Принято решением педагогического совета
МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»
Протокол № 1 от 29.08.2025 г.

Утверждаю: Ю.С. Трушкова,
директор МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»
Приказ от 29.08.2025г. № 191-Д

Положение
о методическом совете
в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении
Полевского муниципального округа Свердловской области «Средняя общеобразовательная
школа № 16» имени Заслуженного учителя РСФСР Г.И. Чебыкина

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о методическом совете (далее – Положение) регламентирует
деятельность педагогов школы, входящих в состав методического совета, цели, задачи, права и
обязанности, а также, структуру, организацию и основные направления его деятельности и
делопроизводство в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Полевского
муниципального округа Свердловской области «Средняя общеобразовательная школа № 16»
имени Заслуженного учителя РСФСР Г.И. Чебыкина (далее – МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»,
школа), разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», Уставом МБОУ ПМО СО «СОШ № 16», другими
нормативно-правовыми актами Российской Федерации, регламентирующими деятельность
организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
1.2. Методический совет создается в целях координации деятельности творческих групп
(кафедр, методических объединений) для интеграции усилий педагогических работников при
совершенствовании образовательной деятельности.
1.3. Методический совет является консультативным органом, обеспечивающим организацию
систематической, планомерной работы, позволяющей творческим группам (кафедрам,
методическим объединениям) заниматься деятельностью, направленной на повышение уровня
организации образовательной деятельности.
2. Цель и задачи деятельности методического совета
2.1. Цель деятельности методического совета:
2.1.1. Обеспечение гибкости и оперативности методической работы школы, повышение
квалификации учителей, формирование профессионально значимых качеств учителя, классного
руководителя, педагога дополнительного образования, рост их профессионального мастерства.
2.1.2. Создание оптимальной модели школы в условиях реализации федеральных
образовательных стандартов общего образования, способствующей интеллектуальному,
нравственному, физическому, эстетическому развитию личности ребенка, максимальному
раскрытию его творческого потенциала, формированию ключевых компетентностей, сохранению
и укреплению здоровья школьников.
2.2. Задачи методического совета:
2.2.1. Создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции
школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию
образовательной деятельности, повышению продуктивности преподавательской деятельности.
2.2.2. Создание условий для поиска и использования в воспитательно-образовательной
деятельности современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых
педагогических образовательных технологий.
2.2.3. Повышение качества образования в соответствии с современными требованиями к
условиям осуществления образовательной деятельности в рамках федеральных государственных
стандартов общего образования, формирование готовности и способности обучающихся к
саморазвитию и высокой социальной активности.
2.2.4. Изучение профессиональные достижения педагогических работников, обобщение
положительного опыта и внедрение его в практику работы коллектива школы.
2.2.5. Распространение опыта работы школы в средствах массовой информации, Интернете с
целью использования имеющегося опыта другими общеобразовательными учреждениями города.
МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»

2.2.6. Создание условий для использования педагогами диагностических методик и
мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной
деятельности.
2.2.7. Стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического
коллектива в научно-исследовательской и другой творческой деятельности, направленной на
совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательной деятельности в
организации и работы учителя.
2.2.8. Проведение первичной экспертизы стратегических документов школы (программ
развития, образовательных и учебных программ, учебных планов).
2.2.9. Анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок,
затруднений, перегрузки обучающихся и учителей.
2.2.10. Внесение предложений по совершенствованию деятельности методических
подструктур и участие в реализации этих предложений.
2.2.11. Использование системно – деятельностного подхода в деятельности, условий для
самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.
3. Структура и организация деятельности
3.1. Методический совет создается, реорганизуется и ликвидируется приказом директора
школы.
3.2. Методический совет подчиняется педагогическому совету школы, строит свою работу с
учетом решений педагогического совета школы.
3.3. Членами методического совета являются руководители школьных методических
объединений, заместители директора по учебно-воспитательной работе, творчески работающие
педагоги, учителя, имеющие высшую квалификационную категорию.
3.4. В составе совета могут формироваться секции по различным направлениям деятельности
(проектно-исследовательская, инновационная, диагностика, разработка содержания и т. п.).
3.5. Работа совета осуществляется на основе годового плана, который составляется
председателем методического совета, рассматривается на заседании методического совета,
согласовывается с директором школы и утверждается на заседании педагогического совета
школы.
3.6. Периодичность заседаний совета определяется его членами, но не реже одного раза в
триместр.
3.7. Непосредственное руководство деятельностью совета осуществляет председатель совета,
которым является заместитель директора по учебной работе, назначенный приказом директора
школы.
3.8. Председатель совета:
­ организует работу совета;
­ утверждает план и регламент работы совета;
­ утверждает повестку заседания совета;
­ ведет заседания совета;
­ ставит на голосование в порядке поступления предложения членов совета;
­ организует голосование и подсчет голосов;
­ контролирует выполнение решений и поручений совета.
3.9. Участвуя в открытом голосовании, председатель голосует последним.
3.10. Текущую деятельность совета обеспечивает секретарь совета, который избирается из
числа членов совета по итогам открытого голосования членов совета на первом заседании совета.
3.11. Секретарь совета:
­ извещает членов совета о проведении заседания совета;
­ ведет протоколы заседаний совета;
­ предоставляет информацию о выполнении решений и поручений совета председателю
совета.
3.12. Член совета:
­ участвует в заседаниях совета, иных мероприятиях, проводимых советом;
­ вносит предложения для обсуждения на заседаниях совета;
­ выступает по обсуждаемым вопросам в соответствии с установленным на заседании совета
регламентом;
­ выдвигает кандидатов, избирает и может быть избранным в комиссии, образуемые советом;
МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»

