил Повторяют правила применения на
заготовки
по
заданным
шлифовальной шкурки.
применения шлифовальной шкурки.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Шлифование заготовок

Выстругивание
1
заготовок табуретки по
заданным размерам

Шлифуют заготовки

размерам.
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам с помощью учителя.
рубанка и шерхебеля к работе.
по заданным размерам.
Выпиливают
заготовки
по Строгают заготовки по заданным
Повторение размеров припусков на заданным размерам с помощью размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по учителя.
Повторяют размеры припусков
обработку. Выпиливают
заданным размерам. Повторение правил Повторяют правила применения на
заготовки
по
заданным
шлифовальной шкурки.
применения шлифовальной шкурки.
размерам.
Шлифуют заготовки
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам с помощью учителя.
рубанка и шерхебеля к работе.
по заданным размерам.
Выпиливают
заготовки
по Строгают заготовки по заданным
Повторение размеров припусков на заданным размерам с помощью размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по учителя.
Повторяют размеры припусков
обработку. Выпиливают
заданным размерам. Повторение правил Повторяют правила применения на
заготовки
по
заданным
шлифовальной шкурки.
применения шлифовальной шкурки.
размерам.
Шлифуют заготовки
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам с помощью учителя.
рубанка и шерхебеля к работе.
по заданным размерам.
Выпиливают
заготовки
по Строгают заготовки по заданным
Повторение размеров припусков на заданным размерам с помощью размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по учителя.
Повторяют размеры припусков
обработку. Выпиливают
заданным размерам. Повторение правил Повторяют правила применения на
заготовки
по
заданным
шлифовальной шкурки.
применения шлифовальной шкурки.
размерам.
Шлифуют заготовки
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Выстругивание
1
заготовок табуретки по
заданным размерам

Выполнение
1
соединения УК-4 на
ножках, проножках и
царгах табуретки

шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам с помощью учителя.
рубанка и шерхебеля к работе.
по заданным размерам.
Выпиливают
заготовки
по Строгают заготовки по заданным
Повторение размеров припусков на заданным размерам с помощью размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по учителя.
Повторяют размеры припусков
обработку. Выпиливают
заданным размерам. Повторение правил Повторяют правила применения на
заготовки
по
заданным
шлифовальной шкурки.
применения шлифовальной шкурки.
размерам.
Шлифуют заготовки
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторение
последовательности Повторяют
последовательность Повторяют последовательность
соединения УК-4.
соединения УК-4.
соединения УК-4.
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединения УК- 4 с Размечают соединения УК-4.
глухих гнезд.
помощью учителя.
Долбят глухие гнезда.
Изготовление шипов. Спиливание шипов Долбят
глухие
гнезда. Изготавливают
шипы.
на полупотемок. Сборка соединения
Изготавливают шипы. Спиливают Спиливают
шипы
на
шипы на полупотемок.
полупотемок.
Собирают
Собирают соединения с помощью соединения
учителя
Повторение
последовательности Повторяют
последовательность Повторяют последовательность
соединения УК-4.
соединения УК-4.
соединения УК-4.
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединения УК- 4 с Размечают соединения УК-4.
глухих гнезд.
помощью учителя.
Долбят глухие гнезда.
Изготовление шипов. Спиливание шипов Долбят
глухие
гнезда. Изготавливают
шипы.
на полупотемок. Сборка соединения
Изготавливают шипы. Спиливают Спиливают
шипы
на
шипы на полупотемок.
полупотемок.
Собирают
Собирают соединения с помощью соединения
учителя
Повторение
последовательности Повторяют
последовательность Повторяют последовательность
соединения УК-4.
соединения УК-4.
соединения УК-4.
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединения УК- 4 с Размечают соединения УК-4.
глухих гнезд.
помощью учителя.
Долбят глухие гнезда.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Выполнение
1
соединения УК-4 на
ножках, проножках и
царгах табуретки

Выполнение
1
соединения УК-4 на
ножках, проножках и

Изготовление шипов. Спиливание шипов Долбят
глухие
гнезда. Изготавливают
шипы.
на полупотемок. Сборка соединения
шипы
на
Изготавливают шипы. Спиливают Спиливают
полупотемок.
Собирают
шипы на полупотемок.
Собирают соединения с помощью соединения
учителя
Повторение
последовательности Повторяют
последовательность Повторяют последовательность
соединения УК-4.
соединения УК-4.
соединения УК-4.
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединения УК- 4 с Размечают соединения УК-4.
глухих гнезд.
помощью учителя.
Долбят глухие гнезда.
Изготовление шипов. Спиливание шипов Долбят
глухие
гнезда. Изготавливают
шипы.
на полупотемок. Сборка соединения
шипы
на
Изготавливают шипы. Спиливают Спиливают
полупотемок.
Собирают
шипы на полупотемок.
Собирают соединения с помощью соединения
учителя
Повторение
последовательности Повторяют
последовательность Повторяют последовательность
соединения УК-4.
соединения УК-4.
соединения УК-4.
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединения УК- 4 с Размечают соединения УК-4.
глухих гнезд.
помощью учителя.
Долбят глухие гнезда.
Изготовление шипов. Спиливание шипов Долбят
глухие
гнезда. Изготавливают
шипы.
на полупотемок. Сборка соединения
Изготавливают шипы. Спиливают Спиливают
шипы
на
шипы на полупотемок.
полупотемок.
Собирают
Собирают соединения с помощью соединения
учителя
Повторение
последовательности Повторяют
последовательность Повторяют последовательность
соединения УК-4.
соединения УК-4.
соединения УК-4.
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединения УК- 4 с Размечают соединения УК-4.
глухих гнезд.
помощью учителя.
Долбят глухие гнезда.
Изготовление шипов. Спиливание шипов Долбят
глухие
гнезда. Изготавливают
шипы.
на полупотемок. Сборка соединения
шипы
на
Изготавливают шипы. Спиливают Спиливают
полупотемок.
Собирают
шипы на полупотемок.
Собирают соединения с помощью соединения
учителя
Повторение
последовательности Повторяют
последовательность Повторяют последовательность
соединения УК-4.
соединения УК-4.
соединения УК-4.
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединения УК- 4 с Размечают соединения УК-4.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

царгах табуретки

Выполнение
1
соединения УК-4 на
ножках, проножках и
царгах табуретки

Обработка ножек

Сборка
табуретки

корпуса 1

глухих гнезд.
помощью учителя.
Долбят глухие гнезда.
Изготовление шипов. Спиливание шипов Долбят
глухие
гнезда. Изготавливают
шипы.
на полупотемок. Сборка соединения
шипы
на
Изготавливают шипы. Спиливают Спиливают
полупотемок.
Собирают
шипы на полупотемок.
Собирают соединения с помощью соединения
учителя
Повторение
последовательности Повторяют
последовательность Повторяют последовательность
соединения УК-4.
соединения УК-4.
соединения УК-4.
Разметка соединения УК-4. Долбление Размечают соединения УК- 4 с Размечают соединения УК-4.
глухих гнезд.
помощью учителя.
Долбят глухие гнезда.
Изготовление шипов. Спиливание шипов Долбят
глухие
гнезда. Изготавливают
шипы.
на полупотемок. Сборка соединения
шипы
на
Изготавливают шипы. Спиливают Спиливают
полупотемок.
Собирают
шипы на полупотемок.
Собирают соединения с помощью соединения
учителя
Разметка и строгание ножек с нижней, Размечают и выстрагивают ножки с Размечают
и
выстрагивают
внутренней сторон
нижней, внутренней сторон с ножки с нижней, внутренней
помощью учителя
сторон
Разметка и строгание ножек с нижней, Размечают и выстрагивают ножки с Размечают
и
выстрагивают
внутренней сторон
нижней, внутренней сторон с ножки с нижней, внутренней
помощью учителя
сторон
Разметка и строгание ножек с нижней, Размечают и выстрагивают ножки с Размечают
и
выстрагивают
внутренней сторон
нижней, внутренней сторон с ножки с нижней, внутренней
помощью учителя
сторон
Разметка и строгание ножек с нижней, Размечают и выстрагивают ножки с Размечают
и
выстрагивают
внутренней сторон
нижней, внутренней сторон с ножки с нижней, внутренней
помощью учителя
сторон
Разметка и строгание ножек с нижней, Размечают и выстрагивают ножки с Размечают
и
выстрагивают
внутренней сторон
нижней, внутренней сторон с ножки с нижней, внутренней
помощью учителя
сторон
Разметка и строгание ножек с нижней, Размечают и выстрагивают ножки с Размечают
и
выстрагивают
внутренней сторон
нижней, внутренней сторон с ножки с нижней, внутренней
помощью учителя
сторон
Знакомство с особенностями сборки Собирают корпус табуретки со Знакомятся с особенностями
корпуса табуретки.
строгим соблюдением контроля сборки корпуса табуретки.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Сборка корпуса табуретки со строгим прямоугольности
соблюдением контроля прямоугольности учителя
96

Сборка
табуретки

корпуса 1

Изготовление крышки 1
табуретки

100

Изготовление крышки 1
табуретки

помощью Собирают корпус табуретки со
строгим соблюдением контроля
прямоугольности
Знакомство с особенностями сборки Собирают корпус табуретки со Знакомятся с особенностями
корпуса табуретки.
строгим соблюдением контроля сборки корпуса табуретки.
Сборка корпуса табуретки со строгим прямоугольности
с
помощью Собирают корпус табуретки со
соблюдением контроля прямоугольности учителя
строгим соблюдением контроля
прямоугольности
Знакомство
с
техническими Знакомятся
с
техническими Знакомятся с техническими
требованиями к точности выполнения требованиями
к
точности требованиями
к
точности
крышки табуретки. Склеивание щита в выполнения крышки табуретки.
выполнения крышки табуретки.
приспособлении. Строгание
Склеивают щит в приспособлении с Склеивают
щит
в
лицевой пласти щита помощью учителя. Строгают лицевую пласть щита приспособлении.
Строгают лицевую пласть
щита с помощью учителя
Знакомство
с
техническими Знакомятся
с
техническими Знакомятся с техническими
требованиями к точности выполнения требованиями
к
точности требованиями
к
точности
крышки табуретки. Склеивание щита в выполнения крышки табуретки.
выполнения крышки табуретки.
приспособлении. Строгание
Склеивают щит в приспособлении с Склеивают
щит
в
лицевой пласти щита помощью учителя. Строгают лицевую пласть щита приспособлении.
Строгают лицевую пласть
щита с помощью учителя
Знакомство
с
техническими Знакомятся
с
техническими Знакомятся с техническими
требованиями к точности выполнения требованиями
к
точности требованиями
к
точности
крышки табуретки. Склеивание щита в выполнения крышки табуретки.
выполнения крышки табуретки.
приспособлении. Строгание
Склеивают щит в приспособлении с Склеивают
щит
в
лицевой пласти щита помощью учителя. Строгают лицевую пласть щита приспособлении.
Строгают лицевую пласть
щита с помощью учителя
Знакомство
с
техническими Знакомятся
с
техническими Знакомятся с техническими
требованиями к точности выполнения требованиями
к
точности требованиями
к
точности
крышки табуретки. Склеивание щита в выполнения крышки табуретки.
выполнения крышки табуретки.
приспособлении. Строгание
Склеивают щит в приспособлении с Склеивают
щит
в
лицевой пласти щита помощью учителя. Строгают лицевую пласть щита приспособлении.
Строгают лицевую пласть
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

