Принято решением педагогического совета
МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»
Протокол № 1 от 29.08.2025 г.

Утверждаю: Ю.С. Трушкова,
директор МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»
Приказ от 29.08.2025г. № 191-Д

Учтено мнение Совета школы
Протокол № 1 от 28.08.2025 г.

Положение
о ведении и проверке тетрадей обучающихся
в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении
Полевского муниципального округа Свердловской области «Средняя общеобразовательная
школа № 16» имени Заслуженного учителя РСФСР Г.И. Чебыкина
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о ведении и проверке тетрадей обучающихся(далее – Положение)
определяет единые подходы к ведению и порядку проверки ученических тетрадей, упорядочение
ведения и соблюдения единого орфографического режима в муниципальном бюджетном
общеобразовательном учреждении Полевского муниципального округа Свердловской области
«Средняя общеобразовательная школа № 16» имени Заслуженного учителя РСФСР Г.И. Чебыкина
(далее – МБОУ ПМО СО «СОШ № 16», школа), разработано в соответствии с Федеральным законом
от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом МБОУ ПМО СО
«СОШ № 16», другими нормативно-правовыми актами Российской Федерации, регламентирующими
деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
2. Общие требования к ведению тетрадей.
2.1. Все записи в тетрадях следует оформлять аккуратным, разборчивым почерком.
2.2. Обозначать номер упражнения и задачи; указывать, где выполняется работа (классная или
домашняя).
2.3. Соблюдать красную строку.
2.4. Обучающиеся 1-9 классов пишут шариковой ручкой школьного образца. Паста заправки
должна быть только синего цвета.
2.5. Для обучающихся 1-9 классов текст каждой новой работы начинать с красной строки на той
же странице тетради, на которой написаны дата и наименование работы.
2.6. Допустимо, начиная с 4-го класса дату в тетрадях по математике, физике, химии, географии,
биологии, истории и другим предметам писать арабскими цифрами на полях. Например, 21.12.2026.
(без буквы “г”).
2.7. Между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой или заголовком
следующей работы в тетрадях по русскому языку пропускать две линейки (строчки), а в тетрадях по
математике и другим предметам - 4 клетки (для отделения одной работы от другой и для выставления
оценки за работу).
2.8. Пользоваться “штрихом” при ведении тетради запрещается.
2.9. Проверка тетрадей учителем осуществляется чернилами красного цвета.
2.10. Исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву, знак, слово,
словосочетание или предложение зачеркивать ручкой косой линией; не заключать неверное
написание в скобки.
2.11. Наличие тетради для контрольных работ обязательно по русскому языку и математике.
Количество рабочих тетрадей по предмету и наличие тетради для контрольных работ по остальным
предметам определяет учитель и доводит информацию до обучающихся и их родителей (законных
представителей) до начала учебного года
2.12. Рабочие тетради обучающихся и для контрольных работ обязательно должны быть
обернуты и подписаны в одном стиле.

МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»

Тетрадь №1
для работ по математике
ученика (цы) 4 « » класса
МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»
_____________

Тетрадь для контрольных работ по
математике
ученика (цы) 4 « » класса
МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»
_____________

2.13.В тетрадях для контрольных работ, помимо самих контрольных работ, надлежит в
обязательном порядке делать работу над ошибками.
2.14. При оценке письменных (текущих и контрольных) работ обучающихся, учитель в
обязательном порядке руководствуется требованиями к оцениванию в ООП/АООП НОО,
ООП/АООП ООО, АООП ИН и ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС ОВЗ.
2.15. В начальной школе надлежит проверять каждую работу обучающихся по каждому
предмету.
2.16. Всем учителям следует исправлять орфографические и пунктуационные ошибки, даже если
они не влияют на результат выполнения работы по предмету.
3. Оформление письменных работ по русскому языку.
3.1. После каждой классной (домашней) работы в 1-9 классах следует отступать две строчки.
3.2. При оформлении красной строки сделать отступ вправо не менее 1,5 см (на 1-2 пальца).
Оформление красной строки должно осуществляться с самого начала оформления текстов с 1-го
класса.
3.3. В ходе работы не пропускать ни одной строки. Необходимо учитывать, что при оформлении
письменных работ по русскому языку следует на новой странице писать с самой верхней строки,
дописывая до конца страницы, включая последнюю строку.
3.4. Справа дописывать до конца строки, при этом с 1-го класса учить нормативному переносу
слов, используя традиционные методические подходы. Необоснованно пустых мест в конце каждой
строки быть не должно.
3.5. Запись даты написания работы по русскому языку ведется по центру рабочей строки. В
первом классе в период обучения грамоте запись даты ведется учителем или обучающимися в виде
числа и начальной буквы названия месяца.
3.6. По окончании периода обучения грамоте и до окончания 3-го класса записывается число и
полное название месяца. Например, 1 декабря.
3.7. Начиная с 3-го класса II полугодия в тетрадях по русскому языку число записывается
прописью. Например, Первое декабря.
3.8. Запись названия работы производится на следующей рабочей строке (без пропуска строки)
по центру и оформляется как предложение. Например, Классная работа. Диктант. Сочинение.
Изложение. Работа над ошибками.
3.9. При выполнении домашнего задания после пропущенных двух строк пишется:
Дата
Домашняя работа.
3.10. Номера всех упражнений, выполняемых в тетрадях по учебнику необходимо обязательно
указывать. Например, Упражнение № 56; Задача №1 № 18.
3.11. Все подчеркивания, условные обозначения, чертежи, таблицы выполнять аккуратно остро
заточенным простым карандашом по линейке. Допускается в некоторых видах работ и без линейки,
что зависит от хорошо сформированного навыка работы простым карандашом. Выделение
орфограмм следует выполнять простым карандашом или пастой зелёного цвета.
3.12. В столбики слова выписываются с маленькой буквы, запятые не ставятся.
3.13. В строчку слова выписываются следующим образом: первое с прописной, остальные со
строчной буквы, запятая ставится. Словосочетания пишутся с маленькой буквы. Названия падежей
обозначаются с большой буквы (И.п.). Спряжения глаголов обозначаются римскими цифрами (I). Род
имён существительных обозначается маленькими буквами (м.р.).
3.14. Исправлять ошибки необходимо следующим образом: неверно написанную букву или
пунктуационный знак зачеркивать ручкой косой линией, часть слова, предложение зачеркивать
тонкой горизонтальной линией; не заключать неверное написание в скобки.
3.15. Для обучения письму в первом классе и во втором классе введена тетрадь, разлинованная в
две линейке. Для обучающихся, начиная с третьего класса и по 9 класс введена тетрадь по русскому
языку, разлинованная в одну линейку.
3.16. Система работы по формированию навыка правильного соединения букв должна
проводиться дифференцированно на протяжении всех четырех лет обучения в начальной школе.
МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»