участвует в работе других органов самоуправления школы при рассмотрении вопросов,
входящих в компетенцию совета;
­ своевременно и качественно выполняет решения и поручения совета.
3.13. Деятельность совета осуществляется в соответствии с планом работы школы на учебный
год. Содержание плана работы определяется актуальными задачами школы.
3.14. Совет осуществляет свою работу в форме заседаний. Периодичность заседаний
методического совета – не реже 1 раза в триместр.
3.15. Заседания совета считаются полномочными, если на них присутствует не менее двух
третей членов совета.
3.16. На заседания совета приглашаются лица, которые были привлечены к подготовке
материалов по рассматриваемым вопросам. Приглашенные лица пользуются правом
совещательного голоса.
3.17. На заседаниях совета ведется протокол, в котором фиксируется ход обсуждения
вопросов, внесенных в повестку дня, а также результаты голосования и принятое решение.
Каждый протокол подписывается председателем и секретарем совета.
3.18. Решения совета принимаются открытым голосованием простым большинством голосов.
При равном количестве голосов решающим является голос председателя совета.
3.19. Решения совета, не противоречащие законодательству Российской Федерации и
утвержденные директором школы, являются обязательными для педагогических и иных
работников школы, обучающихся и их законных представителей.
4. Состав и формирование методического совета
4.1. Методический совет является коллективным общественным органом, в состав которого
входят:
­ заместители директора по учебно-воспитательной и воспитательной работе;
­ руководители кафедр и методических объединений;
­ тьюторы;
­ социальный педагог;
­ педагог-психолог;
­ учителя-новаторы.
5. Основные направления деятельности методического совета
5.1. Для осуществления своих задач методический совет:
­ анализирует результаты образовательной деятельности по предметам в соответствии с
требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;
­ подготавливает и обсуждает доклады по вопросам методики преподавания и изложения
принципиальных вопросов учебной программы, повышения квалификации педагогических
работников;
­ организует взаимопосещение уроков, занятий внеурочной деятельности, внеклассных
мероприятий с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных
предметов;
­ изучает опыт работы методических объединений, кафедр;
­ организует проведение школьных олимпиад, научно-практических конференций,
семинаров, круглых столов, методических конкурсов, смотров, методических недель, декад и др.
5.2. Представляет на рассмотрение педагогического совета материалы по следующим видам
экспертизы:
­ экспертиза состояния и результатов комплексных нововведений, исследований,
наблюдающихся в педагогической практике и имеющих значимые последствия для развития
школы в целом;
­ экспертиза рабочих программ, методических материалов, разрабатываемых педагогамиисследователями или методическими объединениями с целью выработки системы общих правил
организации педагогической деятельности коллектива, обеспечивающих целостность
образовательного пространства, полноту решения всех образовательных задач и непрерывность
образовательной деятельности для каждого обучающегося;
­ экспертиза аналитических материалов по результатам инспекционно-контрольной
деятельности учителей и руководителей структурных подразделений с целью оценивания уровня
его функционирования;
­

МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»

экспертиза реального уровня подготовленности учителей к опытно-экспериментальной,
инновационной работе, к прохождению аттестации;
­ экспертиза состояния и результативности работы методической службы, её структурных
подразделений.
5.3. Разрабатывает, рассматривает и выносит на утверждение педагогического совета
следующие предложения:
­ по деятельности, направленной на поддержание достигнутого коллективом уровня
функционирования и развития;
­ по изменению, совершенствованию состава, структуры и содержания деятельности
методической службы, участвует в их реализации;
­ по рекомендации к применению рабочих программ;
­ по определению списка учебников, рекомендованных к использованию в образовательной
деятельности в соответствии с утверждённым федеральным перечнем учебников;
­ по созданию и формированию содержания работы проектных групп;
­ по обеспечению условий для развертывания программ опытно-экспериментальной и
инновационной работы.
5.4. Организует работу методической службы по выполнению решений педагогического и
методического советов.
5.5. Основными формами работы методического совета являются:
­ заседания, посвященные вопросам методики обучения и воспитания обучающихся;
­ круглые столы, семинары по учебно-методическим проблемам, которые проводятся в
течение учебного года в соответствии с планом методической работы школы.
6. Организация работы методического совета
6.1. Периодичность заседаний методического совета – не реже 1 раза в триместр.
6.2. Дата, время, повестка заседания методического совета, а также необходимые материалы
доводятся до сведения членов методического совета не позднее чем за 3 дня до его заседания.
6.3. Заседания методического совета оформляются в виде протоколов. Протоколы
подписываются председателем и секретарем методического совета.
6.4. В заседании методического совета при рассмотрении вопросов, затрагивающих иные
направления образовательной деятельности, могут принимать участие соответствующие
должностные лица, не являющиеся членами методического совета.
6.5. В своей деятельности методический совет подотчетен педагогическому совету.
7. Права методического совета
7.1. Методический совет имеет право:
7.1.1 готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения квалификационной
категории;
7.1.2. выдвигать предложения об улучшении учебной деятельности;
7.1.3. ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом опыте,
накопленном в методических объединениях;
7.1.4. ставить вопрос перед администрацией школы о поощрении сотрудников за активное
участие в проектно-исследовательской деятельности;
7.1.5. рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации;
7.1.6. выдвигать учителей для участия в профессиональных конкурсах.
8. Контроль деятельности методического совета
8.1. В своей деятельности методический совет подотчетен педагогическому совету школы.
8.2. Контроль деятельности методического совета осуществляется директором (лицом, им
назначенным) в соответствии с планами методической работы и внутришкольного контроля.
8.3. Направления контроля:
­ контроль результатов освоения обучающимися основной образовательной программы
соответствующего уровня обучения;
­ контроль соответствия структуры и содержания основной образовательной программы (и
вносимых в нее изменений) требованиям федеральных образовательных стандартов общего
образования;
­ контроль условий реализации основной образовательной программы (кадровых,
материально-технических, психолого-педагогических, информационно-методических и других).
­

МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»

8.4. Периодичность посещения уроков, занятий внеурочной деятельности, внеклассных
мероприятий администрацией:
8.4.1 Непосредственный контроль деятельности школы — внутришкольный контроль,
осуществляет директор или его заместитель в соответствии с приказом о распределении
обязанностей или должностными инструкциями.
8.4.2. Каждый из работников школы, на которых возложена ответственность за осуществление
внутришкольного контроля, планирует свою работу таким образом, чтобы иметь возможность
еженедельно, кроме контрольных недель, посетить 3 урока (занятия внеурочной деятельности,
внеклассных мероприятий). При этом большая часть рабочего времени должна быть отведена
документальному изучению результатов деятельности учителя (классные журналы, тематическое
и поурочное планирование, анализ освоения образовательных программ).
9. Заключительные положения
9.1 Настоящее Положение является локальным нормативным актом МБОУ ПМО СО «СОШ №
16».
9.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в
письменной форме в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
9.3. Положение принимается на неопределенный срок. В настоящее Положение могут
вноситься изменения и дополнения, вызванные изменением законодательства и вступлением в
действие новых нормативно-правовых документов.
9.4. Настоящее Положение вступает в силу с момента утверждения и действует до внесения в
него в установленном порядке изменений или замены новым.

МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»