101

Сборка
изделия. 1
Окончательная отделка
изделия

102

Сборка
изделия. 1
Окончательная отделка
изделия

103

Контрольная
работа.
Выполнение
соединения
УС-4.Тест

104

Контрольная
Выполнение

работа. 1

щита с помощью учителя
Знакомство с особенностями сборки Повторяют
правила
отделки Знакомятся с особенностями
табуретки.
изделия шлифовальной шкуркой. сборки табуретки.
Повторение правил отделки изделия Отделывают изделия наждачной Повторяют правила отделки
шлифовальной шкуркой.
бумагой с помощью учителя.
изделия
шлифовальной
Отделка изделия наждачной бумагой. Повторяют
правила
техники шкуркой.
Повторение правил техники безопасности безопасности при работе с лаком. Отделывают изделия наждачной
при работе с лаком.
Отделывают лаком
бумагой. Повторяют правила
Отделка лаком.
техники безопасности при работе
Анализ выполненной работы
с лаком.
Отделывают
лаком.
Анализируют
выполненную
работу
Знакомство с особенностями сборки Повторяют
правила
отделки Знакомятся с особенностями
табуретки.
изделия шлифовальной шкуркой. сборки табуретки.
Повторение правил отделки изделия Отделывают изделия наждачной Повторяют правила отделки
шлифовальной шкуркой.
бумагой с помощью учителя.
изделия
шлифовальной
Отделка изделия наждачной бумагой. Повторяют
правила
техники шкуркой.
Повторение правил техники безопасности безопасности при работе с лаком. Отделывают изделия наждачной
при работе с лаком.
Отделывают лаком
бумагой. Повторяют правила
Отделка лаком.
техники безопасности при работе
Анализ выполненной работы
с лаком.
Отделывают
лаком.
Анализируют
выполненную
работу
Анализ объекта труда. Повторение Повторяют
последовательность Анализируют объект труда.
последовательности
изготовления изготовления изделия. Выполняют Повторяют последовательность
изделия. Технологические требования к соединение УС-4
изготовления изделия.
качеству операции.
Соблюдают
технологические
Выполнение соединения УС-4 Анализ
требования к качеству операции.
выполненной работы
Выполняют соединение УС- 4.
Анализируют
выполненную
работу
Анализ объекта труда. Повторение Повторяют
последовательность Анализируют объект труда.
последовательности
изготовления изготовления изделия. Выполняют Повторяют последовательность
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

соединения УС-4.Тест

изделия. Технологические требования к соединение УС-4
качеству операции.
Выполнение соединения УС-4 Анализ
выполненной работы

изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к качеству операции.
Выполняют соединение УС- 4.
Анализируют
выполненную
работу
105 Контрольная работа. 1
Анализ объекта труда. Повторение Повторяют
последовательность Анализируют объект труда.
Выполнение
последовательности
изготовления изготовления изделия. Выполняют Повторяют последовательность
соединения УС-4.Тест
изделия. Технологические требования к соединение УС-4
изготовления изделия.
качеству операции.
Соблюдают
технологические
Выполнение соединения УС-4 Анализ
требования к качеству операции.
выполненной работы
Выполняют соединение УС- 4.
Анализируют
выполненную
работу
106 Контрольная работа. 1
Анализ объекта труда. Повторение Повторяют
последовательность Анализируют объект труда.
Выполнение
последовательности
изготовления изготовления изделия. Выполняют Повторяют последовательность
соединения УС-4.Тест
изделия. Технологические требования к соединение УС-4
изготовления изделия.
качеству операции.
Соблюдают
технологические
Выполнение соединения УС-4 Анализ
требования к качеству операции.
выполненной работы
Выполняют соединение УС- 4.
Анализируют
выполненную
работу
Непрозрачная отделка столярного изделия
107 Отделка
столярного 1
Знакомство с назначением непрозрачной Знакомятся
с
назначением Знакомятся
с
назначением
изделия
отделки.
непрозрачной отделки.
непрозрачной отделки.
Знакомство с отделкой клеевой, масляной Знакомятся с отделкой клеевой, Знакомятся с отделкой клеевой,
и эмалевой красками. Знакомство с масляной и эмалевой красками. масляной и эмалевой красками.
основными свойствами этих красок. Отделывают
учебный
брусок Знакомятся
с
основными
Отделка учебного бруска непрозрачной непрозрачной отделкой с помощью свойствами
этих
красок.
отделкой
учителя
Отделывают учебный брусок
непрозрачной отделкой
108 Отделка
столярного 1
Знакомство с назначением непрозрачной Знакомятся
с
назначением Знакомятся
с
назначением
изделия
отделки.
непрозрачной отделки.
непрозрачной отделки.
Знакомство с отделкой клеевой, масляной Знакомятся с отделкой клеевой, Знакомятся с отделкой клеевой,
и эмалевой красками. Знакомство с масляной и эмалевой красками. масляной и эмалевой красками.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

109

Отделка
изделия

столярного 1

110

Отделка
изделия

столярного 1

111

Шпатлевка

112

Шпатлевка

основными свойствами этих красок. Отделывают
учебный
брусок Знакомятся
с
основными
Отделка учебного бруска непрозрачной непрозрачной отделкой с помощью свойствами
этих
красок.
отделкой
учителя
Отделывают учебный брусок
непрозрачной отделкой
Знакомство с назначением непрозрачной Знакомятся
с
назначением Знакомятся
с
назначением
отделки.
непрозрачной отделки.
непрозрачной отделки.
Знакомство с отделкой клеевой, масляной Знакомятся с отделкой клеевой, Знакомятся с отделкой клеевой,
и эмалевой красками. Знакомство с масляной и эмалевой красками. масляной и эмалевой красками.
основными свойствами этих красок. Отделывают
учебный
брусок Знакомятся
с
основными
Отделка учебного бруска непрозрачной непрозрачной отделкой с помощью свойствами
этих
красок.
отделкой
учителя
Отделывают учебный брусок
непрозрачной отделкой
Знакомство с назначением непрозрачной Знакомятся
с
назначением Знакомятся
с
назначением
отделки.
непрозрачной отделки.
непрозрачной отделки.
Знакомство с отделкой клеевой, масляной Знакомятся с отделкой клеевой, Знакомятся с отделкой клеевой,
и эмалевой красками. Знакомство с масляной и эмалевой красками. масляной и эмалевой красками.
основными свойствами этих красок. Отделывают
учебный
брусок Знакомятся
с
основными
Отделка учебного бруска непрозрачной непрозрачной отделкой с помощью свойствами
этих
красок.
отделкой
учителя
Отделывают учебный брусок
непрозрачной отделкой
Знакомство
со
шпатлеванием Знакомятся
со
шпатлеванием Знакомятся со шпатлеванием
углублений, трещин, торцов. Знакомство углублений, трещин, торцов.
углублений, трещин, торцов.
с сушкой и зачисткой шлифовальной Знакомятся с сушкой и зачисткой Знакомятся с сушкой и зачисткой
шкуркой.
шлифовальной шкуркой.
шлифовальной шкуркой.
Знакомство
с
отделкой
олифой. Повторяют правила безопасной Знакомятся с отделкой олифой.
Повторение правила безопасной работы работы при окраске.
Повторяют правила безопасной
при окраске.
Шпатлюют углубления, трещины, работы при окраске.
Шпатлевание
углублений,
трещин, торцы с помощью учителя
Шпатлюют
углубления,
торцов.
трещины, торцы
Знакомство
со
шпатлеванием Знакомятся
со
шпатлеванием Знакомятся со шпатлеванием
углублений, трещин, торцов. Знакомство углублений, трещин, торцов.
углублений, трещин, торцов.
с сушкой и зачисткой шлифовальной Знакомятся с сушкой и зачисткой Знакомятся с сушкой и зачисткой
шкуркой.
шлифовальной шкуркой.
шлифовальной шкуркой.
Знакомство
с
отделкой
олифой. Повторяют правила безопасной Знакомятся с отделкой олифой.
Повторение правила безопасной работы работы при окраске.
Повторяют правила безопасной
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

113

Шпатлевка

114

Шпатлевка

115

Шпатлевка

Токарные работы116 Токарный станок по 1
дереву

при окраске.
Шпатлюют углубления, трещины, работы при окраске.
Шпатлевание
углублений,
трещин, торцы с помощью учителя
Шпатлюют
углубления,
торцов.
трещины, торцы
Знакомство
со
шпатлеванием Знакомятся
со
шпатлеванием Знакомятся со шпатлеванием
углублений, трещин, торцов. Знакомство углублений, трещин, торцов.
углублений, трещин, торцов.
с сушкой и зачисткой шлифовальной Знакомятся с сушкой и зачисткой Знакомятся с сушкой и зачисткой
шкуркой.
шлифовальной шкуркой.
шлифовальной шкуркой.
Знакомство
с
отделкой
олифой. Повторяют правила безопасной Знакомятся с отделкой олифой.
Повторение правила безопасной работы работы при окраске.
Повторяют правила безопасной
при окраске.
Шпатлюют углубления, трещины, работы при окраске.
Шпатлевание
углублений,
трещин, торцы с помощью учителя
Шпатлюют
углубления,
торцов.
трещины, торцы
Знакомство
со
шпатлеванием Знакомятся
со
шпатлеванием Знакомятся со шпатлеванием
углублений, трещин, торцов. Знакомство углублений, трещин, торцов.
углублений, трещин, торцов.
с сушкой и зачисткой шлифовальной Знакомятся с сушкой и зачисткой Знакомятся с сушкой и зачисткой
шкуркой.
шлифовальной шкуркой.
шлифовальной шкуркой.
Знакомство
с
отделкой
олифой. Повторяют правила безопасной Знакомятся с отделкой олифой.
Повторение правила безопасной работы работы при окраске.
Повторяют правила безопасной
при окраске.
Шпатлюют углубления, трещины, работы при окраске.
Шпатлевание
углублений,
трещин, торцы с помощью учителя
Шпатлюют
углубления,
торцов.
трещины, торцы
Знакомство
со
шпатлеванием Знакомятся
со
шпатлеванием Знакомятся со шпатлеванием
углублений, трещин, торцов. Знакомство углублений, трещин, торцов.
углублений, трещин, торцов.
с сушкой и зачисткой шлифовальной Знакомятся с сушкой и зачисткой Знакомятся с сушкой и зачисткой
шкуркой.
шлифовальной шкуркой.
шлифовальной шкуркой.
Знакомство
с
отделкой
олифой. Повторяют правила безопасной Знакомятся с отделкой олифой.
Повторение правила безопасной работы работы при окраске.
Повторяют правила безопасной
при окраске.
Шпатлюют углубления, трещины, работы при окраске.
Шпатлевание
углублений,
трещин, торцы с помощью учителя
Шпатлюют
углубления,
торцов.
трещины, торцы
Знакомство с токарным станком: Знакомятся с токарным станком: Знакомятся с токарным станком:
устройство основных частей, название и устройство
основных
частей, устройство основных частей,
назначение, правила безопасной работы. название и назначение, правила название и назначение, правила
Показ и называние основных деталей безопасной работы.
безопасной работы.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