3.17. Упражнение по чистописанию выполняются обучающимися в рабочих тетрадях. Образцы
букв в 1 классе прописывает учитель, во 2-4 классах они прописываются выборочно с учетом
индивидуальных особенностей каждого ребенка. Учителю следует прописывать индивидуально
обучающимся те элементы букв, слоги и буквы, которые требуют корректировки. Объем работы - две
строки в 1 классе во втором полугодии, 2-3 строки - во 2 классе, 3-4 строки - в 3-4 классах.
3.18. В ходе проверки учителем прописанных обучающимися букв необходимо исправлять
неправильно прописанные буквы и выносить образцы их написания на полях (подчеркнуть
неправильные соединения, исправить и прописать образцы данных соединений на полях и для
прописывания на новой строке). Также учителю необходимо исправлять неправильные написания в
классных и домашних работах.
3.19. Обязательна система работы над ошибками в тетрадях по русскому языку.
4. Оформление письменных работ по математике, физике, химии, географии, истории.
4.1. Между классной и домашней работами следует отступать 4 клеточки (на 5-й клетке писать
следующую работу).
4.2. Между видами работ отступать 2 клетки (на 3 клетке писать).
4.3. Между столбиками выражений, уравнений, равенств и неравенств и т.п. отступать 3 клетки
вправо, писать на четвертой.
4.4. Все номера заданий и задач, которые выполняются в тетради, необходимо записывать
посередине строки.
4.5. В тетрадях по математике во 2-3 классах обозначается время выполнения работы посередине
строки: число записывается арабской цифрой, название месяца - прописью. Например, 1 декабря. А
через клеточку - вид работы. Например, Классная работа.
4.6. В тетрадях по математике в 4-9 классах дата пишется на полях цифрами. Например,
23.12.2021. (без буквы “г”)
4.7. Слово “Задача” во 2-4 классах не пишется. Номер задания писать во 29 классах посередине.
Например, № 15.
4.8. При выполнении домашней работы во 2-9 классах в тетрадях пишется: Домашняя работа.
4.9. Во 2-9 классах в тетрадях для контрольных работ пишется дата на полях и в этой же строке
посередине пишется: Контрольная работа № 3.I – вариант.
4.10. Исправлять ошибки необходимо следующим образом: неверно написанную цифру, число
или знак зачеркивать ручкой косой линией; не заключать неверное написание в скобки.
4.11. Подчеркивания, условные обозначения, графики, чертежи, таблицы выполнять аккуратно
простым карандашом, а в случае необходимости - с применением линейки.
4.12. В тетрадях для практических и контрольных работ по физике, химии, географии, биологии
указывается номер работы. Например: Контрольная работа №1. Практическая работа №1.
5. Оформление письменных работ по иностранным языкам
5.1. Письменные работы по другим предметам обучающиеся ведут согласно общим требованиям
о ведении тетрадей. Однако при оформлении письменных работ по иностранному языку имеются
свои особенности.
5.2. Записи в тетрадях по английскому языку в 5-9 классах вести в клетку.
5.3. Словарь ведется в общей тетради с указанием темы.
5.4. В тетрадях для контрольных и проверочных работ обязательно проводится работа над
ошибками: Mistakus work.
5.5. Ошибка при переводе текста подчеркивается, а на полях отмечается “р” (речевая ошибка).
5.6. Ошибки в русском тексте исправлять следующим образом: неверно прописную букву или
пунктуационный знак зачеркнуть ручкой косой линией, часть слова, предложения зачеркнуть только
горизонтальной линией; вместо зачеркнутого надписать нужные буквы, слова, предложения; не
заключать неверное написание в скобки.
6. Порядок проверки письменных работ учителем.
6.1. Тетради обучающихся, в которых выполняются классные и домашние работы проверяются:
6.1.1. по русскому языку:
­ в 1-5 классах и в I полугодии в 6 классах - ежедневно;
­ со II полугодия в 6 классах и 7 классах - 2 раза в неделю;
­ в 8 классах - 1 раз в неделю;
­ в 9 классах – 1 раз в неделю;
6.1.2. по математике:
МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»