токарного станка

117

Токарный
дереву

станок по 1

118

Токарный
дереву

станок по 1

119

Токарный
дереву

станок по 1

120

Токарные резцы для 1
черновой обточки и
чистового точения

121

Токарные резцы для 1
черновой обточки и
чистового точения

Показывают и называют основные Показывают
и
называют
детали токарного станка
основные детали токарного
станка
Знакомство с токарным станком: Знакомятся с токарным станком: Знакомятся с токарным станком:
устройство основных частей, название и устройство
основных
частей, устройство основных частей,
назначение, правила безопасной работы. название и назначение, правила название и назначение, правила
Показ и называние основных деталей безопасной работы.
безопасной работы.
токарного станка
Показывают и называют основные Показывают
и
называют
детали токарного станка
основные детали токарного
станка
Знакомство с токарным станком: Знакомятся с токарным станком: Знакомятся с токарным станком:
устройство основных частей, название и устройство
основных
частей, устройство основных частей,
назначение, правила безопасной работы. название и назначение, правила название и назначение, правила
Показ и называние основных деталей безопасной работы.
безопасной работы.
токарного станка
Показывают и называют основные Показывают
и
называют
детали токарного станка
основные детали токарного
станка
Знакомство с токарным станком: Знакомятся с токарным станком: Знакомятся с токарным станком:
устройство основных частей, название и устройство
основных
частей, устройство основных частей,
назначение, правила безопасной работы. название и назначение, правила название и назначение, правила
Показ и называние основных деталей безопасной работы.
безопасной работы.
токарного станка
Показывают и называют основные Показывают
и
называют
детали токарного станка
основные детали токарного
станка
Знакомство с устройством, применением, Знакомятся
с
устройством, Знакомятся
с
устройством,
правилами
безопасного
обращения применением,
правилами применением,
правилами
токарных резцов.
безопасного обращения токарных безопасного
обращения
Организация
рабочего
места. резцов.
токарных резцов.
Предварительная обработка заготовки Организуют
рабочее
место. Организуют рабочее место.
Предварительно
обрабатывают Предварительно обрабатывают
заготовки с помощью учителя
заготовки
Знакомство с устройством, применением, Знакомятся
с
устройством, Знакомятся
с
устройством,
правилами
безопасного
обращения применением,
правилами применением,
правилами
токарных резцов.
безопасного обращения токарных безопасного
обращения
Организация
рабочего
места. резцов.
токарных резцов.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Предварительная обработка заготовки

122

Токарные резцы для 1
черновой обточки и
чистового точения

123

Токарные резцы для 1
черновой обточки и
чистового точения

124

Кронциркуль
(штангенциркуль)

125

Кронциркуль
(штангенциркуль)

126

Кронциркуль
(штангенциркуль)

Организуют
рабочее
место. Организуют рабочее место.
Предварительно
обрабатывают Предварительно обрабатывают
заготовки с помощью учителя
заготовки
Знакомство с устройством, применением, Знакомятся
с
устройством, Знакомятся
с
устройством,
правилами
безопасного
обращения применением,
правилами применением,
правилами
токарных резцов.
безопасного обращения токарных безопасного
обращения
Организация
рабочего
места. резцов.
токарных резцов.
Предварительная обработка заготовки Организуют
рабочее
место. Организуют рабочее место.
Предварительно
обрабатывают Предварительно обрабатывают
заготовки с помощью учителя
заготовки
Знакомство с устройством, применением, Знакомятся
с
устройством, Знакомятся
с
устройством,
правилами
безопасного
обращения применением,
правилами применением,
правилами
токарных резцов.
безопасного обращения токарных безопасного
обращения
Организация
рабочего
места. резцов.
токарных резцов.
Предварительная обработка заготовки Организуют
рабочее
место. Организуют рабочее место.
Предварительно
обрабатывают Предварительно обрабатывают
заготовки с помощью учителя
заготовки
Знакомство с кронциркулем: назначение, Знакомятся
с
кронциркулем: Знакомятся с кронциркулем:
применение.
назначение, применение.
назначение, применение.
Крепление заготовки в центрах и в Крепят заготовки в центрах и в Крепят заготовки в центрах и в
заколотку.
заколотку.
заколотку.
Определение диаметра круглых деталей Определяют диаметр круглых Определяют диаметр круглых
штангенциркулем и запись в тетради
деталей
штангенциркулем
с деталей штангенциркулем и
помощью учителя и записывают в записывают в тетради
тетради
Знакомство с кронциркулем: назначение, Знакомятся
с
кронциркулем: Знакомятся с кронциркулем:
применение.
назначение, применение.
назначение, применение.
Крепление заготовки в центрах и в Крепят заготовки в центрах и в Крепят заготовки в центрах и в
заколотку.
заколотку.
заколотку.
Определение диаметра круглых деталей Определяют диаметр круглых Определяют диаметр круглых
штангенциркулем и запись в тетради
деталей
штангенциркулем
с деталей штангенциркулем и
помощью учителя и записывают в записывают в тетради
тетради
Знакомство с кронциркулем: назначение, Знакомятся
с
кронциркулем: Знакомятся с кронциркулем:
применение.
назначение, применение.
назначение, применение.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

127

Кронциркуль
(штангенциркуль)

128

Работа
станке

на

токарном1

129

Работа
станке

на

токарном1

130

Работа
станке

на

токарном1

Крепление заготовки в центрах и в Крепят заготовки в центрах и в Крепят заготовки в центрах и в
заколотку.
заколотку.
заколотку.
Определение диаметра круглых деталей Определяют диаметр круглых Определяют диаметр круглых
штангенциркулем и запись в тетради
деталей
штангенциркулем
с деталей штангенциркулем и
помощью учителя и записывают в записывают в тетради
тетради
Знакомство с кронциркулем: назначение, Знакомятся
с
кронциркулем: Знакомятся с кронциркулем:
применение.
назначение, применение.
назначение, применение.
Крепление заготовки в центрах и в Крепят заготовки в центрах и в Крепят заготовки в центрах и в
заколотку.
заколотку.
заколотку.
Определение диаметра круглых деталей Определяют диаметр круглых Определяют диаметр круглых
штангенциркулем и запись в тетради
деталей
штангенциркулем
с деталей штангенциркулем и
помощью учителя и записывают в записывают в тетради
тетради
Знакомство с основными правилами Знакомятся
с
основными Знакомятся
с
основными
электробезопасности.
правилами электробезопасности. правилами электробезопасности.
Черновая и чистовая обработка цилиндра. Производят черновую и чистовую Производят
черновую
и
Шлифование шкуркой в прихвате. обработку цилиндра.
чистовую обработку цилиндра.
Отрезание изделия резцом
Шлифуют шкуркой в прихвате.
Шлифуют шкуркой в прихвате.
Отрезают изделие резцом с Отрезают изделие резцом
помощью учителя
Знакомство с основными правилами Знакомятся
с
основными Знакомятся
с
основными
электробезопасности.
правилами электробезопасности. правилами электробезопасности.
Черновая и чистовая обработка цилиндра. Производят черновую и чистовую Производят
черновую
и
Шлифование шкуркой в прихвате. обработку цилиндра.
чистовую обработку цилиндра.
Отрезание изделия резцом
Шлифуют шкуркой в прихвате.
Шлифуют шкуркой в прихвате.
Отрезают изделие резцом с Отрезают изделие резцом
помощью учителя
Знакомство с основными правилами Знакомятся
с
основными Знакомятся
с
основными
электробезопасности.
правилами электробезопасности. правилами электробезопасности.
Черновая и чистовая обработка цилиндра. Производят черновую и чистовую Производят
черновую
и
Шлифование шкуркой в прихвате. обработку цилиндра.
чистовую обработку цилиндра.
Отрезание изделия резцом
Шлифуют шкуркой в прихвате.
Шлифуют шкуркой в прихвате.
Отрезают изделие резцом с Отрезают изделие резцом
помощью учителя
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Знакомство с основными правилами Знакомятся
с
основными Знакомятся
с
основными
электробезопасности.
правилами электробезопасности. правилами электробезопасности.
Черновая и чистовая обработка цилиндра. Производят черновую и чистовую Производят
черновую
и
Шлифование шкуркой в прихвате. обработку цилиндра.
чистовую обработку цилиндра.
Отрезание изделия резцом
Шлифуют шкуркой в прихвате.
Шлифуют шкуркой в прихвате.
Отрезают изделие резцом с Отрезают изделие резцом
помощью учителя
Обработка деталей из древесины твердых пород. Изготовление ручки для молотка
132 Лиственные твердые 1
Повторение видов лиственных и хвойных Повторяют виды лиственных и Повторяют виды лиственных и
породы дерева
пород древесины. Повторение видов хвойных пород древесины.
хвойных
пород
древесины.
твердых лиственных пород: береза, дуб, Повторяют
виды
твердых Повторяют
виды
твердых
бук, рябина, вяз, клен, ясень.
лиственных пород: береза, дуб, бук, лиственных пород: береза, дуб,
Определение вида древесины по листьям рябина, вяз, клен, ясень.
бук, рябина, вяз, клен, ясень.
Определяют вид древесины по Определяют вид древесины по
листьям с помощью учителя
листьям
133 Лиственные твердые 1
Повторение видов лиственных и хвойных Повторяют виды лиственных и Повторяют виды лиственных и
породы дерева
пород древесины. Повторение видов хвойных пород древесины.
хвойных
пород
древесины.
твердых лиственных пород: береза, дуб, Повторяют
виды
твердых Повторяют
виды
твердых
бук, рябина, вяз, клен, ясень.
лиственных пород: береза, дуб, бук, лиственных пород: береза, дуб,
Определение вида древесины по листьям рябина, вяз, клен, ясень.
бук, рябина, вяз, клен, ясень.
Определяют вид древесины по Определяют вид древесины по
листьям с помощью учителя
листьям
134 Технические
1
Знакомство
с
техническими Знакомятся
с
техническими Знакомятся с техническими
характеристики каждой
характеристиками
каждой
породы: характеристиками каждой породы: характеристиками
каждой
породы
твердость, прочность, обрабатываемость твердость,
прочность, породы: твердость, прочность,
режущим инструментом.
обрабатываемость
режущим обрабатываемость
режущим
Определение вида породы древесина по инструментом.
инструментом.
цвету, текстуре
Определяют вид породы древесина Определяют
вид
породы
по цвету, текстуре с помощью древесина по цвету, текстуре
учителя
135 Технические
1
Знакомство
с
техническими Знакомятся
с
техническими Знакомятся с техническими
характеристики каждой
характеристиками
каждой
породы: характеристиками каждой породы: характеристиками
каждой
породы
твердость, прочность, обрабатываемость твердость,
прочность, породы: твердость, прочность,
режущим инструментом.
обрабатываемость
режущим обрабатываемость
режущим
Определение вида породы древесина по инструментом.
инструментом.
131

Работа
станке

на

токарном1

МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

цвету, текстуре

136

Технические
1
характеристики каждой
породы

137

Технические
1
характеристики каждой
породы

138

Резец столярного
инструмента

139

Резец столярного
инструмента

Определяют вид породы древесина Определяют
вид
породы
по цвету, текстуре с помощью древесина по цвету, текстуре
учителя
Знакомство
с
техническими Знакомятся
с
техническими Знакомятся с техническими
характеристиками
каждой
породы: характеристиками каждой породы: характеристиками
каждой
твердость, прочность, обрабатываемость твердость,
прочность, породы: твердость, прочность,
режущим инструментом.
обрабатываемость
режущим обрабатываемость
режущим
Определение вида породы древесина по инструментом.
инструментом.
цвету, текстуре
Определяют вид породы древесина Определяют
вид
породы
по цвету, текстуре с помощью древесина по цвету, текстуре
учителя
Знакомство
с
техническими Знакомятся
с
техническими Знакомятся с техническими
характеристиками
каждой
породы: характеристиками каждой породы: характеристиками
каждой
твердость, прочность, обрабатываемость твердость,
прочность, породы: твердость, прочность,
режущим инструментом.
обрабатываемость
режущим обрабатываемость
режущим
Определение вида породы древесина по инструментом.
инструментом.
цвету, текстуре
Определяют вид породы древесина Определяют
вид
породы
по цвету, текстуре с помощью древесина по цвету, текстуре
учителя
Повторение видов резцов столярных Повторяют виды резцов столярных Повторяют
виды
резцов
инструментов. Знакомство с видами инструментов. Знакомятся с углом столярных
инструментов.
стали (качество).
заточки
резцов
столярных Знакомятся с видами стали
Знакомство с углом заточки резцов инструментов.
(качество).
столярных инструментов.
Затачивают
столярные Знакомятся с углом заточки
Заточка столярных инструментов
инструменты с помощью учителя резцов столярных инструментов.
Затачивают
столярные
инструменты
Повторение видов резцов столярных Повторяют виды резцов столярных Повторяют
виды
резцов
инструментов. Знакомство с видами инструментов. Знакомятся с углом столярных
инструментов.
стали (качество).
заточки
резцов
столярных Знакомятся с видами стали
Знакомство с углом заточки резцов инструментов.
(качество).
столярных инструментов.
Затачивают
столярные Знакомятся с углом заточки
Заточка столярных инструментов
инструменты с помощью учителя резцов столярных инструментов.
Затачивают
столярные
инструменты
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

140

Резец столярного
инструмента

141

Резец столярного
инструмента

142

Планирование работы. 1
Технический рисунок
ручки длямолотка

143

Планирование работы. 1
Технический рисунок
ручки длямолотка

144

Выстругивание

Повторение видов резцов столярных Повторяют виды резцов столярных Повторяют
виды
резцов
инструментов. Знакомство с видами инструментов. Знакомятся с углом столярных
инструментов.
стали (качество).
заточки
резцов
столярных Знакомятся с видами стали
Знакомство с углом заточки резцов инструментов.
(качество).
столярных инструментов.
Затачивают
столярные Знакомятся с углом заточки
Заточка столярных инструментов
инструменты с помощью учителя резцов столярных инструментов.
Затачивают
столярные
инструменты
Повторение видов резцов столярных Повторяют виды резцов столярных Повторяют
виды
резцов
инструментов. Знакомство с видами инструментов. Знакомятся с углом столярных
инструментов.
стали (качество).
заточки
резцов
столярных Знакомятся с видами стали
Знакомство с углом заточки резцов инструментов.
(качество).
столярных инструментов.
Затачивают
столярные Знакомятся с углом заточки
Заточка столярных инструментов
инструменты с помощью учителя резцов столярных инструментов.
Затачивают
столярные
инструменты
Знакомство с требованиями к материалу Знакомятся с требованиями к Знакомятся с требованиями к
для ручки инструменты.
материалу для ручки инструменты. материалу
для
ручки
Повторение правил построения чертежа и Составляют план изготовления инструменты.
технического рисунка.
ручки для молотка в коллективной Повторяют правила построения
Составление плана изготовления ручки беседе.
чертежа и технического рисунка.
для молотка в коллективной беседе. Подбирают и готовят материал с Составляют план изготовления
Подбор и подготовка материала
помощью учителя
ручки
для
молотка
в
коллективной беседе.
Подбирают и готовят материал
Знакомство с требованиями к материалу Знакомятся с требованиями к Знакомятся с требованиями к
для ручки инструменты.
материалу для ручки инструменты. материалу
для
ручки
Повторение правил построения чертежа и Составляют план изготовления инструменты.
технического рисунка.
ручки для молотка в коллективной Повторяют правила построения
Составление плана изготовления ручки беседе.
чертежа и технического рисунка.
для молотка в коллективной беседе. Подбирают и готовят материал с Составляют план изготовления
Подбор и подготовка материала
помощью учителя
ручки
для
молотка
в
коллективной беседе.
Подбирают и готовят материал
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

заготовки ручки для
молотка
по
заданным размерам

145

Выстругивание
1
заготовки ручки для
молотка
по
заданным размерам

146

Выстругивание
1
заготовки ручки для
молотка
по
заданным размерам

147

Выстругивание
1
заготовки ручки для
молотка
по

шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам.
рубанка и шерхебеля к работе.
Выпиливают
заготовки
по Строгают заготовки по заданным
по заданным размерам.
Повторение размеров припусков на заданным размерам с помощью размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по учителя.
Повторяют размеры припусков
Повторяют правила применения на
заданным размерам.
обработку. Выпиливают
Повторение
правил
применения шлифовальной шкурки.
заготовки
по
заданным
Шлифуют заготовки с помощью размерам.
шлифовальной шкурки.
учителя
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам.
рубанка и шерхебеля к работе.
Выпиливают
заготовки
по Строгают заготовки по заданным
по заданным размерам.
Повторение размеров припусков на заданным размерам с помощью размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по учителя.
Повторяют размеры припусков
Повторяют
правила
применения
заданным размерам.
на
обработку. Выпиливают
Повторение
правил
применения шлифовальной шкурки.
заготовки
по
заданным
Шлифуют заготовки с помощью размерам.
шлифовальной шкурки.
учителя
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам.
рубанка и шерхебеля к работе.
Выпиливают
заготовки
по Строгают заготовки по заданным
по заданным размерам.
Повторение размеров припусков на заданным размерам с помощью размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по учителя.
Повторяют размеры припусков
Повторяют правила применения на
заданным размерам.
обработку. Выпиливают
Повторение
правил
применения шлифовальной шкурки.
заготовки
по
заданным
Шлифуют
заготовки
с
помощью
шлифовальной шкурки.
размерам.
учителя
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам.
рубанка и шерхебеля к работе.
Выпиливают
заготовки
по Строгают заготовки по заданным
по заданным размерам.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

заданным размерам

Повторение размеров припусков на заданным размерам с помощью размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по учителя.
Повторяют размеры припусков
заданным размерам.
Повторяют правила применения на
обработку. Выпиливают
Повторение
правил
применения шлифовальной шкурки.
заготовки
по
заданным
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки с помощью размерам.
Шлифование заготовок
учителя
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
148 Приемы насадки ручек 1
Знакомство с приемами насадки ручек Знакомятся с приемами насадки Знакомятся с приемами насадки
стамесок,
долот,
стамесок, долот, молотков.
ручек стамесок, долот, молотков. ручек стамесок, долот, молотков.
молотков
Насадка ручки молотка
Насаживают ручку молотка с Насаживают ручку молотка
помощью учителя
149 Приемы насадки ручек 1
Знакомство с приемами насадки ручек Знакомятся с приемами насадки Знакомятся с приемами насадки
стамесок,
долот,
стамесок, долот, молотков.
ручек стамесок, долот, молотков. ручек стамесок, долот, молотков.
молотков
Насадка ручки молотка
Насаживают ручку молотка с Насаживают ручку молотка
помощью учителя
150 Приемы насадки ручек 1
Знакомство с приемами насадки ручек Знакомятся с приемами насадки Знакомятся с приемами насадки
стамесок,
долот,
стамесок, долот, молотков.
ручек стамесок, долот, молотков. ручек стамесок, долот, молотков.
молотков
Насадка ручки молотка
Насаживают ручку молотка с Насаживают ручку молотка
помощью учителя
151 Приемы насадки ручек 1
Знакомство с приемами насадки ручек Знакомятся с приемами насадки Знакомятся с приемами насадки
стамесок,
долот,
стамесок, долот, молотков.
ручек стамесок, долот, молотков. ручек стамесок, долот, молотков.
молотков
Насадка ручки молотка
Насаживают ручку молотка с Насаживают ручку молотка
помощью учителя
Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2. Изготовление рамки
152 Инструменты
для 1
Знакомство с применением бруска с Знакомятся с применением
Знакомятся с применением
строгания профильной
профильной
поверхностью. бруска с профильной
бруска с профильной
поверхности.
Механическая обработка профильной поверхностью.
поверхностью.
поверхности
Проводят механическую обработку Проводят
механическую
профильной
поверхности
с обработку
профильной
помощью учителя
поверхности
153 Инструменты
для 1
Знакомство с применением бруска с Знакомятся с применением
Знакомятся с применением
строгания профильной
профильной
поверхностью. бруска с профильной
бруска с профильной
поверхности.
Механическая обработка профильной поверхностью.
поверхностью.
поверхности
Проводят механическую обработку Проводят
механическую
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

154

Устройство
и1
назначение зензубеля,
фальцгобеля

155

Устройство
и1
назначение зензубеля,
фальцгобеля

156

Выполнение
соединения УК-2

157

Выполнение
соединения УК-2

158

Выполнение
соединения УК-2

159

Выполнение
соединения УК-2

профильной
поверхности
с обработку
профильной
помощью учителя
поверхности
Знакомство с правилами безопасной Знакомятся
с
правилами Знакомятся
с
правилами
работы зензубелем и фальцгобелем.
безопасной работы зензубелем и безопасной работы зензубелем и
Разборка и сборка фальцгобеля, зензубеля фальцгобелем.
фальцгобелем.
Разбирают
и
собирают Разбирают
и
собирают
фальцгобель, зензубель с помощью фальцгобель, зензубель
учителя
Знакомство с правилами безопасной Знакомятся
с
правилами Знакомятся
с
правилами
работы зензубелем и фальцгобелем.
безопасной работы зензубелем и безопасной работы зензубелем и
Разборка и сборка фальцгобеля, зензубеля фальцгобелем.
фальцгобелем.
Разбирают
и
собирают Разбирают
и
собирают
фальцгобель, зензубель с помощью фальцгобель, зензубель
учителя
Знакомство с приемами разметки Знакомятся с приемами разметки Знакомятся с приемами разметки
соединения деталей с профильными соединения деталей с профильными соединения
деталей
с
поверхностями. Разметка и строгание поверхностями.
профильными поверхностями.
фальца фальцгобелем.
Размечают и строгают фальц Размечают и строгают фальц
Подчистка фальца зензубелем
фальцгобелем. Подчищают фальц фальцгобелем.
зензубелем с помощью учителя
Подчищают фальц зензубелем
Знакомство с приемами разметки Знакомятся с приемами разметки Знакомятся с приемами разметки
соединения деталей с профильными соединения деталей с профильными соединения
деталей
с
поверхностями. Разметка и строгание поверхностями.
профильными поверхностями.
фальца фальцгобелем.
Размечают и строгают фальц Размечают и строгают фальц
Подчистка фальца зензубелем
фальцгобелем. Подчищают фальц фальцгобелем.
зензубелем с помощью учителя
Подчищают фальц зензубелем
Знакомство с приемами разметки Знакомятся с приемами разметки Знакомятся с приемами разметки
соединения деталей с профильными соединения деталей с профильными соединения
деталей
с
поверхностями. Разметка и строгание поверхностями.
профильными поверхностями.
фальца фальцгобелем.
Размечают и строгают фальц Размечают и строгают фальц
Подчистка фальца зензубелем
фальцгобелем. Подчищают фальц фальцгобелем.
зензубелем с помощью учителя
Подчищают фальц зензубелем
Знакомство с приемами разметки Знакомятся с приемами разметки Знакомятся с приемами разметки
соединения деталей с профильными соединения деталей с профильными соединения
деталей
с
поверхностями. Разметка и строгание поверхностями.
профильными поверхностями.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