­ в 1-5 классах и в I полугодии в 6 классах - ежедневно;
­ со II полугодия в 6 классах и в 7-9 классах - выборочно, но не реже 1 раза в неделю;
6.1.3. по предметам 2 и более часов в неделю - общее количество проверок – не реже 1 раза в 2
недели.
6.1.4. по предметам 1 час в неделю – не реже 1 раз в месяц.
6.2. Проверочные и контрольные работы, выполненные в рабочих тетрадях, подлежат
обязательной проверке.
6.3. Проверка контрольных работ учителем осуществляется в следующие сроки:
­ во 2-9 классах контрольные диктанты проверяются и возвращаются обучающимся к
следующему уроку;
­ изложения и сочинения во 2-4 классах проверяются и возвращаются обучающимся не позже,
чем через два дня; в 5-8 классах на проверку отводится неделя; в 9 классах - отводится 10 дней;
­ во 2-6 классах контрольные работы по математике проверяются и оценки выставляются
обучающимся к следующему уроку; в 7-11 классах - проверяются в течение недели.
Контрольные, практические (лабораторные) работы по физике, химии, биологии, географии и
другим предметам проверяются к следующему уроку, но не дольше одной недели.
У обучающихся 2-9 классов, находящихся на индивидуальном обучении контрольные диктанты,
изложения и сочинения; контрольные работы по математике; контрольные, практические
(лабораторные) работы по физике, химии, биологии, географии и другим предметам проверяются и
оценки выставляются к следующему уроку.
6.4. Во 2-9 классах после контрольного диктанта, сочинения, изложения обязательно
выполняется работа над ошибками (дата не указывается).
Во 2-9 классах с обучающимися, находящимся на индивидуальном обучении после контрольного
диктанта, сочинения, изложения работа над ошибками проводится по мере необходимости.
6.5. Во 2-9 классах при проверке контрольных работ по русскому языку ошибки
классифицируются и выносятся на поля:
­ / - орфографическая ошибка;
­ V - пунктуационная ошибка.
Во 2-4 классах обязательна система работы над ошибками в тетрадях по математике и по
русскому языку. В ходе проверки работ обучающихся рекомендуется зачеркивать неправильный
ответ или ошибку, подчеркнуть это место и дать возможность обучающимся самим в классе или дома
написать нужный ответ или орфограмму, хорошо изученную на данном этапе обучения.
При проверке тетрадей и контрольных работ по русскому языку:
­ в 5-8 классах орфографическая ошибка зачеркивается косой линией; на полях выставляется
знак “ /” (орфографическая ошибка);
­ в 9 классах учитель подчеркивает ошибочное написание.
При пунктуационной ошибке неверно поставленный знак зачеркивается, а при отсутствии знака
подчеркивается пробел, где знак должен быть. На полях выставляется знак “V” (пунктуационная
ошибка).
При проверке сочинений и изложений выставляется две оценки: за содержание и грамотность.
Первая отметка - за содержание - включает в себя оценивание за логическое построение, стиль,
фактический материал, речевое оформление. Вторая оценка за грамотность. При ее выставлении
учитывается количество орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок. Например:
5/4.
6.6. После контрольной работы в 5-9 классах по мере необходимости проводится работа над
ошибками.
В зависимости от цели проверки работ по всем предметам учитель может исправить ошибки,
подчеркнуть или вынести на поля.
По другим предметам правильные ответы отмечают знаком “+”, неправильные знаком “-“. В
случае частично верного ответа допустимо выставление знака “v”.
6.7. После каждой письменной работы по всем предметам учитель выставляет отметку и дает
комментарий, на что необходимо обратить внимание обучающемуся и его родителям (законным
представителям) для повышения качества обучения по предмету.
7. Заключительные положения
7.1 Настоящее Положение является локальным нормативным актом МБОУ ПМО СО «СОШ №
16».
МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»

7.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной
форме в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
7.3. Положение принимается на неопределенный срок. В настоящее Положение могут вноситься
изменения и дополнения, вызванные изменением законодательства и вступлением в действие новых
нормативно-правовых документов.
7.4. Настоящее Положение вступает в силу с момента утверждения и действует до внесения в
него в установленном порядке изменений или замены новым.

МБОУ ПМО СО «СОШ № 16»