фальца фальцгобелем.
Подчистка фальца зензубелем
160

Планирование
1
работы.
Технический рисунок
рамки

161

Планирование
1
работы.
Технический рисунок
рамки

162

Выстругивание
1
заготовок рамки по
заданным размерам

163

Выстругивание
1
заготовок рамки по
заданным размерам

164

Выполнение
соединения УК-2

Размечают и строгают фальц Размечают и строгают фальц
фальцгобелем. Подчищают фальц фальцгобелем.
зензубелем с помощью учителя
Подчищают фальц зензубелем
Повторение правил построения чертежа и Составляют план изготовления Повторяют правила построения
технического рисунка.
рамки в коллективной беседе. чертежа и технического рисунка.
Составление плана изготовления рамки в Подбирают и готовят материал с Составляют план изготовления
коллективной беседе.
помощью учителя
рамки в коллективной беседе.
Подбор и подготовка материала
Подбирают и готовят материал
Повторение правил построения чертежа и Составляют план изготовления Повторяют правила построения
технического рисунка.
рамки в коллективной беседе. чертежа и технического рисунка.
Составление плана изготовления рамки в Подбирают и готовят материал с Составляют план изготовления
коллективной беседе.
помощью учителя
рамки в коллективной беседе.
Подбор и подготовка материала
Подбирают и готовят материал
Повторение правил подготовки рубанка, Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля и зензубеля к работе.
размерам с помощью учителя.
рубанка, шерхебеля и зензубеля
Строгание заготовок по заданным
Выпиливают
заготовки
по к работе.
размерам.
заданным размерам с помощью Строгают заготовки по
Повторение размеров припусков на учителя
заданным размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по
Повторяют размеры припусков
заданным размерам
на
обработку. Выпиливают
заготовки по заданным размерам
Повторение правил подготовки рубанка, Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля и зензубеля к работе.
размерам с помощью учителя.
рубанка, шерхебеля и зензубеля
Строгание заготовок по заданным
Выпиливают
заготовки
по к работе.
размерам.
заданным размерам с помощью Строгают заготовки по
Повторение размеров припусков на учителя
заданным размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по
Повторяют размеры припусков
заданным размерам
на
обработку. Выпиливают
заготовки по заданным размерам
Повторение
приемов
разметки Размечают и строгают фальц Повторяют приемы разметки
соединения деталей с профильными фальцгобелем с помощью учителя. соединения
деталей
с
поверхностями.
Подчищают фальц. Подчисткапрофильными поверхностями.
Разметка
и
строгание
фальца фальца зензубелем
Размечают и строгают фальц.
фальцгобелем.
Подчистка фальца зензубелем
Подчистка фальца зензубелем
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

165

Выполнение
соединения УК-2

166

Выполнение
соединения УК-2

167

Выполнение
соединения УК-2

168

Сборка
изделия. 1
Окончательная отделка
изделия

169

Сборка
изделия. 1
Окончательная отделка
изделия

Повторение
приемов
разметки Размечают и строгают фальц Повторяют приемы разметки
соединения деталей с профильными фальцгобелем с помощью учителя. соединения
деталей
с
поверхностями.
Подчищают фальц. Подчисткапрофильными поверхностями.
Разметка
и
строгание
фальца фальца зензубелем
Размечают и строгают фальц.
фальцгобелем.
Подчистка фальца зензубелем
Подчистка фальца зензубелем
Повторение
приемов
разметки Размечают и строгают фальц Повторяют приемы разметки
соединения деталей с профильными фальцгобелем с помощью учителя. соединения
деталей
с
поверхностями.
Подчищают фальц. Подчисткапрофильными поверхностями.
Разметка
и
строгание
фальца фальца зензубелем
Размечают и строгают фальц.
фальцгобелем.
Подчистка фальца зензубелем
Подчистка фальца зензубелем
Повторение
приемов
разметки Размечают и строгают фальц Повторяют приемы разметки
соединения деталей с профильными фальцгобелем с помощью учителя. соединения
деталей
с
поверхностями.
Подчищают фальц. Подчисткапрофильными поверхностями.
Разметка
и
строгание
фальца фальца зензубелем
Размечают и строгают фальц.
фальцгобелем.
Подчистка фальца зензубелем
Подчистка фальца зензубелем
Знакомство с особенностями сборки Повторяют
правила
отделки Знакомятся с особенностями
рамки.
изделия шлифовальной шкуркой. сборки рамки.
Повторение правил отделки изделия Отделывают изделия наждачной Повторяют правила отделки
шлифовальной шкуркой.
бумагой.
изделия
шлифовальной
Отделка изделия наждачной бумагой. Повторяют
правила
техники шкуркой.
Повторение правил техники безопасности безопасности при работе с лаком. Отделывают изделия наждачной
при работе с лаком.
Лакируют изделие
бумагой. Повторяют правила
Лакировка изделия.
техники безопасности при работе
Анализ выполненной работы
с лаком.
Лакируют изделие. Анализируют
выполненную работу
Знакомство с особенностями сборки Повторяют
правила
отделки Знакомятся с особенностями
рамки.
изделия шлифовальной шкуркой. сборки рамки.
Повторение правил отделки изделия Отделывают изделия наждачной Повторяют правила отделки
шлифовальной шкуркой.
бумагой.
изделия
шлифовальной
Отделка изделия наждачной бумагой. Повторяют
правила
техники шкуркой.
Повторение правил техники безопасности безопасности при работе с лаком. Отделывают изделия наждачной
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

при работе с лаком.
Лакировка изделия.
Анализ выполненной работы
Круглые лесоматериалы
170 Бревна,
кряжи,
чураки.

171

Бревна,
чураки.

кряжи,

172

Бревна,
чураки.

кряжи,

Лакируют изделие

бумагой. Повторяют правила
техники безопасности при работе
с лаком.
Лакируют изделие. Анализируют
выполненную работу

Знакомство с особенностями хранения Знакомятся
с
особенностями Знакомятся с особенностями
круглых материалов. Знакомство со хранения круглых материалов.
хранения круглых материалов.
способами распиловки бревен.
Знакомятся
со
способами Знакомятся
со
способами
Знакомство
со
стойкость
пород распиловки бревен.
распиловки бревен.
древесины к поражению насекомыми, Знакомятся со стойкостью пород Знакомятся со стойкостью пород
грибами,
гнилями,
а
также
к древесины
к
поражению древесины
к
поражению
растрескиванию.
насекомыми, грибами, гнилями, а насекомыми, грибами, гнилями,
Заполнение таблицу в тетради
также к растрескиванию.
а также к растрескиванию.
Заполняют таблицу в тетради с Заполняют таблицу в тетради
помощью учителя
Знакомство с особенностями хранения Знакомятся
с
особенностями Знакомятся с особенностями
круглых материалов. Знакомство со хранения круглых материалов.
хранения круглых материалов.
способами распиловки бревен.
Знакомятся
со
способами Знакомятся
со
способами
Знакомство
со
стойкость
пород распиловки бревен.
распиловки бревен.
древесины к поражению насекомыми, Знакомятся со стойкостью пород Знакомятся со стойкостью пород
грибами,
гнилями,
а
также
к древесины
к
поражению древесины
к
поражению
растрескиванию.
насекомыми, грибами, гнилями, а насекомыми, грибами, гнилями,
Заполнение таблицу в тетради
также к растрескиванию.
а также к растрескиванию.
Заполняют таблицу в тетради с Заполняют таблицу в тетради
помощью учителя
Знакомство с особенностями хранения Знакомятся
с
особенностями Знакомятся с особенностями
круглых материалов. Знакомство со хранения круглых материалов.
хранения круглых материалов.
способами распиловки бревен.
Знакомятся
со
способами Знакомятся
со
способами
Знакомство
со
стойкость
пород распиловки бревен.
распиловки бревен.
древесины к поражению насекомыми, Знакомятся со стойкостью пород Знакомятся со стойкостью пород
грибами,
гнилями,
а
также
к древесины
к
поражению древесины
к
поражению
растрескиванию.
насекомыми, грибами, гнилями, а насекомыми, грибами, гнилями,
Заполнение таблицу в тетради
также к растрескиванию.
а также к растрескиванию.
Заполняют таблицу в тетради с Заполняют таблицу в тетради
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

173

Бревна,
чураки.

кряжи,

174

Защита древесины от 1
гниения с помощью
химикатов. Тест

175

Защита древесины от 1
гниения с помощью
химикатов. Тест

176

Защита древесины от 1
гниения с помощью
химикатов. Тест

помощью учителя
Знакомство с особенностями хранения Знакомятся
с
особенностями Знакомятся с особенностями
круглых материалов. Знакомство со хранения круглых материалов.
хранения круглых материалов.
способами распиловки бревен.
Знакомятся
со
способами Знакомятся
со
способами
Знакомство
со
стойкость
пород распиловки бревен.
распиловки бревен.
древесины к поражению насекомыми, Знакомятся со стойкостью пород Знакомятся со стойкостью пород
грибами,
гнилями,
а
также
к древесины
к
поражению древесины
к
поражению
растрескиванию.
насекомыми, грибами, гнилями, а насекомыми, грибами, гнилями,
Заполнение таблицу в тетради
также к растрескиванию.
а также к растрескиванию.
Заполняют таблицу в тетради с Заполняют таблицу в тетради
помощью учителя
Знакомство с видами средств защиты
Знакомятся с видами средств
Знакомятся с видами средств
древесины от гниения.
защиты древесины
защиты древесины от гниения.
Знакомство с вредным
от гниения. Знакомятся с
Знакомятся с вредным
воздействием средств для
вредным воздействием средств
воздействием средств для
пропитки древесины на
для пропитки древесины на
пропитки древесины на
организм человека.
организм человека.
организм человека.
Заполнение таблицы в тетради
Заполняют таблицу в тетради Заполняют таблицу в тетради
«Виды средств защиты древесины от «Виды средств защиты древесины «Виды
средств
защиты
гниения»
от гниения» с помощью учителя древесины от гниения»
Знакомство с видами средств защиты
Знакомятся с видами средств
Знакомятся с видами средств
древесины от гниения.
защиты древесины
защиты древесины от гниения.
Знакомство с вредным
от гниения. Знакомятся с
Знакомятся с вредным
воздействием средств для
вредным воздействием средств
воздействием средств для
пропитки древесины на
для пропитки древесины на
пропитки древесины на
организм человека.
организм человека.
организм человека.
Заполнение таблицы в тетради
Заполняют таблицу в тетради Заполняют таблицу в тетради
«Виды средств защиты древесины от «Виды средств защиты древесины «Виды
средств
защиты
гниения»
от гниения» с помощью учителя древесины от гниения»
Знакомство с видами средств защиты
Знакомятся с видами средств
Знакомятся с видами средств
древесины от гниения.
защиты древесины
защиты древесины от гниения.
Знакомство с вредным
от гниения. Знакомятся с
Знакомятся с вредным
воздействием средств для
вредным воздействием средств
воздействием средств для
пропитки древесины на
для пропитки древесины на
пропитки древесины на
организм человека.
организм человека.
организм человека.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Заполнение таблицы в тетради
Заполняют таблицу в тетради Заполняют таблицу в тетради
«Виды средств защиты древесины от «Виды средств защиты древесины «Виды
средств
защиты
гниения»
от гниения» с помощью учителя древесины от гниения»
177 Защита древесины от 1
Знакомство с видами средств защиты
Знакомятся с видами средств
Знакомятся с видами средств
гниения с помощью
древесины от гниения.
защиты древесины
защиты древесины от гниения.
химикатов. Тест
Знакомство с вредным
от гниения. Знакомятся с
Знакомятся с вредным
воздействием средств для
вредным воздействием средств
воздействием средств для
пропитки древесины на
для пропитки древесины на
пропитки древесины на
организм человека.
организм человека.
организм человека.
Заполнение таблицы в тетради
Заполняют таблицу в тетради Заполняют таблицу в тетради
«Виды средств защиты древесины от «Виды средств защиты древесины «Виды
средств
защиты
гниения»
от гниения» с помощью учителя древесины от гниения»
Угловые ящичные соединения УЯ-1 и УЯ-2
178 Угловое
ящичное 1
Знакомство с угловым ящичным
Знакомятся с угловым
Знакомятся с угловым
соединение
соединением УЯ-1: особенности
ящичным соединением УЯ- 1:
ящичным соединением УЯизготовления, область применения.
особенности изготовления,
1: особенности
Анализ чертежа соединения
область применения.
изготовления, область
Анализируют
чертеж
применения.
соединения
с
помощью
Анализируют
чертеж
учителя
соединения
179 Угловое
ящичное 1
Знакомство с угловым ящичным
Знакомятся с угловым
Знакомятся с угловым
соединение
соединением УЯ-1: особенности
ящичным соединением УЯ- 1:
ящичным соединением УЯизготовления, область применения.
особенности изготовления,
1: особенности
Анализ чертежа соединения
область применения.
изготовления, область
Анализируют чертеж соединения с применения.
помощью учителя
Анализируют
чертеж
соединения
180 Соединение на шип 1
Знакомство
с
угловым
ящичным Знакомятся с угловым ящичным Знакомятся с угловым ящичным
«ласточкин хвост»
соединением УЯ-2. Знакомство с соединением УЯ- 2.
соединением УЯ-2. Знакомятся с
открытый
УЯ-2
конструкцией, сходством и различием Знакомятся
с
конструкцией, конструкцией, сходством и
видов, применением
сходством и различием видов, различием видов, применением
Анализ чертежа соединения
применением Анализируют чертеж Анализируют
чертеж
соединения с помощью учителя
соединения
181 Соединение на шип 1
Знакомство
с
угловым
ящичным Знакомятся с угловым ящичнымЗнакомятся с угловым ящичным
«ласточкин хвост»
соединением УЯ-2. Знакомство с соединением УЯ- 2.
соединением УЯ-2. Знакомятся с
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

открытый

УЯ-2

182

Шпунтубель. Малка и 1
транспортир

183

Шпунтубель. Малка и 1
транспортир

184

Шпунтубель. Малка и 1
транспортир

185

Шпунтубель. Малка и 1
транспортир

186

Разметка шипов и 1
проушин рейсмусом и
угольником

конструкцией, сходством и различием Знакомятся
с
конструкцией, конструкцией, сходством и
видов, применением
сходством и различием видов, различием видов, применением
Анализ чертежа соединения
применением Анализируют чертеж Анализируют
чертеж
соединения с помощью учителя
соединения
Знакомство с шпунтубелем:: устройство, Знакомятся
с
шпунтубелем:: Знакомятся с шпунтубелем::
применение, наладка. Знакомство с устройство, применение, наладка. устройство,
применение,
малкой и транспортиром: устройство,
Знакомятся
с
малкой
и наладка.
применение
транспортиром:
устройством, Знакомятся
с
малкой
и
применением
транспортиром:
устройством,
применением
Знакомство с шпунтубелем:: устройство, Знакомятся
с
шпунтубелем:: Знакомятся с шпунтубелем::
применение, наладка. Знакомство с устройство, применение, наладка. устройство,
применение,
малкой и транспортиром: устройство,
Знакомятся
с
малкой
и наладка.
применение
транспортиром:
устройством, Знакомятся
с
малкой
и
применением
транспортиром:
устройством,
применением
Знакомство с шпунтубелем:: устройство, Знакомятся
с
шпунтубелем:: Знакомятся с шпунтубелем::
применение, наладка. Знакомство с устройство, применение, наладка. устройство,
применение,
малкой и транспортиром: устройство,
Знакомятся
с
малкой
и наладка.
применение
транспортиром:
устройством, Знакомятся
с
малкой
и
применением
транспортиром:
устройством,
применением
Знакомство с шпунтубелем:: устройство, Знакомятся
с
шпунтубелем:: Знакомятся с шпунтубелем::
применение, наладка. Знакомство с устройство, применение, наладка. устройство,
применение,
малкой и транспортиром: устройство,
Знакомятся
с
малкой
и наладка.
применение
транспортиром:
устройством, Знакомятся
с
малкой
и
применением
транспортиром:
устройством,
применением
Знакомство с приемами разметки шипов и Знакомятся с приемами разметки Знакомятся с приемами разметки
проушин ящичных соединений.
шипов и проушин ящичных шипов и проушин ящичных
Установка малки по транспортиру. соединений.
соединений.
Разметка по малке или шаблону
Устанавливают
малку
по Устанавливают
малку
по
транспортиру с помощью учителя. транспортиру.
Размечают по малке или шаблону с Размечают по малке или
помощью учителя
шаблону
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

187

Разметка шипов и 1
проушин рейсмусом и
угольником

188

Разметка шипов и 1
проушин рейсмусом и
угольником

189

Разметка шипов и 1
проушин рейсмусом и
угольником

190

Выполнение ящичных 1
соединений

191

Выполнение ящичных 1
соединений

Знакомство с приемами разметки шипов и Знакомятся с приемами разметки Знакомятся с приемами разметки
проушин ящичных соединений.
шипов и проушин ящичных шипов и проушин ящичных
Установка малки по транспортиру. соединений.
соединений.
Разметка по малке или шаблону
Устанавливают
малку
по Устанавливают
малку
по
транспортиру с помощью учителя. транспортиру.
Размечают по малке или шаблону с Размечают по малке или
помощью учителя
шаблону
Знакомство с приемами разметки шипов и Знакомятся с приемами разметки Знакомятся с приемами разметки
проушин ящичных соединений.
шипов и проушин ящичных шипов и проушин ящичных
Установка малки по транспортиру. соединений.
соединений.
Разметка по малке или шаблону
Устанавливают
малку
по Устанавливают
малку
по
транспортиру с помощью учителя. транспортиру.
Размечают по малке или шаблону с Размечают по малке или
помощью учителя
шаблону
Знакомство с приемами разметки шипов и Знакомятся с приемами разметки Знакомятся с приемами разметки
проушин ящичных соединений.
шипов и проушин ящичных шипов и проушин ящичных
Установка малки по транспортиру. соединений.
соединений.
Разметка по малке или шаблону
Устанавливают
малку
по Устанавливают
малку
по
транспортиру с помощью учителя. транспортиру.
Размечают по малке или шаблону с Размечают по малке или
помощью учителя
шаблону
Знакомство с
Запиливают и долбят
Знакомятся с
последовательностью
проушины, выполняют
последовательностью
выполнения ящичного
шипы.
выполнения ящичного
соединения.
Вырубают пазы по толщине
соединения.
Запиливание и долбление проушин,
фанеры шпунтубелем.
Запиливают и долбят
выполнение шипов. Вырубка паза по
Собирают «насухо» и склеивают проушины, выполняют шипы.
толщине фанеры шпунтубелем.
ящичные соединения с помощью Вырубают пазы по толщине
Сборка «насухо» и склеивание ящичных учителя
фанеры шпунтубелем.
соединений
Собирают «насухо» и склеивают
ящичные соединения
Знакомство с
Запиливают и долбят
Знакомятся с
последовательностью
проушины, выполняют
последовательностью
выполнения ящичного
шипы.
выполнения ящичного
соединения.
Вырубают пазы по толщине
соединения.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

192

Выполнение ящичных 1
соединений

193

Выполнение ящичных 1
соединений

194

Выполнение ящичных 1
соединений

Запиливание и долбление проушин,
фанеры шпунтубелем.
Запиливают и долбят
выполнение шипов. Вырубка паза по
Собирают «насухо» и склеивают проушины, выполняют шипы.
толщине фанеры шпунтубелем.
ящичные соединения с помощью Вырубают пазы по толщине
Сборка «насухо» и склеивание ящичных учителя
фанеры шпунтубелем.
соединений
Собирают «насухо» и склеивают
ящичные соединения
Знакомство с
Запиливают и долбят
Знакомятся с
последовательностью
проушины, выполняют
последовательностью
выполнения ящичного
шипы.
выполнения ящичного
соединения.
Вырубают пазы по толщине
соединения.
Запиливание и долбление проушин,
фанеры шпунтубелем.
Запиливают и долбят
выполнение шипов. Вырубка паза по
Собирают «насухо» и склеивают проушины, выполняют шипы.
толщине фанеры шпунтубелем.
ящичные соединения с помощью Вырубают пазы по толщине
Сборка «насухо» и склеивание ящичных учителя
фанеры шпунтубелем.
соединений
Собирают «насухо» и склеивают
ящичные соединения
Знакомство с
Запиливают и долбят
Знакомятся с
последовательностью
проушины, выполняют
последовательностью
выполнения ящичного
шипы.
выполнения ящичного
соединения.
Вырубают пазы по толщине
соединения.
Запиливание и долбление проушин,
фанеры шпунтубелем.
Запиливают и долбят
выполнение шипов. Вырубка паза по
Собирают «насухо» и склеивают проушины, выполняют шипы.
толщине фанеры шпунтубелем.
ящичные соединения с помощью Вырубают пазы по толщине
Сборка «насухо» и склеивание ящичных учителя
фанеры шпунтубелем.
соединений
Собирают «насухо» и склеивают
ящичные соединения
Знакомство с
Запиливают и долбят
Знакомятся с
последовательностью
проушины, выполняют
последовательностью
выполнения ящичного
шипы.
выполнения ящичного
соединения.
Вырубают пазы по толщине
соединения.
Запиливание и долбление проушин,
фанеры шпунтубелем.
Запиливают и долбят
выполнение шипов. Вырубка паза по
Собирают «насухо» и склеивают проушины, выполняют шипы.
толщине фанеры шпунтубелем.
ящичные соединения с помощью Вырубают пазы по толщине
Сборка «насухо» и склеивание ящичных учителя
фанеры шпунтубелем.
соединений
Собирают «насухо» и склеивают
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

195

Выполнение ящичных 1
соединений

Свойства древесины
196 Древесина

197

Древесина

198

Основные
1
механические
и
технологические
свойства древесины.

ящичные соединения
Знакомство с
Запиливают и долбят
Знакомятся с
последовательностью
проушины, выполняют
последовательностью
выполнения ящичного
шипы.
выполнения ящичного
соединения.
Вырубают пазы по толщине
соединения.
Запиливание и долбление проушин,
фанеры шпунтубелем.
Запиливают и долбят
выполнение шипов. Вырубка паза по
Собирают «насухо» и склеивают проушины, выполняют шипы.
толщине фанеры шпунтубелем.
ящичные соединения с помощью Вырубают пазы по толщине
Сборка «насухо» и склеивание ящичных учителя
фанеры шпунтубелем.
соединений
Собирают «насухо» и склеивают
ящичные соединения
Знакомство со свойствами
древесины: внешний вид, запах,
микроструктура, влажность, усушка
и разбухание, плотность, электро- и
теплопроводность.
Составление таблицы свойств разных
пород древесины в таблице

Знакомятся со свойствами
Знакомятся со свойствами
древесины: внешний вид,
древесины: внешний вид,
запах, микроструктура,
запах,
микроструктура,
влажность, усушка и
влажность,
усушка
и
разбухание, плотность,
разбухание,
плотность,
электро- и теплопроводность.
электро- и теплопроводность.
Составляют таблицу свойств Составляют таблицу свойств
разных пород древесины в разных пород древесины в
тетради с помощью учител
тетради
Знакомство со свойствами
Знакомятся со свойствами
Знакомятся
со
свойствами
древесины: внешний вид, запах,
древесины: внешний вид,
древесины: внешний вид, запах,
микроструктура, влажность, усушка
запах, микроструктура,
микроструктура,
влажность,
и разбухание, плотность, электро- и
влажность, усушка и
усушка и разбухание, плотность,
теплопроводность.
разбухание, плотность,
электро- и теплопроводность.
Составление таблицы свойств разных электро- и теплопроводность.
Составляют таблицу свойств
пород древесины в таблице
Составляют
таблицу
свойств разных пород древесины в
разных пород древесины в тетради тетради
с помощью учител
Знакомство с механическими свойствами Знакомятся
с
механическими Знакомятся с механическими
древесины (прочность на сжатие с торца свойствами древесины (прочность свойствами
древесины
и пласти, растяжение, изгиб и сдвиг), на сжатие с торца и пласти, (прочность на сжатие с торца и
технологические свойства (твердость, растяжение, изгиб и сдвиг), пласти, растяжение, изгиб и
способность удерживать металлические технологические
свойства сдвиг),
технологические
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

крепления, износостойкость).
(твердость,
способность свойства
(твердость,
Составление таблицы механических удерживать
металлические способность
удерживать
свойств разных пород древесины
крепления, износостойкость).
металлические
крепления,
Составляют таблицу в тетради износостойкость).
механических свойств разных Составляют таблицу в тетради
пород древесины с помощью механических свойств разных
учителя
пород древесины
199 Основные
1
Знакомство с механическими свойствами Знакомятся
с
механическими Знакомятся с механическими
механические
и
древесины (прочность на сжатие с торца свойствами древесины (прочность свойствами
древесины
технологические
и пласти, растяжение, изгиб и сдвиг), на сжатие с торца и пласти, (прочность на сжатие с торца и
свойства древесины.
технологические свойства (твердость, растяжение, изгиб и сдвиг), пласти, растяжение, изгиб и
способность удерживать металлические технологические
свойства сдвиг),
технологические
крепления, износостойкость).
(твердость,
способность свойства
(твердость,
Составление таблицы механических удерживать
металлические способность
удерживать
свойств разных пород древесины
крепления, износостойкость).
металлические
крепления,
Составляют таблицу в тетради износостойкость).
механических свойств разных Составляют таблицу в тетради
пород древесины с помощью механических свойств разных
учителя
пород древесины
Выполнение криволинейного отверстия и выемки. Обработка криволинейной кромки
200 Выпуклая и вогнутая 1
Повторение понятий вогнутая и выпуклая Повторяют понятия вогнутая и Повторяют понятия вогнутая и
поверхности
поверхность.
выпуклая поверхность.
выпуклая поверхность.
Знакомство с сопряжением поверхности Повторяют понятия: гнездо, паз, Знакомятся
с
сопряжением
разной формы. Повторение понятий: проушина, сквозное и несквозное поверхности разной формы.
гнездо, паз, проушина, сквозное и отверстия
Повторяют понятия: гнездо, паз,
несквозное отверстия
проушина,
сквозное
и
несквозное отверстия
201 Выпуклая и вогнутая 1
Повторение понятий вогнутая и выпуклая Повторяют понятия вогнутая и Повторяют понятия вогнутая и
поверхности
поверхность.
выпуклая поверхность.
выпуклая поверхность.
Знакомство с сопряжением поверхности Повторяют понятия: гнездо, паз, Знакомятся
с
сопряжением
разной формы. Повторение понятий: проушина, сквозное и несквозное поверхности разной формы.
гнездо, паз, проушина, сквозное и отверстия
Повторяют понятия: гнездо, паз,
несквозное отверстия
проушина,
сквозное
и
несквозное отверстия
202 Выпуклая и вогнутая 1
Повторение понятий вогнутая и выпуклая Повторяют понятия вогнутая и Повторяют понятия вогнутая и
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

поверхности

203

Выпуклая и вогнутая 1
поверхности

204

Сверло.
Зенкеры 1
простой
и
комбинированный

205

Сверло.
Зенкеры 1
простой
и
комбинированный

206

Сверло.
Зенкеры 1
простой
и
комбинированный

поверхность.
выпуклая поверхность.
выпуклая поверхность.
Знакомство с сопряжением поверхности Повторяют понятия: гнездо, паз, Знакомятся
с
сопряжением
разной формы. Повторение понятий: проушина, сквозное и несквозное поверхности разной формы.
гнездо, паз, проушина, сквозное и отверстия
Повторяют понятия: гнездо, паз,
несквозное отверстия
проушина,
сквозное
и
несквозное отверстия
Повторение понятий вогнутая и выпуклая Повторяют понятия вогнутая и Повторяют понятия вогнутая и
поверхность.
выпуклая поверхность.
выпуклая поверхность.
Знакомство с сопряжением поверхности Повторяют понятия: гнездо, паз, Знакомятся
с
сопряжением
разной формы. Повторение понятий: проушина, сквозное и несквозное поверхности разной формы.
гнездо, паз, проушина, сквозное и отверстия
Повторяют понятия: гнездо, паз,
несквозное отверстия
проушина,
сквозное
и
несквозное отверстия
Знакомство с видами сверл: пробочное Знакомятся с видами сверл: Знакомятся с видами сверл:
бесцентровое, спиральное с центром и пробочное
бесцентровое, пробочное
бесцентровое,
подрезателями,
цилиндрическое спиральное
с
центром
и спиральное
с
центром
и
спиральное с конической заточкой, подрезателями,
цилиндрическое подрезателями, цилиндрическое
устройство.
спиральное с конической заточкой, спиральное
с
конической
Знакомство
с
правилами
заточки устройство.
заточкой, устройство.
спирального сверла. Заточка спирального Знакомятся с правилами заточки Знакомятся с правилами заточки
сверла
сверла. Затачивают спиральное сверла.
Затачивают спиральное сверло
сверло с помощью учителя
Знакомство с видами сверл: пробочное Знакомятся с видами сверл: Знакомятся с видами сверл:
бесцентровое, спиральное с центром и пробочное
бесцентровое, пробочное
бесцентровое,
подрезателями,
цилиндрическое спиральное
с
центром
и спиральное
с
центром
и
спиральное с конической заточкой, подрезателями,
цилиндрическое подрезателями, цилиндрическое
устройство.
спиральное с конической заточкой, спиральное
с
конической
Знакомство
с
правилами
заточки устройство.
заточкой, устройство.
спирального сверла. Заточка спирального Знакомятся с правилами заточки Знакомятся с правилами заточки
сверла
сверла. Затачивают спиральное сверла.
Затачивают спиральное сверло
сверло с помощью учителя
Знакомство с видами сверл: пробочное Знакомятся с видами сверл: Знакомятся с видами сверл:
бесцентровое, спиральное с центром и пробочное
бесцентровое, пробочное
бесцентровое,
подрезателями,
цилиндрическое спиральное
с
центром
и спиральное
с
центром
и
спиральное с конической заточкой, подрезателями,
цилиндрическое подрезателями, цилиндрическое
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

207

Сверло.
Зенкеры 1
простой
и
комбинированный

208

Обозначение
1
радиусных кривых
на чертеже

209

Обозначение
1
радиусных кривых
на чертеже

210

Обозначение
1
радиусных кривых
на чертеже

устройство.
спиральное с конической заточкой, спиральное
с
конической
Знакомство
с
правилами
заточки устройство.
заточкой, устройство.
спирального сверла. Заточка спирального Знакомятся с правилами заточки Знакомятся с правилами заточки
сверла
сверла. Затачивают спиральное сверла.
сверло с помощью учителя
Затачивают спиральное сверло
Знакомство с видами сверл: пробочное Знакомятся с видами сверл: Знакомятся с видами сверл:
бесцентровое, спиральное с центром и пробочное
бесцентровое, пробочное
бесцентровое,
подрезателями,
цилиндрическое спиральное
с
центром
и спиральное
с
центром
и
спиральное с конической заточкой, подрезателями,
цилиндрическое подрезателями, цилиндрическое
устройство.
спиральное с конической заточкой, спиральное
с
конической
Знакомство
с
правилами
заточки устройство.
заточкой, устройство.
спирального сверла. Заточка спирального Знакомятся с правилами заточки Знакомятся с правилами заточки
сверла
сверла. Затачивают спиральное сверла.
сверло с помощью учителя
Затачивают спиральное сверло
Повторение понятия радиус. Знакомство Повторяют понятие радиус.
Повторяют понятие радиус.
с соотношением радиуса и диаметра.
Знакомятся с соотношением
Знакомятся с соотношением
Выполнение чертежей. Обозначение радиуса и диаметра.
радиуса и диаметра.
радиусных кривых на чертеже
Выполняют чертежи с помощью Выполняют
чертежи.
учителя.
Обозначают радиусные кривые
Обозначают радиусные кривые на на чертеже
чертеже с помощью учителя
Повторение понятия радиус. Знакомство Повторяют понятие радиус.
Повторяют понятие радиус.
с соотношением радиуса и диаметра.
Знакомятся с соотношением
Знакомятся с соотношением
Выполнение чертежей. Обозначение радиуса и диаметра.
радиуса и диаметра.
радиусных кривых на чертеже
Выполняют чертежи с помощью Выполняют
чертежи.
учителя.
Обозначают радиусные кривые
Обозначают радиусные кривые на на чертеже
чертеже с помощью учителя
Повторение понятия радиус. Знакомство Повторяют понятие радиус.
Повторяют понятие радиус.
с соотношением радиуса и диаметра.
Знакомятся с соотношением
Знакомятся с соотношением
Выполнение чертежей. Обозначение радиуса и диаметра.
радиуса и диаметра.
радиусных кривых на чертеже
Выполняют чертежи с помощью Выполняют
чертежи.
учителя.
Обозначают радиусные кривые
Обозначают радиусные кривые на на чертеже
чертеже с помощью учителя
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

211

Обозначение
1
радиусных кривых
на чертеже

212

Разметка
деталей 1
криволинейной
формы. Тест

213

Разметка
деталей 1
криволинейной
формы. Тест

214

Разметка
деталей 1
криволинейной
формы. Тест

215

Разметка
деталей 1
криволинейной
формы. Тест

Повторение понятия радиус. Знакомство Повторяют понятие радиус.
Повторяют понятие радиус.
с соотношением радиуса и диаметра.
Знакомятся с соотношением
Знакомятся с соотношением
Выполнение чертежей. Обозначение радиуса и диаметра.
радиуса и диаметра.
радиусных кривых на чертеже
Выполняют чертежи с помощью Выполняют
чертежи.
учителя.
Обозначают радиусные кривые
Обозначают радиусные кривые на на чертеже
чертеже с помощью учителя
Повторение правил разметки. Знакомство Повторяют правила разметки.
Повторяют правила разметки.
с разметкой с помощью циркуля и по Знакомятся с разметкой с помощью Знакомятся с разметкой с
шаблону.
циркуля и по шаблону.
помощью циркуля и по шаблону.
Разметка
центров
отверстий
для Размечают центры отверстий для Размечают центры отверстий для
высверливания по контуру.
высверливания
по
контуру. высверливания по контуру.
Обработка
гнезд
стамеской
и Обрабатывают гнезда стамеской и Обрабатывают гнезда стамеской
напильником
напильником
и напильником
Повторение правил разметки. Знакомство Повторяют правила разметки.
Повторяют правила разметки.
с разметкой с помощью циркуля и по Знакомятся с разметкой с помощью Знакомятся с разметкой с
шаблону.
циркуля и по шаблону.
помощью циркуля и по шаблону.
Разметка
центров
отверстий
для Размечают центры отверстий для Размечают центры отверстий для
высверливания по контуру.
высверливания
по
контуру. высверливания по контуру.
Обработка
гнезд
стамеской
и Обрабатывают гнезда стамеской и Обрабатывают гнезда стамеской
напильником
напильником
и напильником
Повторение правил разметки. Знакомство Повторяют правила разметки.
Повторяют правила разметки.
с разметкой с помощью циркуля и по Знакомятся с разметкой с помощью Знакомятся с разметкой с
шаблону.
циркуля и по шаблону.
помощью циркуля и по шаблону.
Разметка
центров
отверстий
для Размечают центры отверстий для Размечают центры отверстий для
высверливания по контуру.
высверливания
по
контуру. высверливания по контуру.
Обработка
гнезд
стамеской
и Обрабатывают гнезда стамеской и Обрабатывают гнезда стамеской
напильником
напильником
и напильником
Повторение правил разметки. Знакомство Повторяют правила разметки.
Повторяют правила разметки.
с разметкой с помощью циркуля и по Знакомятся с разметкой с помощью Знакомятся с разметкой с
шаблону.
циркуля и по шаблону.
помощью циркуля и по шаблону.
Разметка
центров
отверстий
для Размечают центры отверстий для Размечают центры отверстий для
высверливания по контуру.
высверливания
по
контуру. высверливания по контуру.
Обработка
гнезд
стамеской
и Обрабатывают гнезда стамеской и Обрабатывают гнезда стамеской
напильником
напильником
и напильником
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

Практическое повторение
216 Украшение
1
геометрическим
орнаментом.
Нанесение рисунка на
поверхностьизделия

217

Украшение
1
геометрическим
орнаментом.
Нанесение рисунка на
поверхностьизделия

218

Украшение
1
геометрическим
орнаментом.
Нанесение рисунка на
поверхностьизделия

219

Вырезание
геометрического
орнамента

Повторение
правил
нанесения Повторяют правила нанесения Повторяют правила нанесения
геометрического рисунка на поверхность геометрического
рисунка
на геометрического рисунка на
оструганной заготовки.
поверхность
оструганной поверхность
оструганной
Повторение
приемов
составления заготовки.
заготовки.
геометрических узоров.
Наносят геометрический рисунок Повторяют приемы составления
Нанесение геометрического рисунка на на поверхность заготовки с геометрических узоров.
поверхность заготовки
помощью учителя
Наносят
геометрический
рисунка
на
поверхность
заготовки
Повторение
правил
нанесения Повторяют правила нанесения Повторяют правила нанесения
геометрического рисунка на поверхность геометрического
рисунка
на геометрического рисунка на
оструганной заготовки.
поверхность
оструганной поверхность
оструганной
Повторение
приемов
составления заготовки.
заготовки.
геометрических узоров.
Наносят геометрический рисунок Повторяют приемы составления
Нанесение геометрического рисунка на на поверхность заготовки с геометрических узоров.
поверхность заготовки
помощью учителя
Наносят
геометрический
рисунка
на
поверхность
заготовки
Повторение
правил
нанесения Повторяют правила нанесения Повторяют правила нанесения
геометрического рисунка на поверхность геометрического
рисунка
на геометрического рисунка на
оструганной заготовки.
поверхность
оструганной поверхность
оструганной
Повторение
приемов
составления заготовки.
заготовки.
геометрических узоров.
Наносят геометрический рисунок Повторяют приемы составления
Нанесение геометрического рисунка на на поверхность заготовки с геометрических узоров.
поверхность заготовки
помощью учителя
Наносят
геометрический
рисунка
на
поверхность
заготовки
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Повторение возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении работы.
Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют возможный брак при
Крепление
заготовки
(изделия). Вырезают узор с помощью учителя выполнении работы.
Вырезание узора
Крепят заготовки (изделия).
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

220

Вырезание
геометрического
орнамента

221

Вырезание
геометрического
орнамента

222

Вырезание
геометрического
орнамента

223

Планирование
1
работы.
Технический рисунок
разделочных досок

224

Планирование
1
работы.
Технический рисунок

Вырезают узор
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Повторение возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении работы.
Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют возможный брак при
Крепление
заготовки
(изделия). Вырезают узор с помощью учителя выполнении работы.
Вырезание узора
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Повторение возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении работы.
Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют возможный брак при
Крепление
заготовки
(изделия). Вырезают узор с помощью учителя выполнении работы.
Вырезание узора
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Повторение возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении работы.
Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют возможный брак при
Крепление
заготовки
(изделия). Вырезают узор с помощью учителя выполнении работы.
Вырезание узора
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Повторение правил построения чертежа и Составляют план изготовления Повторяют правила построения
технического
рисунка
разделочных разделочных досок в коллективной чертежа и технического рисунка
досок.
беседе.
разделочных досок.
Составление
плана
изготовления Подбирают и готовят материал с Составляют план изготовления
разделочных досок в коллективной помощью учителя
разделочных
досок
в
беседе. Подбор и подготовка материала
коллективной
беседе.
Подбирают и готовят материал
Повторение правил построения чертежа и Составляют план изготовления Повторяют правила построения
технического
рисунка
разделочных разделочных досок в коллективной чертежа и технического рисунка
досок.
беседе.
разделочных досок.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

разделочных досок

225

Планирование
работы.
Технический рисунок
разделочных досок

226

Выстругивание
заготовок подставки по
заданным размерам

227

Выстругивание
заготовок подставки по
заданным размерам

228

Вырезание
геометрического
орнамента

Составление
плана
изготовления Подбирают и готовят материал с Составляют план изготовления
разделочных досок в коллективной помощью учителя
разделочных
досок
в
беседе. Подбор и подготовка материала
коллективной
беседе.
Подбирают и готовят материал
Повторение правил построения чертежа и Составляют план изготовления Повторяют правила построения
технического
рисунка
разделочных разделочных досок в коллективной чертежа и технического рисунка
досок.
беседе.
разделочных досок.
Составление
плана
изготовления Подбирают и готовят материал с Составляют план изготовления
разделочных досок в коллективной помощью учителя
разделочных
досок
в
беседе. Подбор и подготовка материала
коллективной
беседе.
Подбирают и готовят материал
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам с помощью учителя.
рубанка и шерхебеля к работе.
по заданным размерам.
Повторяют размеры припусков на Строгают заготовки по заданным
Повторение размеров припусков на обработку. Выпиливают заготовки размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по по заданным размерам.
Повторяют размеры припусков
заданным размерам.
Шлифуют заготовки с помощью на
обработку. Выпиливают
Повторение
правил
применения учителя
заготовки
по
заданным
шлифовальной шкурки.
размерам.
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Повторение правил подготовки рубанка и Строгают заготовки по заданным Повторяют правила подготовки
шерхебеля к работе. Строгание заготовок размерам с помощью учителя.
рубанка и шерхебеля к работе.
по заданным размерам.
Повторяют размеры припусков на Строгают заготовки по заданным
Повторение размеров припусков на обработку. Выпиливают заготовки размерам.
обработку. Выпиливание заготовок по по заданным размерам.
Повторяют размеры припусков
заданным размерам.
Шлифуют заготовки с помощью на
обработку. Выпиливают
Повторение
правил
применения учителя
заготовки
по
заданным
шлифовальной шкурки.
размерам.
Шлифование заготовок
Повторяют правила применения
шлифовальной шкурки.
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Повторение видов возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

229

Вырезание
геометрического
орнамента

230

Отделка изделий.Тест

231

Отделка изделий.Тест

232

Отделка изделий.Тест

233

Отделка изделий.Тест

выполнении
работы.
Крепление Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют виды возможного
заготовки (изделия). Вырезание узора
Вырезают узор с помощью учителя брака при выполнении работы.
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Вырезание геометрического орнамента Вырезают
геометрический Вырезают
геометрический
ножом или косяком. Повторение правил орнамент ножом или косяком.
орнамент ножом или косяком.
техники безопасности при резьбе.
Повторяют
правила
техники Повторяют правила техники
Повторение видов возможного брака при безопасности при резьбе.
безопасности при резьбе.
выполнении
работы.
Крепление Крепят
заготовки
(изделия). Повторяют виды возможного
заготовки (изделия). Вырезание узора
Вырезают узор с помощью учителя брака при выполнении работы.
Крепят заготовки (изделия).
Вырезают узор
Повторение правил безопасной работы Повторяют правила безопасной Повторяют правила безопасной
при работе с анилиновыми красителями и работы при работе с анилиновыми работы
при
работе
с
лаками.
красителями и лаками. Отделывают анилиновыми красителями и
Отделка
изделий
морилкой, изделия морилкой, анилиновыми лаками.
анилиновыми
красителями, красителями,
лакированием
с Отделывают изделия морилкой,
лакированием
помощью учителя
анилиновыми
красителями,
лакированием
Повторение правил безопасной работы Повторяют правила безопасной Повторяют правила безопасной
при работе с анилиновыми красителями и работы при работе с анилиновыми работы
при
работе
с
лаками.
красителями и лаками. Отделывают анилиновыми красителями и
Отделка
изделий
морилкой, изделия морилкой, анилиновыми лаками.
анилиновыми
красителями, красителями,
лакированием
с Отделывают изделия морилкой,
лакированием
помощью учителя
анилиновыми
красителями,
лакированием
Повторение правил безопасной работы Повторяют правила безопасной Повторяют правила безопасной
при работе с анилиновыми красителями и работы при работе с анилиновыми работы
при
работе
с
лаками.
красителями и лаками. Отделывают анилиновыми красителями и
Отделка
изделий
морилкой, изделия морилкой, анилиновыми лаками.
анилиновыми
красителями, красителями,
лакированием
с Отделывают изделия морилкой,
лакированием
помощью учителя
анилиновыми
красителями,
лакированием
Повторение правил безопасной работы Повторяют правила безопасной Повторяют правила безопасной
при работе с анилиновыми красителями и работы при работе с анилиновыми работы
при
работе
с
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

лаками.
Отделка
изделий
анилиновыми
лакированием
234

Контрольная работа.
Выполнение
соединения УК-2.
Тест

235

Контрольная работа.
Выполнение
соединения УК-2.
Тест

236

Контрольная работа. 1
Выполнение
соединения УК-2.
Тест

237

Контрольная работа. 1
Выполнение
соединения УК-2.

красителями и лаками. Отделывают анилиновыми красителями и
морилкой, изделия морилкой, анилиновыми лаками.
красителями, красителями,
лакированием
с Отделывают изделия морилкой,
помощью учителя
анилиновыми
красителями,
лакированием
Анализ объекта труда. Повторение
Повторяют
последовательность Анализируют объект труда.
последовательности изготовления
изготовления изделия. Выполняют Повторяют
изделия. Технологические требования соединение УК-2 с помощью последовательность
к качеству операции.
учителя
изготовления изделия.
Выполнение соединения УК- 2.
Технологические требования к
Анализ выполненной работы
качеству операции.
Выполняют соединение УК- 2.
Анализируют
выполненную
работу
Анализ объекта труда. Повторение
Повторяют
последовательность Анализируют объект труда.
последовательности изготовления
изготовления изделия. Выполняют Повторяют
изделия. Технологические требования соединение УК-2 с помощью последовательность
к качеству операции.
учителя
изготовления изделия.
Выполнение соединения УК- 2.
Технологические требования к
Анализ выполненной работы
качеству операции.
Выполняют соединение УК- 2.
Анализируют
выполненную
работу
Анализ объекта труда. Повторение
Повторяют
последовательность Анализируют объект труда.
последовательности изготовления
изготовления изделия. Выполняют Повторяют
изделия. Технологические требования соединение УК-2 с помощью последовательность
к качеству операции.
учителя
изготовления изделия.
Выполнение соединения УК- 2.
Технологические требования к
Анализ выполненной работы
качеству операции.
Выполняют соединение УК- 2.
Анализируют
выполненную
работу
Анализ объекта труда. Повторение
Повторяют
последовательность Анализируют объект труда.
последовательности изготовления
изготовления изделия. Выполняют Повторяют
изделия. Технологические требования соединение УК-2 с помощью последовательность
МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина

238

Тест

к качеству операции.
Выполнение соединения УК- 2.
Анализ выполненной работы

Контрольная работа. 1
Выполнение
соединения УК-2.
Тест

Анализ объекта труда. Повторение
последовательности изготовления
изделия. Технологические требования
к качеству операции.
Выполнение соединения УК- 2.
Анализ выполненной работы

учителя

изготовления изделия.
Технологические требования к
качеству операции.
Выполняют соединение УК- 2.
Анализируют
выполненную
работу
Повторяют
последовательность Анализируют объект труда.
изготовления изделия. Выполняют Повторяют
соединение УК-2 с помощью последовательность
учителя
изготовления изделия.
Технологические требования к
качеству операции.
Выполняют соединение УК- 2.
Анализируют
выполненную
работу

МБОУ ПГО «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФС Г.И. Чебыкина